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管理中的人性假设的回顾与展望

商场现代化 2006年第5Z期 101-102页

作者：陈长里湖南师范大学公共管理学院

管理活动的展开以对人性的认识为前提,不同的管理理论及实践体现着不同的人性预设。本文章分析了管理理论中的人性预设的流变:经济人——社会人——复杂人——理性生态人,并阐明了理性生态人的特点及其可行性和必要性。

关键词：经济人社会人复杂人理性生态人

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浅议系统动态管理思维

浅议系统动态管理思维

作者：陈长里广西师范大学

学位级别：硕士

21世纪是一个竞争十分激烈的世纪，在这个变化莫测的世纪里，社会正以飞轮的速度加速运转，再加上人们的需要、情感、兴趣等五彩缤纷，管理者以僵化的、封闭的思维方式来思考问题是行不通的，取而代之的是系统动态管理思维。此种管理思... 详细信息

21世纪是一个竞争十分激烈的世纪，在这个变化莫测的世纪里，社会正以飞轮的速度加速运转，再加上人们的需要、情感、兴趣等五彩缤纷，管理者以僵化的、封闭的思维方式来思考问题是行不通的，取而代之的是系统动态管理思维。此种管理思维的最大特点是能够根据市场的反复变化，展开灵活多变的思维，做出一个个准确又及时的决策。本文正是从思维方式更新的角度出发，充分挖掘中国古代的动态管理精华，批判吸取国外的先进的管理理论，并结合本国的实际情况，进一步探讨系统动态管理思维。本文着重从三个方面去研究：首先，分析系统动态管理思维的历史渊源和现实依据，研究系统动态管理思维的必要性和可能性。此种思维的历史渊源包括：系统动态管理思维的实践基础：在中国古代早有叙述，有许多帝王将相、商人、学者等对动态管理思想有着不同的论述。早在春秋战国时期，孙子的《孙子兵法》对变化反常的战争做了全面的论述。当今各国管理界视《孙子兵法》为“东方珍珠”。毛泽东同志的军事革命思想中无不闪烁系统动态性思维之光芒。在社会主义社会建设中，运用系统动态管理思维最杰出的人才是邓小平同志。现代科学理论基础：耗散结构理论、协同学原理、突变论。系统动态管理思维的现实依据：变化多端的管理客体、富有个性的管理主体、丰富多彩的管理实践。这正是现代管理所具备的基本要求。接着，叙述系统动态管理思维的主要内容：内涵特征、主要观念、基本原则、基本方法和主要形式。系统动态管理思维是现代管理所需要的，管理者根据系统原理，注重人、物、信息的变化，并积极性思考、分析和反馈，作到因人、因事、因时地进行管理的一种思维方式。其主要特征主要包括两个方面：系统方面和动态方面，侧重的是动态方面。动态思维是与静态思维相对应的，它是一种运动着的、调整性的、不断择优的思维活动，它要求思维者应根据不断变化的环境、条件来改变自己的思维程序、思维方向，对事物进行调整、控制，从而达到优化的思维目标的一种思维方式。思想是行动的指南，要实施科学化管理，必须先具有先进的管理观念、管理意识。系统动态管理思维的基本观念有：环境观念、新竞争观念、变革意识、信息网络观念、人性观念、市场观念。俗话说的好“无规矩，不成方圆”，做任何事情都有其原则，系统动态管理思维也不例外，也有其基本的原则：时间原则、反馈原则、弹性原则、动静相结合原则、权变原则。系统动态管理思维的基本方法：反向探索、极性思考、对立性设想、分析和综合、归纳和演绎、类比方法。系统动态管理思维的主要形式：多型思维和相关型思维。最后，阐述系统动态管理思维的培养。虽然系统动态管理思维已成为新世纪的宠儿，但是并不是说它自然而然为人们所掌握、所运用。因此，系统动态管理思维的培养是管理界、思维科学中的重中之重。本文从以下几个方面去培养系统动态管理思维：更新观念、加强学习、反复训练、不断实践。

关键词：思维,系统,动态思维,系统动态思维

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论彼得·德鲁克的“实践人”

湖南师范大学社会科学学报 2009年第3期38卷 30-33页

作者：陈长里陈莉妤湖南工业大学商学院湖南株洲412008 湖南工业大学思想政治教学部湖南株洲412008

德鲁克既指出了科学管理的"经济人"的缺陷,又批评了行为科学学派的社会人不足,认为只有"实践人"才能弥补两者的不足。德鲁克的实践人与马克思一样也存在三个维度:实践人的自然维度、社会维度、人自身维度;实践人具有主体性存在与客体性... 详细信息

德鲁克既指出了科学管理的"经济人"的缺陷,又批评了行为科学学派的社会人不足,认为只有"实践人"才能弥补两者的不足。德鲁克的实践人与马克思一样也存在三个维度:实践人的自然维度、社会维度、人自身维度;实践人具有主体性存在与客体性存在的统一性,整体性、生成性与社会性统一性。德鲁克的实践人在管理发展史上具有重要的地位和意义。

关键词：实践生产性实践人自我管理

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知识经济与生产理论的变迁

哈尔滨学院学报 2002年第7期23卷 36-37页

作者：陈长里广西师范大学经济政法学院广西桂林541001

知识经济的到来,引起了社会各方面都发生着深刻的变化,生产理论方面也不例外。生产主体的转移:由从前以农民或工人阶级为主体转向以智识分子为主体;生产性质的转变:由“实物生产”向“虚物生产”为主并结合“实物生产”转变;生产资料由... 详细信息

知识经济的到来,引起了社会各方面都发生着深刻的变化,生产理论方面也不例外。生产主体的转移:由从前以农民或工人阶级为主体转向以智识分子为主体;生产性质的转变:由“实物生产”向“虚物生产”为主并结合“实物生产”转变;生产资料由人力资源替代自然资源的主导地位;以及生产过程和生产遗留问题都发生显著变化。

关键词：知识经济生产理论可持续发展生产主体生产资源虚物生产

信任、忠诚与文化——家族企业二元场域的核心价值

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湖南工业大学学报（社会科学版） 2012年第2期17卷 106-109页

作者：陈长里湖南工业大学文学与新闻学院伦理学研究所湖南株洲412007

家族企业先天的、本能的包含着"企业"与"家族"二元子系统,即家族企业既是一个以经济利润为目的实体,又是一个始终应遵循家庭伦理准则的实体,决定了家族企业的家族信任与企业信任、家族忠诚与企业忠诚、家文化与企业文化的冲突矛盾。我... 详细信息

家族企业先天的、本能的包含着"企业"与"家族"二元子系统,即家族企业既是一个以经济利润为目的实体,又是一个始终应遵循家庭伦理准则的实体,决定了家族企业的家族信任与企业信任、家族忠诚与企业忠诚、家文化与企业文化的冲突矛盾。我们充分发挥企业文化的功能,化解矛盾,提升合作,培育家族企业忠诚度、信任感及家文化。

关键词：家族企业企业文化家族伦理

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逻辑思维教育与素质教育

哈尔滨学院学报 2002年第5期23卷 14-16页

作者：陈长里广西师范大学经济政法学院广西桂林541001

21世纪,各国的综合国力竞争愈演愈烈,实质是人才的竞争,即人才的素质竞争。本文着重分析素质教育的前提、内容、核心与逻辑思维教育紧密相连,并探讨一些以逻辑教育来推进素质教育的措施:更新观念、逻辑教育多元化、逻辑结合体、逻辑思... 详细信息

21世纪,各国的综合国力竞争愈演愈烈,实质是人才的竞争,即人才的素质竞争。本文着重分析素质教育的前提、内容、核心与逻辑思维教育紧密相连,并探讨一些以逻辑教育来推进素质教育的措施:更新观念、逻辑教育多元化、逻辑结合体、逻辑思维与非逻辑思维相渗透等。

关键词：素质素质教育逻辑思维教育能力知识创新思维

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德鲁克的“实践人”刍议

燕山大学学报（哲学社会科学版） 2008年第2期9卷 52-55页

作者：陈长里湖南师范大学伦理学研究所湖南长沙410081

德鲁克的实践人与马克思的实践人有许多相似之处:实践人是主体性存在与客体性存在的统一,整体性、生成性与现实性的统一;实践人的自然、社会、人自身三个存在维度;自我管理是塑造实践人人格的途径。但是德鲁克的实践还没有上升到理论高... 详细信息

德鲁克的实践人与马克思的实践人有许多相似之处:实践人是主体性存在与客体性存在的统一,整体性、生成性与现实性的统一;实践人的自然、社会、人自身三个存在维度;自我管理是塑造实践人人格的途径。但是德鲁克的实践还没有上升到理论高度,与马克思的实践还是有着本质的区别。

关键词：实践生产性实践人自我管理

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异化理论与科技“沙文主义”

零陵师范高等专科学校学报 2002年第3期23卷 8-9页

作者：陈长里肖祥广西师范大学经济政治学院，广西桂林541001

异化问题，是一个历史问题，是人类社会发展到一定阶段的产物。费希持、黑格尔，费原巴哈，马克思和恩格斯对其都有独特的见解，尤其马克思从政治，经济方面出发批判异化。到了20世纪，社会发生根本变化，异化问题出现新情况，即科技“... 详细信息

异化问题，是一个历史问题，是人类社会发展到一定阶段的产物。费希持、黑格尔，费原巴哈，马克思和恩格斯对其都有独特的见解，尤其马克思从政治，经济方面出发批判异化。到了20世纪，社会发生根本变化，异化问题出现新情况，即科技“沙文主义”。这种异化具体体现在人的数字化，人原子化，人的单向度化等。

关键词：异化理论 “沙文主义” 科技发展人数字化单向化孵化

农民工随迁子女伦理关怀的逻辑困境及其价值指引

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云梦学刊 2018年第5期39卷 54-57,92页

作者：陈长里湖南工业大学马克思主义学院湖南株洲412007

由于文化传统、制度、自身素质等原因,农民工随迁子女成为城市中一个独特的弱势群体,危及城市的稳定与和谐,这需要社会给予他们更多的伦理关怀。但因城市文化与乡村文化的碰撞、残酷的道德冷漠与崇高的仁爱的矛盾、要我关怀与我要关怀... 详细信息

由于文化传统、制度、自身素质等原因,农民工随迁子女成为城市中一个独特的弱势群体,危及城市的稳定与和谐,这需要社会给予他们更多的伦理关怀。但因城市文化与乡村文化的碰撞、残酷的道德冷漠与崇高的仁爱的矛盾、要我关怀与我要关怀的冲突,造成随迁子女伦理关怀身陷逻辑困境。因此,对农民工随迁子女伦理关怀应遵循一定的价值准则:伦理关怀之基——向善;伦理关怀之途——同情;伦理关怀之要——勇气;伦理关怀之义——兼爱。

关键词：农民工随迁子女伦理关怀价值