作 者:陈莉
作者机构:贵州省毕节市纳雍县骔岭镇中心小学
出 版 物:《新课程研究》 (New Curriculum Research)
年 卷 期:2024年第11期
页 面:7-9页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:小学语文 作业设计 巩固 拓展 实践 提升
摘 要:文章探讨了小学语文作业设计的主要路径:巩固—拓展—实践—提升。设计巩固作业可帮助学生回顾课堂内容,强化对所学知识的理解与记忆;设计拓展作业则可拓宽学生的阅读和写作视野;设计实践作业可引导学生学以致用,提升知识运用能力;提升作业则指向更高的学习目标,可促进学生的发展。