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表达真情，让记叙文更精彩

作文成功之路 2024年第34期 50-52页

作者：陈莉湖北省武汉市第九中学

写记叙文时，不能简单地叙述事情的经过、人物的变化等，要真实地表达情感和体验，使作文更加真实，更能触动读者的心灵。很多作文缺少真情实感，主要表现在几个方面：一是语言平淡，二是缺少细节描写，三是缺少情感反应，四是没有及时...

写记叙文时，不能简单地叙述事情的经过、人物的变化等，要真实地表达情感和体验，使作文更加真实，更能触动读者的心灵。很多作文缺少真情实感，主要表现在几个方面：一是语言平淡，二是缺少细节描写，三是缺少情感反应，四是没有及时思考，五是没有个人观点与立场。那么，如何让真情在作文中自然流淌呢？下面介绍几种方式：一、在细节描写中传递真情写记叙文时，不仅要关注文本的整体框架与结构，也要关注具体细节。

关键词：

钢-UHPC轻型组合结构短栓钉抗剪性能试验研究

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天津大学学报（自然科学与工程技术版） 2024年第1期57卷 42-52页

作者：邓宗才黄松薛会青北京工业大学城市与工程安全减灾教育部重点实验室北京100124 北京市政工程研究院北京100037

通过6个钢-超高性能混凝土(ultra-high performance concrete,UHPC)轻型组合结构短栓钉推出试验,对其抗剪承载力、破坏形态、栓钉应变及荷载-滑移曲线进行了研究,探讨了栓钉直径、长度、数量以及界面黏结对短栓钉抗剪性能的影响规律.结... 详细信息

通过6个钢-超高性能混凝土(ultra-high performance concrete,UHPC)轻型组合结构短栓钉推出试验,对其抗剪承载力、破坏形态、栓钉应变及荷载-滑移曲线进行了研究,探讨了栓钉直径、长度、数量以及界面黏结对短栓钉抗剪性能的影响规律.结果表明:所有试件均为栓钉根部剪切破坏,UHPC板除栓钉根部沿承压方向部分UHPC压碎外,其余部分保持完好,UHPC可以抵抗栓钉传递的高压应力;栓钉根部截面屈服后应力强化阶段明显,栓钉发生剪切破坏时,栓钉根部上侧应变超过3500με;长径比为2.0的短栓钉在UHPC中也能发挥全部强度;所有试件的荷载-滑移曲线分为弹性、弹塑性和塑性3个阶段,所有短栓钉的最大滑移量均小于4 mm,工程应用时应按照弹性剪力连接件进行设计;栓钉直径对栓钉抗剪性能提高最显著,直径16 mm的栓钉比直径13 mm的栓钉的抗剪承载力和极限滑移分别提高了46.4%和11%,弹性刚度和塑性刚度分别提高了35.8%和59.1%,增加栓钉长度和界面黏结能有效提高栓钉的剪切刚度,长径比为3.0的栓钉比长径比为2.5的栓钉的弹性刚度提高了12.3%,界面有黏结试件比界面无黏结试件的弹性刚度提高了17.4%;相同间距内,合理增加更多栓钉有利于提高整体抗剪强度,但会降低延性变形能力.最后,结合实验数据和国内外UHPC中栓钉推出试验结果,建立了UHPC中栓钉荷载-滑移曲线和抗剪承载力预测表达式,计算值与试验值吻合良好.

关键词：超高性能混凝土短栓钉推出试验抗剪性能荷载-滑移曲线抗剪承载力

课程思政视域下英语主题公共演讲的5S一体化教学模式探究——以《我的中国梦》单元设计为例

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英语广场（学术研究） 2024年第S1期 15-18页

作者：陈莉湖北交通职业技术学院公共课部

英语公共演讲与课程思政的融合在高职英语教学中具有显著优势。这种结合不仅有助于提升学生的英语表达能力,还能在潜移默化中培养学生的社会责任感和爱国情怀。本文旨在探讨如何将主题公共演讲、课程思政与翻转课堂模式相结合,优化课堂... 详细信息

英语公共演讲与课程思政的融合在高职英语教学中具有显著优势。这种结合不仅有助于提升学生的英语表达能力,还能在潜移默化中培养学生的社会责任感和爱国情怀。本文旨在探讨如何将主题公共演讲、课程思政与翻转课堂模式相结合,优化课堂教学。本文以本校英语公共演讲选修课程为例,通过“我的中国梦”主题演讲单元的教学实践,展示如何高效融合三者,从而有效培养学生的核心素养,包括批判性思维、跨文化交流能力和正确的价值观。

关键词：公共演讲英语课程思政 5S一体化教学模式

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基于思维导图的小学语文文本阅读教学

家长 2024年第2期 65-67页

作者：陈莉江苏省张家港市兆丰学校

语文文本阅读是小学阶段重要的学习内容，对学生的语言表达能力和思维发展有着重要影响。传统的文本阅读方式存在学生对文本信息理解困难、记忆薄弱等问题。思维导图是一种有效的思维工具，能够帮助学生更好地理解文本、构建逻辑关系。...

语文文本阅读是小学阶段重要的学习内容，对学生的语言表达能力和思维发展有着重要影响。传统的文本阅读方式存在学生对文本信息理解困难、记忆薄弱等问题。思维导图是一种有效的思维工具，能够帮助学生更好地理解文本、构建逻辑关系。在实践中，运用思维导图对小学语文文本进行阅读教学十分重要。基于此，本文将思维导图应用于小学语文文本阅读中，以提高学生的阅读能力和阅读效果。

关键词：

来源：博看期刊

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激发学习兴趣，提升高中化学课堂教学效果

试题与研究 2024年第18期 52-54页

作者：陈莉江苏省宝应县安宜高级中学

随着教育理念的不断更新和教学方法的不断创新，教师逐渐认识到，激发学生的学习兴趣是提高教学效果的关键。本文旨在探讨如何激发学习兴趣，进而提升高中化学课堂的教学效果。从促进教学方法的多元化、教学资源的优化与共享以及加强化... 详细信息

随着教育理念的不断更新和教学方法的不断创新，教师逐渐认识到，激发学生的学习兴趣是提高教学效果的关键。本文旨在探讨如何激发学习兴趣，进而提升高中化学课堂的教学效果。从促进教学方法的多元化、教学资源的优化与共享以及加强化学与生活的紧密联系等角度出发，本文提出了具体的实施策略，旨在帮助学生更好地理解和应用化学知识，同时激发他们的学习兴趣和积极性。研究表明，这些举措不仅能够提高学生的学习效果，还能培养他们的化学素养和实践能力，为未来的化学学习和研究奠定坚实的基础。

关键词：学习兴趣高中化学化学课堂化学教学

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小学语文作业设计“四步法”

新课程研究 2024年第11期 7-9页

作者：陈莉贵州省毕节市纳雍县骔岭镇中心小学

文章探讨了小学语文作业设计的主要路径：巩固—拓展—实践—提升。设计巩固作业可帮助学生回顾课堂内容，强化对所学知识的理解与记忆；设计拓展作业则可拓宽学生的阅读和写作视野；设计实践作业可引导学生学以致用，提升知识运用能力... 详细信息

文章探讨了小学语文作业设计的主要路径：巩固—拓展—实践—提升。设计巩固作业可帮助学生回顾课堂内容，强化对所学知识的理解与记忆；设计拓展作业则可拓宽学生的阅读和写作视野；设计实践作业可引导学生学以致用，提升知识运用能力；提升作业则指向更高的学习目标，可促进学生的发展。

关键词：小学语文作业设计巩固拓展实践提升

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歌剧戏剧结构的发展历程

戏剧之家 2024年第1期 3-7页

作者：陈莉上海音乐学院上海200031

歌剧作为内在综合艺术形式整体化、外在表现形式多样化的艺术体裁,其构成主体从宏观上可视为戏剧和音乐的整合。二者的关系历来颇具争议,在西方音乐史和歌剧史中,对于二者的地位孰重孰轻,主从关系何主何从,不同时期的不同作曲家和编剧... 详细信息

歌剧作为内在综合艺术形式整体化、外在表现形式多样化的艺术体裁,其构成主体从宏观上可视为戏剧和音乐的整合。二者的关系历来颇具争议,在西方音乐史和歌剧史中,对于二者的地位孰重孰轻,主从关系何主何从,不同时期的不同作曲家和编剧均持不同的态度。对于作为戏剧的歌剧而言,虽以音乐为主导性结构进行结构统一至关重要,但剧本仍是歌剧实体的一个重要组成部分。历来国内外对于歌剧剧本研究的忽视、匮乏或用非歌剧思维研究剧本的误导性现象客观存在,以至于歌剧的创研与评论容易呈现出误会的尴尬、片面、局限性的现状。本文作为课题成果之一,通过综合诸多个案剧本文本的分析与研究工作内容,并以论述性的写作方式,从狭义范围的戏剧(剧本)结构出发,探究歌剧剧本的历史发展逻辑。

关键词：歌剧戏剧结构发展历程

课程思政视野下的中职英语课堂教学研究与实践

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试题与研究 2024年第3期 73-75页

作者：陈莉平潭职业中专学校

课程思政是时代所赋予的新产物,强调在学科教学中落实立德树人这一教育的根本任务。文章基于当前中职英语“课程思政”教育提出的背景,剖析了“课程思政”元素挖掘的原则,试图以能力培养为路径，主张在中职英语课堂中勇于突破，敢于向... 详细信息

课程思政是时代所赋予的新产物,强调在学科教学中落实立德树人这一教育的根本任务。文章基于当前中职英语“课程思政”教育提出的背景,剖析了“课程思政”元素挖掘的原则,试图以能力培养为路径，主张在中职英语课堂中勇于突破，敢于向传统教学挑战。形成激发学生思维的教学策略，塑造人生价值的闪光点。

关键词：立德树人课程思政价值塑造

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竞技武术训练中核心力量的训练研究

拳击与格斗 2024年第5期 4-6页

作者：陈莉江苏省徐州经济技术开发区工业学校

核心力量是指人体核心区域（腰椎、骨盆、髋关节）的力量，它对于身体的平衡、稳定以及控制动作具有重要作用。在竞技武术中，完成高难度动作、保持身体稳定以及维持攻防转换的流畅均需要强大的核心力量作为支撑。因此，加强核心力量训...

核心力量是指人体核心区域（腰椎、骨盆、髋关节）的力量，它对于身体的平衡、稳定以及控制动作具有重要作用。在竞技武术中，完成高难度动作、保持身体稳定以及维持攻防转换的流畅均需要强大的核心力量作为支撑。因此，加强核心力量训练成为竞技武术训练的重中之重。

关键词：