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聚焦新课程标准，实施“教—学—评”一体化——以高中思想政治教学为例

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中学课程辅导 2024年第23期 51-53页

作者：陈英安徽师范大学附属外国语学校

在新课程标准背景下，高中思想政治教学要关注核心素养的培养，促进学生的全面发展。在高中思想政治教学中落实“教—学—评”一体化，能更好地激发学生学习的主观能动性，丰富学生的学习体验，构建高效课堂。教师要结合新课程标准要求... 详细信息

在新课程标准背景下，高中思想政治教学要关注核心素养的培养，促进学生的全面发展。在高中思想政治教学中落实“教—学—评”一体化，能更好地激发学生学习的主观能动性，丰富学生的学习体验，构建高效课堂。教师要结合新课程标准要求精准设定教学目标，创设教学情境、学习活动，将“评”贯穿于教和学的过程，以更好地提升高中思想政治课程的教学效果。

关键词：高中思想政治新课程标准 “教—学—评”一体化教学策略

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小学数学“自主课堂”实践与探索

教育 2024年第6期 34-36页

作者：陈英福建省福安市实验小学富阳校区

在新课程改革指导下，教育部门对教师与学生之间的互动交流过程给予高度重视。众所周知，课堂作为教师和学生相互交流的重要场所，学科知识需要学生不断地探索发现，才能有所收获。在小学数学教学中，教师扮演好自身的引导者、组织者角...

在新课程改革指导下，教育部门对教师与学生之间的互动交流过程给予高度重视。众所周知，课堂作为教师和学生相互交流的重要场所，学科知识需要学生不断地探索发现，才能有所收获。在小学数学教学中，教师扮演好自身的引导者、组织者角色，学生也要充分发挥主体作用，不但要求学生展开自主学习，还要求教师加强指导。新课程改革大环境下，创建自主课堂，已经引起教师的普遍关注，小学数学教师应展现自身的引导促进作用，激发学生的学习驱动力，处理好教师与学生的内在关系，才能解决“教”和“学”相互脱节的问题，实现自主课堂的构建目标。

关键词：

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分割线与波形褶在半裙结构设计中的应用

轻纺工业与技术 2024年第3期53卷 41-44,75页

作者：陈英江阴职业技术学院江苏江阴214405

文章分析了女性下半身人体特征和半裙基本型结构的成型,以实际案例的形式探讨了分割线在半裙中的设置方法、波形褶在半裙中的成型方式,以及两者在半裙结构设计中的组合应用,进一步提升了半裙的功能性和装饰性,以期为其他成衣的创新设计... 详细信息

文章分析了女性下半身人体特征和半裙基本型结构的成型,以实际案例的形式探讨了分割线在半裙中的设置方法、波形褶在半裙中的成型方式,以及两者在半裙结构设计中的组合应用,进一步提升了半裙的功能性和装饰性,以期为其他成衣的创新设计提供研究思路。

关键词：半裙分割线波形褶结构设计

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移动互联网时代高校党建宣传策略研究

互联网周刊 2024年第2期 65-67页

作者：陈英厦门软件职业技术学院

随着信息技术的快速发展,移动互联网已经深刻地改变了人们的生活方式,也给高校党建宣传工作带来了新的机遇和挑战。在这一背景下,高校党建宣传需要结合新媒体技术特点,创新宣传方式,提升宣传效果,以适应当代大学生群体的信息获取和消化... 详细信息

随着信息技术的快速发展,移动互联网已经深刻地改变了人们的生活方式,也给高校党建宣传工作带来了新的机遇和挑战。在这一背景下,高校党建宣传需要结合新媒体技术特点,创新宣传方式,提升宣传效果,以适应当代大学生群体的信息获取和消化习惯,促进党建工作的深入开展。因此,本文深入分析移动互联网时代给高校党建宣传工作带来的挑战和机遇,并提出有效的宣传策略,以期为高校党建宣传工作提供参考。

关键词：移动互联网时代高校党建宣传

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新课标下小学数学生活化教学的努力方向

数学大世界(下旬) 2024年第4期 23-25页

作者：陈英苏州市吴中区南行实验小学

随着新课标的深入实施，小学数学教学体系发生了重要转变，其中，生活化教育成为教学的核心方向。新课标提出的“三会核心素养”为教师的教学提供了理论指引，强调了生活化教育的重要性。生活中蕴含着丰富的数学知识、思想和方法，能够...

随着新课标的深入实施，小学数学教学体系发生了重要转变，其中，生活化教育成为教学的核心方向。新课标提出的“三会核心素养”为教师的教学提供了理论指引，强调了生活化教育的重要性。生活中蕴含着丰富的数学知识、思想和方法，能够为学生带来许多启发，有助于他们更好地学习和掌握数学知识，并提升各方面的能力素养。因此，在新课标背景下的小学数学教学中，为了促进教育与现实生活的有效融合，教师应开展多方面的研究工作。教师应引导学生观察生活、思考生活、应用生活，使学生能够进行优质的生活化学习活动，不断提升自身的数学综合素养。本文将简要分析生活化数学教学的努力方向，以期对教师的教学起到帮助作用。

关键词：

面向工程教育专业认证的“工程图学”课程改革研究——以吉林工程技术师范学院为例

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吉林工程技术师范学院学报 2024年第3期40卷 57-62页

作者：陈英吉林工程技术师范学院吉林长春130052

吉林工程技术师范学院机械设计制造及其自动化专业教师团队,基于工程教育专业认证标准,分析了“工程图学”课程支撑的毕业要求、课程设定的教学目标、课程内容与教学目标的对应关系,设计并实践了以需求为导向组织教学内容、以学生为中... 详细信息

吉林工程技术师范学院机械设计制造及其自动化专业教师团队,基于工程教育专业认证标准,分析了“工程图学”课程支撑的毕业要求、课程设定的教学目标、课程内容与教学目标的对应关系,设计并实践了以需求为导向组织教学内容、以学生为中心设计教学方法、以质量为目标改进考核方式的课程改革路径,对通过工程教育专业认证进行了有益尝试。

关键词：工程教育专业认证 “工程图学”课程

从绘本到生活:幼儿园绘本研学活动的开发与实践

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福建教育研究 2024年第5期 59-61页

作者：陈英福清市市直幼儿园虎溪分园

绘本研学活动是以体验式的动态阅读形式实施阅读过程,促进幼儿多元发展,从而实现从绘本走向生活。如何让绘本研学活动更好地链接生活?首先要打造多元化的阅读空间,让幼儿在浸润化的阅读环境中受到熏陶,其次要探索基于儿童视角的绘本研... 详细信息

绘本研学活动是以体验式的动态阅读形式实施阅读过程,促进幼儿多元发展,从而实现从绘本走向生活。如何让绘本研学活动更好地链接生活?首先要打造多元化的阅读空间,让幼儿在浸润化的阅读环境中受到熏陶,其次要探索基于儿童视角的绘本研学主题,找准幼儿感兴趣的研学基点,再者要家园合力多渠道分活动前、活动中、活动后三阶段有策略地实施研学活动,并及时梳理、总结形成园本课程。

关键词：绘本研学实践

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小学生数学运算能力的培养

文理导航(中旬) 2024年第1期 52-54页

作者：陈英福建省三明市将乐县实验小学

作为学生学习数学学科的基础能力之一，运算能力的培养对于学生日后的学习与核心素养的发展有着积极的促进作用，为此，教师应提高重视度。基于此，文章立足于运算能力的培养方式，从激发学生的兴趣、注重及时鼓励、培养运算习惯与传授... 详细信息

作为学生学习数学学科的基础能力之一，运算能力的培养对于学生日后的学习与核心素养的发展有着积极的促进作用，为此，教师应提高重视度。基于此，文章立足于运算能力的培养方式，从激发学生的兴趣、注重及时鼓励、培养运算习惯与传授运算技巧四方面进行了具体的论述，以期能给小学数学教师更好地渗透核心素养理念、落实新课程标准的要求提供一些新思路。

关键词：核心素养数学运算能力学习兴趣加大鼓励运算习惯

血清miRNAs和低剂量CT鉴别肺结节性质效果的研究

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中华肿瘤防治杂志 2024年第9期31卷 543-548页

作者：魏欢欢陈英剑胡成进山东第二医科大学医学检验学院山东潍坊261053 中国人民解放军联勤保障部队第九六〇医院检验科山东济南250031

目的研究miR-210、miR-1290和miR-19a在肺结节患者血清中的表达差异以及联合低剂量CT(LDCT)提高鉴别良恶性肺结节诊断效能的可行性。方法随机纳入2022-09-01-2023-03-31就诊于中国人民解放军联勤保障部队第九六〇医院的77例肺结节患者... 详细信息

目的研究miR-210、miR-1290和miR-19a在肺结节患者血清中的表达差异以及联合低剂量CT(LDCT)提高鉴别良恶性肺结节诊断效能的可行性。方法随机纳入2022-09-01-2023-03-31就诊于中国人民解放军联勤保障部队第九六〇医院的77例肺结节患者为研究对象,所有患者均进行LDCT检查,并采用实时荧光定量聚合酶链式反应(qRT-PCR)检测患者血清miR-210、miR-1290和miR-19a的相对表达水平以鉴别肺结节性质,手术或穿刺活检的病理诊断结果为金标准。采用χ^(2)检验分析良恶性肺结节与影像学征象的关系,Mann-Whitney U检验进行组间各miRNAs相对表达的比较,通过绘制ROC曲线,评价3种miRNAs鉴别良恶性肺结节的效果,进一步评价miRNAs联合LDCT扫描结果的鉴别诊断效果。结果LDCT肺扫描检出恶性肺结节61例,良性肺结节16例。miR-210、miR-1290和miR-19a在恶性肺结节患者血清中的表达均高于良性肺结节患者,均P<0.05。ROC曲线显示,miR-210、miR-1290和miR-19a诊断良恶性肺结节的AUC值分别为0.699、0.709和0.697,3种miRNAs联合检测的AUC值为0.768。3种miRNAs联合检测检出恶性肺结节37例,良性肺结节40例。通过病理学组织切片确诊恶性肺结节47例、良性肺结节30例。其中LDCT检出的41例恶性肺结节和10例良性肺结节与病理学诊断结果一致,鉴别肺结节性质的准确率为66.2%。影像学显示,恶性肺结节者的结节密度改变、分叶征、毛刺征、空泡征、胸膜牵拉发生率显著高于良性肺结节者,χ^(2)值分别为13.508、10.100、6.337、18.731和13.766,均P<0.05。3种miRNAs联合检测检出的30例恶性肺结节和23例良性肺结节与病理学诊断结果一致,鉴别肺结节性质的准确率为68.8%。LDCT与3种miRNAs联合检测后,检出的44例恶性肺结节和26例良性肺结节与病理学诊断结果一致,鉴别肺结节性质的灵敏度、特异度和准确率分别为93.6%、86.7%和90.9%。结论LDCT肺扫描联合血清miR-210、miR-1290和miR-19a检测能提高鉴别肺结节性质的准确性,对肺结节良恶性的鉴别诊断具有实际临床意义。

关键词：肺结节 miRNA 低剂量CT 鉴别诊断