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语料库视角下的新旧课标词汇表对比

中小学外语教学 2019年第19期42卷 1-5页

作者：陈运良广东省广州市协和中学

本文采用词汇分析软件Range32H分析了2003版及2017版《普通高中英语课程标准》的词汇在34个Range词表中的分布情况,发现2017版课标词汇更加高度地聚集于英语本族语者最常用的3000基本词,体现了高中英语课程的基础性目标;进一步分析新旧... 详细信息

本文采用词汇分析软件Range32H分析了2003版及2017版《普通高中英语课程标准》的词汇在34个Range词表中的分布情况,发现2017版课标词汇更加高度地聚集于英语本族语者最常用的3000基本词,体现了高中英语课程的基础性目标;进一步分析新旧课标词汇的增删情况后发现,2017版课标词汇表删除了大量低频词,而新增的词汇主题内容特征明显,有助于主题引领式教学理念的实施。

关键词：课标词汇表 Range词表语料库

异丙酚联合氯胺酮麻醉对现代电休克治疗抑郁患者疗效的影响

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异丙酚联合氯胺酮麻醉对现代电休克治疗抑郁患者疗效的影响

作者：陈运良泸州医学院

学位级别：硕士

目的：现代电休克治疗(Mordern electroconvulsive therapy, MECT)是抑郁症病人的常用治疗方法。目前,MECT主要是在异丙酚静脉全麻下进行,近年研究发现,静脉麻醉药氯胺酮具有快速、强大而相对持久的抗抑郁作用。然而,氯胺酮麻醉由于具... 详细信息

目的：现代电休克治疗(Mordern electroconvulsive therapy, MECT)是抑郁症病人的常用治疗方法。目前,MECT主要是在异丙酚静脉全麻下进行,近年研究发现,静脉麻醉药氯胺酮具有快速、强大而相对持久的抗抑郁作用。然而,氯胺酮麻醉由于具有心血管系统兴奋、麻醉后恶心呕吐以及精神症状等不良反应,临床上常与异丙酚复合用于病人的麻醉,因异丙酚具有心血管抑制、止吐、镇静作用。因此,本研究拟探讨异丙酚联合氯胺酮麻醉对电休克治疗抑郁症患者疗效的影响。方法：使用随机,双盲设计研究,拟行首次MECT、汉密尔顿抑郁评分(Hamilton depression rating score, HDRS)20分以上的抑郁症病人,随机分为3组,即异丙酚组(P,n=12),氯胺酮组(K,n=12)和异丙酚联合氯胺酮组(PK,n=16),分别用1.5mg/kg异丙酚、0.8mg/kg氯胺酮、1.5mg/kg异丙酚+0.8mg/kg氯胺酮为MECT的麻醉药物。所有病人均在MECT前1天、MECT后第1、2、3、7天评定HDRS,同时记录MECT期间的抽搐能量指数(Seizure energy index,SEI)、抽搐持续时间(Seizure duration,SD)及相关不良反应,MECT后接受常规的抗抑郁治疗；临床疗效判断：HDRS较基础值减小50%及以上为临床有效,HDRS≤7分为临床治愈。结果：三组病人MECT前HDRS无统计学差异(p>0.05),但MECT后1,2,3,7天HDRS均较MECT前明显降低(p0.05)；P组MECT后前3天无临床有效病人,仅在MECT后7天有7例(58%)患者达到临床有效,无临床治愈病人；K组MECT后1天临床有效病人11例(92%),2,3,7天临床有效病人均达到12例(100%),MECT后第7天有7例(58%)病人达到临床治愈；PK组MECT后1天临床有效病人12例(75%),2,3,7天临床有效病人均达到16例(100%),MECT后第7天有8例(50%)病人达到临床治愈；与P组比较,K和PK组MECT期间SEI和SD明显增大和延长(p良反应的发生率明显降低(p良反应；氯胺酮本身具有抗抑郁作用以及MECT期间诱发更高的抽搐能量指数和更长的抽搐时间可能是机制之一

关键词：抑郁症电休克麻醉氯胺酮异丙酚

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浅谈几种中古英语的残留现象

郑州大学学报（哲学社会科学版） 1992年第3期25卷 106-109页

作者：陈运良唐修杰

英语根据其本身的变化,可分为古英语、中古英语和现代英语。古英语不论是从拼写上、语音上或是从语法上都和现代英语大相径庭。现代的英美人,如果没有专门研究过古英语的话,也看不懂古英语的文章,甚至还会以为是另一种语言呢!(中)

关键词：现代英语中古英语最高级形容词残留现象后缀新英汉词典发音语法

基于语料库的多版本高中英语新教材语篇的主题适切性探究

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中小学外语教学 2023年第17期46卷 1-7页

作者：陈运良张春青广东省广州协和学校浙江外国语学院英语语言文化学院

本研究通过观察多版本高中英语新教材语篇语料库(SET)及其子主题微库的主题分布情况,发现新教材语篇具有子主题分布的不均性、主题语境分布的匹配性以及各版本分布的特色性,进而分别以多版本旧版高中英语教材语篇语料库(SHER)及智能网... 详细信息

本研究通过观察多版本高中英语新教材语篇语料库(SET)及其子主题微库的主题分布情况,发现新教材语篇具有子主题分布的不均性、主题语境分布的匹配性以及各版本分布的特色性,进而分别以多版本旧版高中英语教材语篇语料库(SHER)及智能网络语料库样本iWebtextO为参照语料库获取主题词,了解新教材语篇的时代适切及区域适切,发现各版本教材以“同题异构”“异题同新”的方式呈现时代适切,而以“中国”话题为典型突出区域适切。本研究有利于教学活动回归课标、照应主题、顺应适切。

关键词：主题适切高中英语新课标教材语篇语料库教材研究

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灵芝短段木优质高产栽培技术

食用菌 1995年第5期 38-39页

作者：刘瑞璧张鸿陈运良 353500 福建南平市农业学校福建松溪祖墩程坑灵芝场建阳 354200

灵芝短段木熟料栽培技术,经几年的摸索已趋成熟。我区已成为灵芝出口的基地之一。笔者1993年在松溪祖墩乡程坑村栽培42m~3,共收干灵芝758.2kg,1994年又收灵芝512kg,取得了较高的经济效益。现将短段木栽培技术介绍如下:

关键词：段木灵芝补气药发菌菌丝蔓延

60 MW超临界CO_2分流再压缩闭式循环热力性能优化分析

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动力工程学报 2019年第4期39卷 331-337页

作者：赵峰陈运良史进渊上海发电设备成套设计研究院有限责任公司上海200240

针对60 MW超临界CO_2分流再压缩闭式循环建立数学模型,采用Matlab语言编制程序,研究各循环参数对循环效率和循环功率的影响,并对循环参数进行了优化,根据优化结果给出60 MW超临界CO_2间接加热闭式循环参数方案。结果表明:随着透平进气... 详细信息

针对60 MW超临界CO_2分流再压缩闭式循环建立数学模型,采用Matlab语言编制程序,研究各循环参数对循环效率和循环功率的影响,并对循环参数进行了优化,根据优化结果给出60 MW超临界CO_2间接加热闭式循环参数方案。结果表明:随着透平进气温度的升高,循环效率与循环功率线性升高,但由于CO_2在临界点附近的物性呈非线性变化以及低温回热器冷端端差的约束限制,分流比、透平进气压力、主压缩机进气温度与压力等参数对循环效率的影响呈现非单调变化关系。

关键词：超临界CO2 闭式循环热力性能参数优化

基于iWrite读后续写任务的高中生英语词汇产出多维度研究

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语料库语言学 2021年第2期8卷 58-70页

作者：陈运良广州市协和中学广东省广州市510160

本研究选取iWrite平台4个读后续写任务组成一个系列供高三学生写作,结合平台产出及线下Range、#LancsBox生成的数据,多维度分析高中生在读后续写中的词汇产出情况。研究发现:续文的词汇变化度与原文相当;词汇错误的主要类型为拼写混淆... 详细信息

本研究选取iWrite平台4个读后续写任务组成一个系列供高三学生写作,结合平台产出及线下Range、#LancsBox生成的数据,多维度分析高中生在读后续写中的词汇产出情况。研究发现:续文的词汇变化度与原文相当;词汇错误的主要类型为拼写混淆错误及词性串用错误;续文词汇复杂度明显高于原文但词汇密度却稍低于原文;所用实词以动词、名词尤其动词居多,学生普遍高频使用;所用形容词、副词尤其形容词则明显要少,不同学生使用频数差别明显;续文的高级词汇具有明显的话题功能,体现主题性。本研究用新视角观察续文与原文的协同度,并因应拟定教学中改进续文的途径。

关键词：读后续写词汇产出高中生 iWrite 语料库

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SET多版本高中英语教材语篇语料库的创建

语料库语言学 2023年第2期10卷 155-166页

作者：陈运良广州协和学校广东省广州市510160

SET多版本高中英语教材语篇语料库选取人教版、外研版、北师大版三种新版教材的语篇为语料,由使用该版本的国内五地教师分工联合建成。该库依托2017年版《普通高中英语课程标准》的设计以及教学实际需要进行了语篇来源、主题、类型及易... 详细信息

SET多版本高中英语教材语篇语料库选取人教版、外研版、北师大版三种新版教材的语篇为语料,由使用该版本的国内五地教师分工联合建成。该库依托2017年版《普通高中英语课程标准》的设计以及教学实际需要进行了语篇来源、主题、类型及易读度4个方面的文本头部元信息标记。据此标记,本文介绍了该库的总体信息、语篇主题、语篇类型以及语篇易读度的分布情况。作为以教学使用为目的的基础教育阶段语料库,该库在提升教学效果、丰富教师理念、促进学生发展方面具有应用前景和价值。

关键词：高中英语新课标多版本教材语篇语料库

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从数学图像到物理图像

中学理科（综合） 2006年第9期 53-54页

作者：陈运良湖南岳阳县第二中学 414100

在物理学中也用图像表示物理量之间的变化关系，因为图像具有形象、直观，动态过程清楚等特点。而学生往往不能用图像表示和分析物理问题，数学中已经学习过的不能很好地运用到物理学中来。本文就由数学图像到物理像图谈谈自己的浅见。

关键词：物理图像物理量数学图像物理教学中学