手机自我扩展与心理困扰的关系:基于自我概念分化假说和自我的社会建构理论
Mobile Phone Self-expansion and Psychological Distress:Based on the Self-concept Fragmentation Hypothesis and the Social Construction Theory of Self作者机构：安阳师范学院教育学院安阳455000 长江大学教育与体育学院荆州434023 青少年网络心理与行为教育部重点实验室暨华中师范大学心理学院武汉430079 湖北文理学院教育学院襄阳441053
出 版 物：《中国临床心理学杂志》 (Chinese Journal of Clinical Psychology)
年 卷 期：2024年第32卷第2期
页 面：421-426页
核心收录：
学科分类：1002[医学-临床医学] 100205[医学-精神病与精神卫生学] 10[医学]
基 金：国家社科基金“十三五”规划2020年度教育学青年课题(校园排斥诱发青少年攻击行为的心理机制及干预策略研究 CBA200241)的支持
主 题：手机自我扩展 自我概念清晰性 网络人际异质性 心理困扰
摘 要：目的:探讨手机自我扩展、自我概念清晰性、网络人际异质性与大学生心理困扰之间的关系及内在作用机制。方法:使用手机自我扩展问卷、自我概念清晰性问卷、网络人际异质性问卷及抑郁-焦虑-压力量表对567名大学生进行测量。结果:(1)手机自我扩展与自我概念清晰性呈显著负相关,与心理困扰呈显著正相关;自我概念清晰性与心理困扰呈显著负相关;(2)手机自我扩展能够正向预测大学生心理困扰;(3)自我概念清晰性在手机自我扩展与心理困扰的关系中起中介作用;(4)网络人际异质性在手机自我扩展对心理困扰的直接效应以及自我概念清晰性的中介效应中起调节作用。结论:自我概念清晰性下降是手机自我扩展导致大学生心理困扰的关键心理机制;网络人际异质性是手机自我扩展导致自我概念清晰性下降、心理困扰水平增高的催化剂。
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