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检索条件"作者=陈旻瑾"
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从文化人类学视角解析中国传统招幌设计
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艺术百家 2013年 第5期29卷 229-230页
作者: 陈旻瑾 江南大学设计学院 江苏无锡214122
本文从文化人类学视角分析中国传统招幌功能设计的文化语境与装饰符号的文化语意,进而对其纳入现代历史文化商业街区的传承与创新设计进行了文化考量。
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论日本无印良品包装设计的禅意美
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包装工程 2010年 第4期31卷 120-122页
作者: 陈旻瑾 江南大学 无锡214122
禅宗文化对日本生活和艺术的影响深远而精妙,分析指出日本无印良品包装设计的设计理念与禅宗思想的内在联系,并从材料、形态、色彩3方面探讨其所蕴含的禅意美,为当代包装设计美学提供有益的借鉴。
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中国传统幌子的设计美学研究
中国传统幌子的设计美学研究
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作者: 陈旻瑾 江南大学
学位级别:硕士
信息时代的今天,在全球经济文化交融的进程中,民族传统文化作为设计发展的土壤和源泉,越来越受到人们的重视。如马克思所言:“越是民族的东西,就越是世界的东西”。因此,挖掘富有民族性的设计语言对中国当代设计的可持续发展至关... 详细信息
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论中国传统幌子的形式美
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南京艺术学院学报(美术与设计) 2005年 第4期 130-131页
作者: 陈旻瑾 江南大学设计学院 江苏无锡214064
本文主要分析探讨了中国传统幌子的形式美,即形的程式性、简约概括性、生动悦目性和色的鲜明性与单纯性,材的自然质朴性等形式因素。认为传统幌子其丰富的形式美学内涵对现代的标志设计和商业文化景观的设计具有相当的借鉴和启示作用。
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动画专业教育中设计伦理观的培养
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艺术百家 2011年 第A1期27卷 365-367页
作者: 陈旻瑾 江南大学设计学院 江苏无锡214122
本文针对中国动画产业与动画专业教育发展的现状,分析培养学生建立正确的设计伦理观的必要性,并进一步指出具体的构建策略是在传承民族传统文化的基础上,从人才培养目标、课程体系、评价体系三方面进行相应的改革,培养学生的设计道德感... 详细信息
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中国传统幌子的审美文化意蕴
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艺术百家 2006年 第5期22卷 142-145页
作者: 陈旻瑾 江南大学设计学院 江苏无锡214064
中国传统幌子是古代店铺形象性的行业标记,制作精美、传情达意的幌子体现了美善相兼的原则、人与自然共生的理念、活泼的生命情调、浓郁的写意内涵、强烈的整体韵律等传统的审美文化意蕴。
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中国传统幌子与日本暖帘的审美比较
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包装工程 2010年 第10期31卷 109-112页
作者: 陈旻瑾 林煜峰 江南大学 无锡214122
从形制、色彩2方面比较中国传统幌子与日本暖帘不同的外在审美特征,并结合各自的装饰特点深入分析圆满与残缺的内在审美心理。在此基础上,指出两者所蕴涵的不同审美文化意蕴,为民艺的继承与发展提供有益启示。
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解读经典国货设计的“正能量”
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艺术百家 2014年 第4期30卷 240-241页
作者: 陈旻瑾 张凌浩 江南大学设计学院 江苏无锡214122
文章通过对20世纪以来经典国货的设计形式、思想情感和设计观念等的深入剖析,指出其蕴含的"正能量",即文化记忆、义利统一、自主创新等核心设计价值,为中国设计从制造走向创造提供借鉴与新思路。
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环境中的设施设计
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作者: 张凌浩 陈旻瑾
来源: 南通市图书馆图书 评论
论问题情境教学模式在设计美学教学中的应用
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文教资料 2015年 第22期 69-70页
作者: 陈旻瑾 江南大学设计学院
问题情境教学模式能有效克服设计美学传统教学模式的弊端。本文结合设计美学教学改革实践,从科学地创设问题、艺术性地提出问题、互动性地追问问题三方面分析了在设计美学教学中应用问题情境教学模式的具体方法和途径。
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