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检索条件"作者=陈洁瑾"
83853 条 记 录,以下是1-10 订阅
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高职院校课程思政评价体系的构建研究
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现代商贸工业 2024年 第3期45卷 206-209页
作者: 陈洁瑾 无锡商业职业技术学院 江苏无锡214153
价值理性是高职院校课程思政评价的应然指向。基于课程思政评价主体多元性、评价客体复杂性、评价导向多维性等特征,高职院校可以立足课程思政自身的“持续改进”,建构一个针对理想课程、文本课程、体验课程和习得课程4种课程呈现,贯穿... 详细信息
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社区教育对乡村振兴的影响研究——社区工作者与居民感知对比视角
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岳阳职业技术学院学报 2024年 第4期39卷 62-67页
作者: 江增光 陈洁瑾 无锡商业职业技术学院智慧旅游协同创新中心 江苏无锡214153
社区教育益于促进乡村振兴是学界共识,深刻剖析其对乡村振兴的内在影响机理,是促进乡村振兴健康可持续发展的时代要求。本文基于对居民和社区工作者的访谈和数据调查,运用SPSS 26.0软件对调查数据进行探索性因子分析、相关分析及方差比... 详细信息
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高职教育变革与辅导员发展的适应性
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江苏社会科学 2012年 第S1期 95-98页
作者: 陈洁瑾 薛艳 江苏省无锡商业职业技术学院电子工程学院 助理研究员214153 南京师范大学教育科学学院 博士研究生讲师210046
高职教育变革呈现出对象多样化、培养目标独特性、办学开放性等三大特点。当前高职教育变革与辅导员发展存在诸多不适应现象,高职院校可以从工作方式、成长路经、职后提升、组织设计等方面的专业化角度入手,打造专业化的辅导员团队,解... 详细信息
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高职院校课程思政的愿景与范式建构
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中学政治教学参考 2022年 第3期 42-44页
作者: 陈洁瑾 江增光 无锡商业职业技术学院 214153
随着课程思政从地方试点到全国推广,从课程理念到教育政策,课程思政的落地实施工作迫在眉睫。课程思政是教育的回归,是一种面向全体的课程观。高职院校需要在充分理解课程思政内涵的基础上构建课程思政愿景,从国家、社会、职业、世界四... 详细信息
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这个男人的血特别贵
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中外文摘 2014年 第24期 8-10页
作者: 陈洁瑾
献血13800毫升从一次闪念开始 改变陆志刚生活的是1999年9月初的那一天。这天,对他来说是个特别的日子,因为45岁的他有了工作,而且是一份很不错的工作,负责管理学校的食堂。在这天之前,他已经失业4年了。这次,因为他是残疾退伍军... 详细信息
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校企合作推进高职院校创新创业教育
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中国高校科技 2015年 第3期 37-39页
作者: 陈洁瑾 无锡商业职业技术学院 江苏无锡214153
校企合作在创新创业教育中具有重要地位。校企合作可以激活创新创业教育生态,改善师资队伍、学训载体、锻炼平台和文化氛围。高职院校可以从组织支持体系、分层培养体系、评价反馈体系入手,构建基于校企合作的创新创业教育体系,不断提... 详细信息
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从捡破烂到美发大师,20年成就老板梦
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中国商人 2005年 第6期 28-31页
作者: 陈洁瑾
20年前他在广东清远捡过破烂,做过小剃头;20年后的今天他是上海娱乐圈闻名遐迩的美发大师,而且还是一个拥有15家分店的美发造型有限公司的董事长.主持人、歌星……众多明星的靓丽造型都是出自他双手的杰作.
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自媒体时代下高职院校辅导员的适应性策略研究
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学校党建与思想教育(下) 2013年 第4期 62-64页
作者: 陈洁瑾 无锡商业职业技术学院电子工程学院党总支
随着网络技术的发展,自媒体时代悄然到来。高职院校辅导员在该环境下有着四种新的角色期待。高职院校可以通过树立"话语平等"的工作理念、构建"优势互补"的微博团队、加强"媒体技术"的专业培训、推进"信息校园"的环境建设等策略提高辅... 详细信息
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从日本职业教育看我国职业教育集团化办学的战略选择
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教书育人(高教论坛) 2016年 第5期 60-61页
作者: 陈洁瑾 无锡商业职业技术学院学工处
日本职业教育是其经济飞速发展繁荣的重要支撑。日本职业教育健全有效的网式政策、纵横交错的产学合作、终身学习的企业文化、市场导向的品牌意识对我国职业教育集团化办学具有借鉴意义。我国职业教育集团化发展迫切需要走依法治教、文... 详细信息
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高职院校创业教育隐性课程开发初探
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无锡商业职业技术学院学报 2011年 第4期11卷 44-46页
作者: 陈洁瑾 无锡商业职业技术学院电子工程学院 江苏无锡214153
随着对高职院校创业教育的认识上升到素质教育高度,隐性课程因其特殊的教育功能备受重视。创业教育隐性课程应遵循整体化、校本化、人本化、动态化的原则进行开发,着力营造"视觉场"、"知识场"、"活动场"、"人际场"等,构建体系完整的创... 详细信息
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