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检索条件"作者=陈斐斐"
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构建人类命运共同体的思想源泉--“2021和合文化全球论坛”综述
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对外传播 2022年 第3期 60-62页
作者: 陈斐斐 当代中国与世界研究院对外话语创新研究中心
2021年12月9日至10日,“2021和合文化全球论坛”以线下线上相结合的方式在浙江台州举办,国内外各界嘉宾围绕中国和而不同的传统文化理念、和合文化对于促进人类文明交流互鉴和构建人类命运共同体的深远意义等议题开展深入研讨。与会专... 详细信息
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基于老年友好型社会的文化康养中心设计——以龙岩市老年文化康养中心为例
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福建建材 2022年 第10期 44-46页
作者: 陈斐斐 福建省龙岩市建筑设计研究院有限公司 福建龙岩364000
适老性建筑相较于其他一般民用建筑,在消防安全、无障碍设计、多元化、人性化等方面有更高要求。以龙岩市老年文化康养中心建筑设计为例,通过对不同年龄段的老年人身体机能和心理需求进行了仔细分析,从设计过程中项目选址、总图设计、... 详细信息
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FeNO、EOS与喘息性支气管炎患儿肺功能的相关性及对哮喘的预测价值
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中国现代医学杂志 2023年 第23期33卷 22-27页
作者: 李东丽 陈斐斐 孟扬琴 武汉市第一医院儿科 湖北武汉430022
目的探究呼出气一氧化氮(FeNO)、外周血嗜酸性粒细胞(EOS)与喘息性支气管炎患儿肺功能的相关性及对哮喘的预测价值。方法回顾性分析2020年6月—2022年6月武汉市第一医院儿科收治的132例喘息性支气管炎患儿的病历资料。参考改良哮喘预测... 详细信息
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计划免疫预防儿童传染病的效果与对策分析
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2023年 第5期 172-175页
作者: 张捷 陈斐斐 新疆医科大学第二附属医院 新疆乌鲁木齐830000
分析与研讨计划免疫预防儿童传染病的效果与对策。方法 选取2021年10月至2022年10月来我院进行预防免疫接种的114位学龄前儿童作为对象,划分为对照组和观察组,每组各57例。对照组应用常规传染病预防措施。观察组要用计划免疫预防手段。... 详细信息
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快速康复理念融入踝关节骨折术后护理中减少并发症发生率、缓解疼痛及的体会
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中国科技期刊数据库 医药 2022年 第8期 93-96页
作者: 汪妍妍 陈斐斐 苏北人民医院创伤外科 江苏扬州225002
分析如果踝关节骨折术后对患者实施护理期间能够秉承快速康复理念会在降低并发症发生率、缓解患者术后疼痛等方面呈现出怎样效果。方法:研究将上述目的敲定为主题,并据此提出几点筛选研究对象的要求,如需我院2021年1月-2022年7月接诊者... 详细信息
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少年儿童身体自尊与体育锻炼参与的关系
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成都体育学院学报 2012年 第10期38卷 73-76页
作者: 陈斐斐 南通大学体育科学学院 江西南通226007
采用文献资料、问卷调查等研究方法,分析少年儿童身体自尊对其体育锻炼参与行为的影响。分析结果表明:男生在身体自尊的发展水平上要高于女生;体育锻炼情况的大多数指标得分均是男生得分显著高于女生;身体自尊的大部分维度都与个体参与... 详细信息
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库伦荞麦产业发展现状、存在问题与对策建议
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中文科技期刊数据库(全文版)农业科学 2023年 第3期 156-158页
作者: 白峰 陈斐斐 文峰 黄丽丽 内蒙古通辽市库伦旗农畜产品质量安全服务中心.内蒙古库伦028200 内蒙古呼伦贝尔市农垦特泥河农牧场有限公司 内蒙古呼伦贝尔021000 内蒙古通辽市通辽市农牧科学研究所.内蒙古通辽028015 内蒙古通辽市库伦旗农业技术推广中心 内蒙古库伦028200
“库伦荞麦”是库伦旗区域公用品牌和库伦旗地理标志品牌,做大做强荞麦产业,提升种植业生态经济效益,实现区域公用品牌价值向效益的转变,是库伦旗加快推进农牧业现代化建设、全面实施乡村振兴战略的重要举措之一。按照全旗统筹规划种植... 详细信息
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不同耐铝性大麦品种对铝锰胁迫的生理响应
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麦类作物学报 2010年 第6期30卷 1127-1131页
作者: 郭天荣 崔爽 陈斐斐 绍兴文理学院生命科学学院 浙江绍兴312000
为进一步明确大麦品种对铝锰胁迫的生理效应,研究了不同胁迫处理对大麦生长、叶片功能和氧化胁迫指标的影响。结果表明,铝毒害导致大麦根长和根系干物质量降低,锰毒害显著降低植株株高和地上部干物质量,铝锰共存时锰加重了大麦铝毒害。... 详细信息
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陈旅文学思想与古文创作研究
陈旅文学思想与古文创作研究
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作者: 陈斐斐 闽南师范大学
学位级别:硕士
陈旅是元代闽地著名的学者,一生创作大量的诗文,其作品主要收录于《安雅堂集》(又称《陈众仲文集》),还有一些散见于他人的文集中。其中,陈旅的古文创作尤为突出,在元末与卢琦、林以顺、林泉生皆以文学为闽中名士。陈旅父亲陈子修与外... 详细信息
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人文体育观融入高校公共体育课教学探讨
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江苏高教 2012年 第5期 105-106页
作者: 陈斐斐 南通大学体育科学学院 江苏南通226007
人文体育观包括民族认同观、竞争进取观、公平规则观、团队协作观等。人文体育观融入高校公共体育课教学,将有助于人才形成终身教育的理念,有助于良好体育精神的发扬光大。人文体育观融入公共体育课的路径有:课程设置多样化与个性化相结... 详细信息
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