基于案例式教学法的“友善相待”教学设计策略
作者机构：福建省三明市大田县城关第一小学
出 版 物：《湖北教育》 (Hubei Education)
年 卷 期：2024年第23期
页 面：79-80页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：案例式教学法 教学设计策略 以案例为基础的教学方法 解决问题的能力 小学道德与法治 案例分析 教学实践 现实生活
摘 要：案例式教学法是一种以案例为基础的教学方法,它通过呈现真实的或模拟的情境,重现现实生活中的场景,让学生自然进入场景中,通过研讨进行学习。教师可以将案例式教学法运用于小学道德与法治教学实践中,引导学生借助案例分析、讨论、解决实际问题,培养学生的判断能力和解决问题的能力。
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