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棍棒底下出孝子?父母粗暴养育与青少年孝道信念的关系

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中国临床心理学杂志 2024年第3期32卷 621-626页

作者：连帅磊曹晓萱杨光辉雷玉菊闫景蕾长江大学教育与体育学院荆州434023 青少年网络心理与行为教育部重点实验室暨华中师范大学心理学院武汉430079 安阳师范学院教育学院安阳455000 湖北文理学院教育学院襄阳441053

目的:探讨父母粗暴养育、青少年责任心、内隐人格观与青少年孝道信念的关系。方法:使用粗暴养育量表、大五人格量表中的责任心分量表、内隐人格观问卷及双元孝道信念量表对562名初中生进行施测。结果:(1)父母粗暴养育与青少年责任心、... 详细信息

目的:探讨父母粗暴养育、青少年责任心、内隐人格观与青少年孝道信念的关系。方法:使用粗暴养育量表、大五人格量表中的责任心分量表、内隐人格观问卷及双元孝道信念量表对562名初中生进行施测。结果:(1)父母粗暴养育与青少年责任心、互惠孝道、权威孝道均呈显著负相关;责任心与互惠孝道呈显著正相关,而与权威孝道的相关不显著。(2)父母粗暴养育不仅能够直接负向预测青少年的互惠孝道,而且能够通过责任心的中介作用间接预测青少年的互惠孝道;而责任心在父母粗暴养育与青少年权威孝道之间的中介作用不显著;(3)父母粗暴养育对青少年互惠孝道的直接效应以及责任心的中介效应均能够被内隐人格观调节,即该直接效应及中介效应在持人格实体观的青少年群体中更加显著。结论:责任心是父母粗暴养育损害青少年互惠孝道的纽带,而人格增长观是父母粗暴养育导致青少年责任心和互惠孝道降低的缓冲器。

关键词：父母粗暴养育责任心内隐人格观孝道信念

手机自我扩展与心理困扰的关系:基于自我概念分化假说和自我的社会建构理论

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中国临床心理学杂志 2024年第2期32卷 421-426页

作者：杨光辉连帅磊朱晓伟雷玉菊闫景蕾安阳师范学院教育学院安阳455000 长江大学教育与体育学院荆州434023 青少年网络心理与行为教育部重点实验室暨华中师范大学心理学院武汉430079 湖北文理学院教育学院襄阳441053

目的:探讨手机自我扩展、自我概念清晰性、网络人际异质性与大学生心理困扰之间的关系及内在作用机制。方法:使用手机自我扩展问卷、自我概念清晰性问卷、网络人际异质性问卷及抑郁-焦虑-压力量表对567名大学生进行测量。结果:(1)手机... 详细信息

目的:探讨手机自我扩展、自我概念清晰性、网络人际异质性与大学生心理困扰之间的关系及内在作用机制。方法:使用手机自我扩展问卷、自我概念清晰性问卷、网络人际异质性问卷及抑郁-焦虑-压力量表对567名大学生进行测量。结果:(1)手机自我扩展与自我概念清晰性呈显著负相关,与心理困扰呈显著正相关;自我概念清晰性与心理困扰呈显著负相关;(2)手机自我扩展能够正向预测大学生心理困扰;(3)自我概念清晰性在手机自我扩展与心理困扰的关系中起中介作用;(4)网络人际异质性在手机自我扩展对心理困扰的直接效应以及自我概念清晰性的中介效应中起调节作用。结论:自我概念清晰性下降是手机自我扩展导致大学生心理困扰的关键心理机制;网络人际异质性是手机自我扩展导致自我概念清晰性下降、心理困扰水平增高的催化剂。

关键词：手机自我扩展自我概念清晰性网络人际异质性心理困扰

相对剥夺感对大学生网络游戏成瘾的影响:基于虚拟化身-玩家关系的视角

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中国临床心理学杂志 2022年第6期30卷 1276-1281页

作者：孙丽君刘子奇武涵雷玉菊新乡医学院心理学院新乡453003 湖北文理学院教育学院襄阳441053

目的:本研究基于虚拟化身-玩家关系的视角,探讨相对剥夺感对大学生网络游戏成瘾的影响及其作用机制。方法:采用经济相对剥夺感问卷、游戏角色依恋问卷、化身认同量表、网络游戏成瘾量表对885名具有角色扮演游戏经验的大学生进行调查。结... 详细信息

目的:本研究基于虚拟化身-玩家关系的视角,探讨相对剥夺感对大学生网络游戏成瘾的影响及其作用机制。方法:采用经济相对剥夺感问卷、游戏角色依恋问卷、化身认同量表、网络游戏成瘾量表对885名具有角色扮演游戏经验的大学生进行调查。结果:(1)在控制性别和年龄的条件下,相对剥夺感显著正向预测大学生网络游戏成瘾;(2)角色依恋在相对剥夺感影响大学生网络游戏成瘾中起着中介作用;(3)化身认同对中介路径“相对剥夺感→角色依恋→网络游戏成瘾”的后半段路径有显著的调节效应,相对于低化身认同,在高化身认同条件下,角色依恋对网络游戏成瘾的预测作用更大。结论:相对剥夺感能够通过角色依恋影响大学生网络游戏成瘾,且这一关系受到化身认同的调节。

关键词：相对剥夺感角色依恋化身认同网络游戏成瘾

父母“低头族”对青少年自伤行为的影响:基于体验回避模型的视角

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心理发展与教育 2022年第2期38卷 287-294页

作者：何灿魏华谢笑春雷玉菊华中师范大学教育学院武汉430079 湖北师范大学教育科学学院黄石435000 信阳师范学院教育科学学院信阳464000 东北师范大学心理学院长春130024 湖北文理学院教育学院襄阳441053

本研究基于自伤的体验回避模型,考察父母“低头族”对青少年自伤行为的影响,并检验焦虑和体验回避的序列中介作用。以808名中学生为被试,采用父母低头族量表、抑郁-焦虑-压力简版量表、接纳与行动问卷第二版和青少年自我伤害行为问卷进... 详细信息

本研究基于自伤的体验回避模型,考察父母“低头族”对青少年自伤行为的影响,并检验焦虑和体验回避的序列中介作用。以808名中学生为被试,采用父母低头族量表、抑郁-焦虑-压力简版量表、接纳与行动问卷第二版和青少年自我伤害行为问卷进行测试,结果发现:(1)父母“低头族”与青少年焦虑、体验回避、自伤行为呈显著正相关;焦虑、体验回避与自伤行为呈显著正相关;(2)焦虑和体验回避在父母“低头族”和青少年自伤行为之间均起部分中介作用;(3)焦虑和体验回避在父母“低头族”和青少年自伤行为之间构成序列中介,即父母“低头族”通过增加青少年的焦虑,从而提高体验回避倾向,进而增加青少年自伤行为。研究从情绪和应对手段角度来考察父母“低头族”对青少年自伤行为的作用机制,对青少年自伤行为的预防和干预具有启示意义。

关键词：父母“低头族” 青少年焦虑体验回避自伤行为

父母婚姻满意度与幼儿社会技能的关系:多重中介效应分析

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襄阳职业技术学院学报 2022年第5期21卷 126-131页

作者：雷玉菊张慧张莎莎湖北文理学院教育学院湖北襄阳441053

目的基于家庭系统理论,探讨父母婚姻满意度对幼儿社会技能发展的影响及其内部作用机制。方法采用婚姻满意度问卷、家庭功能量表、协同教养量表和幼儿社会技能评定量表对湖北省574名3~6岁儿童的父母进行调查。结果父母感知的婚姻满意度... 详细信息

目的基于家庭系统理论,探讨父母婚姻满意度对幼儿社会技能发展的影响及其内部作用机制。方法采用婚姻满意度问卷、家庭功能量表、协同教养量表和幼儿社会技能评定量表对湖北省574名3~6岁儿童的父母进行调查。结果父母感知的婚姻满意度与其家庭功能、协同教养水平和幼儿社会技能发展显著正相关。父母婚姻满意度通过三条间接路径影响幼儿社会技能:一是家庭功能单独的中介作用,效应值0.05,占总效应的28.48%;二是家庭功能和协同教养的链式中介作用,效应值0.04,占总效应的27.21%;三是协同教养单独的中介作用,效应值0.04,占总效应的26.31%。结论父母婚姻满意度对幼儿社会技能发展的影响存在溢出效应,且这种溢出效应能通过影响家庭功能、协同教养进而影响幼儿的社会技能发展。

关键词：婚姻满意度社会技能家庭功能协同教养溢出假说

构建大学生心理健康教育模式的研究——评《大学生心理健康教育》

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新闻爱好者 2020年第9期 I0001-I0002页

作者：窦刚雷玉菊湖北文理学院

大学生心理健康教育正越来越受到国家、社会和高校的普遍重视。立足于大学生心理健康教育的研究与实践,高校及教师需要加快大学生心理健康教育有效模式的探索与构建,切实提高大学生心理健康教育教学的有效性。由胡谊、张亚、朱虹主编的... 详细信息

大学生心理健康教育正越来越受到国家、社会和高校的普遍重视。立足于大学生心理健康教育的研究与实践,高校及教师需要加快大学生心理健康教育有效模式的探索与构建,切实提高大学生心理健康教育教学的有效性。由胡谊、张亚、朱虹主编的《大学生心理健康教育》(华东师范大学出版社2019年4月出版)一书是大学生心理健康教育方面理论与实践相结合的研究专著。

关键词：大学生心理健康教育朱虹《大学生心理健康教育》理论与实践相结合教学的有效性探索与构建研究专著切实提高

网络学习环境下学习者的动机信念对学习投入的影响

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中国电化教育 2017年第2期 82-88页

作者：雷玉菊周宗奎田媛华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心湖北武汉430079 华中师范大学青少年网络心理与行为教育部重点实验室湖北武汉430079 华中师范大学心理学院湖北武汉430079

随着信息交流技术在教育领域的应用,特别是网络的发展,使学习者随时随地进行学习成为了可能。探讨在网络学习环境下学习者的动机信念对网络学习效果的影响至关重要。该文选取参与"心理学基础""C语言设计""无机化学"和"教师职业技能"网... 详细信息

随着信息交流技术在教育领域的应用,特别是网络的发展,使学习者随时随地进行学习成为了可能。探讨在网络学习环境下学习者的动机信念对网络学习效果的影响至关重要。该文选取参与"心理学基础""C语言设计""无机化学"和"教师职业技能"网络课堂的387名大学生为被试,以问卷调查的方式考察网络学习环境下学习者感知到的任务价值、内隐智力信念等动机信念和动机调节对学习投入的影响及其作用机制。结果表明:网络学习者感知到的任务价值、内隐智力信念、动机调节均能正向预测个体的学习投入;动机调节在任务价值和学习投入的关系中起部分中介作用;"任务价值→动机调节→学习投入"这一中介效应的前半路径受到学习者内隐智力信念的调节。相较于智力实体论者,动机调节的中介效应在智力增长论者中更强。网络学习环境中不仅要注重提升学习者的动机信念,更应重视对持不同内隐智力信念的学习者的动机调节策略的培养训练,促进其持久有效的学习投入。

关键词：动机调节网络学习任务价值内隐智力信念学习投入

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网络成瘾者的大脑异于常人吗？

心理科学进展 2012年第12期20卷 2033-2041页

作者：贺金波洪伟琦鲍远纯雷玉菊青少年网络心理与行为教育部重点实验室华中师范大学心理学院暨湖北省人的发展与心理健康重点实验室武汉430079

研究网络成瘾者的大脑是否异于常人的问题有助于对网络成瘾进行定性、诊断和治疗。近年来认知神经科学研究发现,与正常人相比,网络成瘾者的大脑主要存在四个方面的异常:①额叶和扣带回多部位存在结构性萎缩和功能退化,导致其对上网行为... 详细信息

研究网络成瘾者的大脑是否异于常人的问题有助于对网络成瘾进行定性、诊断和治疗。近年来认知神经科学研究发现,与正常人相比,网络成瘾者的大脑主要存在四个方面的异常:①额叶和扣带回多部位存在结构性萎缩和功能退化,导致其对上网行为的冲动控制出现障碍。②海马功能障碍,导致其认知功能特别是工作记忆能力下降。③奖赏中枢功能代偿性增强,可能与其多巴胺系统的功能异常有关。④内囊后肢的神经纤维结构较密、活性较高,可能与其长时间兴奋性操作键盘、鼠标或游戏手柄有关。目前的研究结果至少说明:网络成瘾者的大脑存在一些功能性的、与物质成瘾者类似的异常,但这些异常是否由网络成瘾导致,以及这些异常是结构性的,还是持久性的,则还需要进一步的研究来证实。

关键词：网络成瘾脑结构脑功能异常

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网瘾者对真人愤怒面孔的记忆优势效应

中国临床心理学杂志 2017年第3期25卷 412-416页

作者：雷玉菊周宗奎贺金波张冬静范翠英华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心武汉430079 青少年网络心理与行为教育部重点实验室武汉430079 华中师范大学心理学院武汉430079

目的:采用学习—再认范式探讨网瘾者对真人面孔和卡通面孔记忆加工的差异,以期揭示网瘾者偏好网络社交的深层动机,为网络成瘾的干预提供有效理论支持。方法:采用Young《网络成瘾量表》从382名青少年中,筛选出网瘾者15名,非网瘾控制组被... 详细信息

目的:采用学习—再认范式探讨网瘾者对真人面孔和卡通面孔记忆加工的差异,以期揭示网瘾者偏好网络社交的深层动机,为网络成瘾的干预提供有效理论支持。方法:采用Young《网络成瘾量表》从382名青少年中,筛选出网瘾者15名,非网瘾控制组被试18名,以学习—再认范式来比较两组被试对真人、卡通两种面孔的表情记忆差异。结果:(1)相比于控制组被试,网瘾被试对愤怒面孔的记忆成绩优于其他表情面孔,存在负性表情面孔记忆优势;(2)网瘾被试对愤怒面孔的记忆优势在真人面孔中更明显,对真人愤怒面孔的记忆成绩更好。结论:相较于控制组被试,网瘾被试对真人愤怒面孔表现出记忆优势效应,存在负性记忆偏向。

关键词：网络成瘾真人面孔卡通面孔负性记忆优势