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民族地区大学生中华民族共同体意识认知现状及其群体差异研究——基于广西8所高校本科生调研结果的分析

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广西民族研究 2024年第1期 70-82页

作者：张静陈立鹏广西师范大学教育学部广西桂林541004 中国人民大学心理学系北京100872

铸牢中华民族共同体意识是新时代民族地区维护国家统一和安全的重要基石。考察民族地区大学生对中华民族共同体意识的认知现状及群体差异,为中华民族共同体意识教育奠定实践基础。研究表明,民族地区大学生对中华民族共同体意识的认知整... 详细信息

铸牢中华民族共同体意识是新时代民族地区维护国家统一和安全的重要基石。考察民族地区大学生对中华民族共同体意识的认知现状及群体差异,为中华民族共同体意识教育奠定实践基础。研究表明,民族地区大学生对中华民族共同体意识的认知整体向好,但缺乏深入性;男女生对中华民族共同体意识的认知没有显著性差异,不同年级、政治面貌、所学专业类别、学业成绩水平、地区、父母受教育程度的学生对中华民族共同体意识认知的差异显著。据此,需加强铸牢中华民族共同体意识教育的常态化、连续性和系统性,增强学生对中华民族共同体意识的焦点关注,发挥朋辈群体对中华民族共同体意识认知的积极影响,对不同群体的学生开展有针对性的中华民族共同体意识教育,积极拓展提升学生中华民族共同体意识认知的渠道,协同家社政提升学生对中华民族共同体意识的认知。

关键词：民族地区中华民族共同体意识认知现状群体差异

Z型Ag-Cu_(2)O/BiVO_(4)光催化剂的光催化还原CO_(2)性能

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无机化学学报 2024年第5期40卷 895-906页

作者：杨懿王爽王文丹陈立妙中南大学化学化工学院长沙410083

利用简单的化学还原沉积法将Cu_(2)O纳米球和Ag纳米颗粒均匀包裹在十面体BiVO_(4)表面,成功构建了一种具有高效电荷载流子分离/转移特性的Z型异质结光催化剂Ag-Cu_(2)O/BiVO_(4)。Ag-Cu_(2)O/BiVO_(4)在可见光下光催化CO_(2)还原为CO的... 详细信息

利用简单的化学还原沉积法将Cu_(2)O纳米球和Ag纳米颗粒均匀包裹在十面体BiVO_(4)表面,成功构建了一种具有高效电荷载流子分离/转移特性的Z型异质结光催化剂Ag-Cu_(2)O/BiVO_(4)。Ag-Cu_(2)O/BiVO_(4)在可见光下光催化CO_(2)还原为CO的产率可达5.37μmol·g^(-1)·h^(-1),分别是纯BiVO_(4)和Cu_(2)O的35.8倍和6.25倍。通过X射线粉末衍射(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、扫描电子显微镜(SEM)、X射线能谱(EDS)、紫外可见漫反射光谱(UV-Vis DRS)、光致发光(PL)光谱、瞬态光电流响应(TPC)和电化学阻抗谱(EIS)对Ag-Cu_(2)O/BiVO_(4)的晶体结构、形貌、组成、能带结构和吸光能力等进行了系统表征分析,并提出了其光催化体系还原CO_(2)的催化机理。

关键词： Ag-Cu_(2)O/BiVO_(4) Z型异质结光催化CO_(2)还原可见光照射

Ce_(1.66)Mg_(1.34)Co_(3)和α″-Fe_(16)N_(2)多层梯度膜磁反转性质的微磁学模拟

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计算物理 2024年第2期41卷 239-244页

作者：陈立谦张素英山西大学理论物理研究所山西太原030006

为了改善永磁薄膜的磁性能,基于微磁学理论,使用编程软件OOMMF针对Ce_(1.66)Mg_(1.34)Co_(3)和α″-Fe_(16)N_(2)交换耦合多层梯度膜的磁化过程进行模拟,系统研究磁晶各向异性梯度对多层膜性能的影响,分析体系的剩余磁化强度、矫顽力、... 详细信息

为了改善永磁薄膜的磁性能,基于微磁学理论,使用编程软件OOMMF针对Ce_(1.66)Mg_(1.34)Co_(3)和α″-Fe_(16)N_(2)交换耦合多层梯度膜的磁化过程进行模拟,系统研究磁晶各向异性梯度对多层膜性能的影响,分析体系的剩余磁化强度、矫顽力、磁滞回线和磁化反转过程中的能量变化。研究表明:减小磁晶各向异性梯度或增加界面处磁晶各向异性的差值,可以有效提高薄膜的矫顽力和剩余磁化强度,从而改善磁性能。通过计算磁矩分布发现一种磁涡旋态,这种磁涡旋态的产生过程伴随系统能量的增加。

关键词：多层梯度膜矫顽力微磁学模拟磁化反转

社会治理共同体视域下“服务型团结”的结构化生成机制

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社会发展研究 2024年第3期11卷 161-177,M0006页

作者：向颖陈立周湘南学院教育科学与法学学院

服务型团结是社会治理共同体的重要内涵之一。本文尝试从制度与实践的结构化理论视角,探索社会工作主导的“服务型团结”究竟何以可能。案例研究发现,社会工作从“项目规制合法性”,到回应“专业合法性”,再到获得“公共合法性”,呈现... 详细信息

服务型团结是社会治理共同体的重要内涵之一。本文尝试从制度与实践的结构化理论视角,探索社会工作主导的“服务型团结”究竟何以可能。案例研究发现,社会工作从“项目规制合法性”,到回应“专业合法性”,再到获得“公共合法性”,呈现了结构“化”于行动的根源性、条件性、趋向性特征,揭示了专业服务推动“利益发现→利益结合→利益与价值双重维系”团结秩序的形成机理,由此聚合“专业-利益-价值”三维成型的“服务型团结”。这一结构上的合法性演化过程实质上反映了社会工作在行动中发挥专业优势促进“服务型团结”生成的机制。所以,应当注重制度环境的“行政在场”,防范专业实践的“方法降维”,完善组织承诺,积极拓展社会工作专业服务空间。

关键词：社会治理共同体服务型团结结构化理论合法性

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铸牢中华民族共同体意识研究的推进路径

中南民族大学学报（人文社会科学版） 2024年第6期44卷 30-41,181,182页

作者：陈立鹏马悦中国人民大学心理学系北京100872

新时代民族工作的高质量发展,铸牢中华民族共同体意识实践工作的不断推进,对理论研究提出了新的要求。当前,铸牢中华民族共同体意识研究,需要进一步提高研究质量、改进研究方法和着力建构研究体系。为此,需创新体制机制,发挥铸牢中华民... 详细信息

新时代民族工作的高质量发展,铸牢中华民族共同体意识实践工作的不断推进,对理论研究提出了新的要求。当前,铸牢中华民族共同体意识研究,需要进一步提高研究质量、改进研究方法和着力建构研究体系。为此,需创新体制机制,发挥铸牢中华民族共同体意识研究基地的辐射带动作用;推动各学科、各机构广泛交流,协同创新;大力建设高水平科研队伍,发挥制度对于科学研究的促进作用。打造民族学、社会学、历史学、教育学和心理学等多学科共同参与的局面,推动知识的生产和创新。

关键词：铸牢中华民族共同体意识中华民族共同体理论体系创新研究多学科

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铁路大跨度钢桁拱桥车-桥耦合振动研究

振动．测试与诊断 2024年第4期44卷 748-753,829页

作者：陈立彭仪普于风晓谭桢耀中南大学土木工程学院长沙410075 湖南建工集团有限公司长沙410029

为研究铁路大跨度钢桁拱桥车-桥耦合系统的动力响应,以南宁三岸邕江特大桥为工程背景,开展桥梁动载试验,测试该桥的自振特性、动位移和加速度。采用有限元软件ABAQUS与多体动力学软件SIMPACK联合仿真建立车-桥耦合振动模型,研究桥梁和... 详细信息

为研究铁路大跨度钢桁拱桥车-桥耦合系统的动力响应,以南宁三岸邕江特大桥为工程背景,开展桥梁动载试验,测试该桥的自振特性、动位移和加速度。采用有限元软件ABAQUS与多体动力学软件SIMPACK联合仿真建立车-桥耦合振动模型,研究桥梁和列车在不同速度和单双线行车作用下的动力响应。结果表明:随着速度的增大,列车和桥梁的动力响应均增大;双线行车下桥梁的竖向位移和加速度大于单线行车,横向位移和加速度受车辆偏载作用的影响,双线工况下的结果小于单线工况,不同工况下主跨跨中的最大竖向和横向位移分别为17.234 mm和3.762 mm,最大竖向和横向加速度分别为0.589 m/s^(2)和0.213 m/s^(2),均满足我国的规范要求;单双线行车对列车的动力响应无明显影响,不同工况下,列车的脱轨系数、轮轴横向力、轮重减载率、车体振动加速度、Sperling指数均满足规范限值;桥梁整体性能较好,有足够的横向和竖向刚度,桥上运行列车有良好的安全性和平稳性。

关键词：桥梁工程联合仿真耦合振动现场实测钢桁拱桥

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Mo基脱硝催化剂的制备及其抗碱性能研究

Mo基脱硝催化剂的制备及其抗碱性能研究

作者：陈立秋南昌航空大学

学位级别：硕士

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日记画活动提升大班幼儿叙事能力的行动研究

日记画活动提升大班幼儿叙事能力的行动研究

作者：陈立艳成都大学

学位级别：硕士

叙事作为幼儿开展日常活动的表达通道,是其语言发展中的一项关键能力。完整的叙事需要儿童调动多种感官,整合日常生活经验,涉及语言、认知、社会等多种联系。幼儿叙事能力的提高,对于幼儿认知能力、社会交往、阅读水平以及学业成就具有... 详细信息

叙事作为幼儿开展日常活动的表达通道,是其语言发展中的一项关键能力。完整的叙事需要儿童调动多种感官,整合日常生活经验,涉及语言、认知、社会等多种联系。幼儿叙事能力的提高,对于幼儿认知能力、社会交往、阅读水平以及学业成就具有重要的作用。绘画作为儿童与世界交流的一种表征方式,是儿童心智与思维发展的重要体现,儿童作画时往往有自己的内在逻辑和叙事结构,蕴含着自己的思想认知和情感表达。而日记画作为幼儿喜闻乐见的绘画形式,具备绘画和叙事等多重功能。本研究以全语言教育理念及情境认知理论为基础,采用行动研究范式,综合采用文献法、观察法、访谈法等多种研究方法。以日记画活动为载体,以成都市H园某大班幼儿为行动对象开展为期三个月的日记画活动,包括“哇”时刻、游戏日记画、日记画故事等,在此基础上根据多彩光谱语言评估工具对行动班级幼儿的叙事能力进行多维度的评估。探索日记画活动培养幼儿叙事能力的教学策略和行动路径。行动研究后,综合采用质性与量化的分析评估日记画活动对于幼儿叙事能力提高的有效性。经过三个月的行动研究,得出以下结论:多维度的日记画活动可以提升幼儿的叙事能力,“哇”时刻、游戏计划、游戏故事、日记画故事等多种形式充分调动幼儿学习兴趣,积极获取叙事经验。其次,合理运用教学策略能够指导教师顺利开展叙事活动,如画前谈话、游戏回想、重视生活经验的积累等。并总结日记画活动实施要点和原则。最后,根据研究结果提出以下建议:合理安排并控制绘画与叙事活动时间、重视捕捉幼儿动态的生活经验、重视家长在日记画中的作用、多维评价促进幼儿叙事能力的发展。

关键词：大班幼儿日记画活动叙事能力

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新时代党建题材电视节目的提升路径

中国广播电视学刊 2024年第7期 5-9页

作者：陈立波余聪浙江广电集团党委浙江省广播电视服务中心

党建节目是一种性质特殊的电视节目。近年来,一系列兼具政治性、思想性、艺术性的党建节目登上荧屏,取得了良好的传播效果。新形势下,做好党建节目要把握时代机遇,深化节目认识,着力从功能延展、叙事体系、传播效能三个维度加以提升改进... 详细信息

党建节目是一种性质特殊的电视节目。近年来,一系列兼具政治性、思想性、艺术性的党建节目登上荧屏,取得了良好的传播效果。新形势下,做好党建节目要把握时代机遇,深化节目认识,着力从功能延展、叙事体系、传播效能三个维度加以提升改进,生动传播中国共产党人的价值追求、理想信念、品格作风,为推进中国式现代化提供强有力的舆论支撑。

关键词：党建节目功能延展叙事体系传播实效