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医药类专业本科生导师制度的实践及优化策略

教育进展 2024年第4期14卷 179-183页

作者：郭贝贝张运昌王柄凯陈天恒杨峰海军军医大学药学系上海

医药类专业本科教育在提升医学人才素质方面占据重要地位,而本科生导师制度则是培养学生学术素养和实践能力的关键措施。本文深入分析当前医药类专业本科生导师制度的实施状况,并提出了一系列优化策略,旨在完善学生导师互选机制、强化... 详细信息

医药类专业本科教育在提升医学人才素质方面占据重要地位,而本科生导师制度则是培养学生学术素养和实践能力的关键措施。本文深入分析当前医药类专业本科生导师制度的实施状况,并提出了一系列优化策略,旨在完善学生导师互选机制、强化师生间的沟通与交流,并注重个性化和创新性培养。通过学校、导师和学生三方的协同努力,构建一个高效且完善的本科生导师制度,为培养具备多元创新能力的医学人才奠定坚实基础。

关键词：本科生导师制度学术素养实践能力优化策略

浅论课程思政中高校教师的“科学史观”——以医学化学科学史课程思政为例

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教育进展 2023年第8期13卷 5865-5870页

作者：马志强杨峰郭贝贝陈天恒王柄凯张运昌海军军医大学药学系上海

科技史作为课程思政最重要的素材来源之一,在培养学生学习热情、科学思维、树立正确的价值观方面发挥了重要作用。本文以医学化学科学史的课程思政建设为例,提出高校教师只有站在国家与民族视角以“中华史观”视角阐述“科学史”,才能... 详细信息

科技史作为课程思政最重要的素材来源之一,在培养学生学习热情、科学思维、树立正确的价值观方面发挥了重要作用。本文以医学化学科学史的课程思政建设为例,提出高校教师只有站在国家与民族视角以“中华史观”视角阐述“科学史”,才能更好帮助当代大学生树立正确的价值观,进一步增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信等“四个自信”。本文为高校教师更好地发挥科技史的课程思政作用提供重要参考,同时也对高校教师的“科技史观”提出了较为明确的时代要求。

关键词：课程思政科技史文化自信医学化学思政素材立德树人

生成式人工智能技术在药学专业物理化学课程教学设计中的应用

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教育进展 2023年第12期13卷 9538-9543页

作者：陈天恒马志强张运昌王柄凯郭贝贝杨峰海军军医大学药学系上海

随着人工智能技术的不断发展,其在教育领域的应用不断深入。近年来,特别是生成式人工智能工具引起了广泛关注。物理化学作为医科院校药学专业学习的一门理论性较强的基础课程,对后续基础和专业课程的学习都具有着重要意义。本文以《胶... 详细信息

随着人工智能技术的不断发展,其在教育领域的应用不断深入。近年来,特别是生成式人工智能工具引起了广泛关注。物理化学作为医科院校药学专业学习的一门理论性较强的基础课程,对后续基础和专业课程的学习都具有着重要意义。本文以《胶体分散系》章节为例,对该章节教学实施方案采用人工智能技术进行辅助,并加以思考和总结,以期为物理化学课程采用人工智能技术进行教学设计的改革和发展提供参考。

关键词：物理化学生成式人工智能技术教学设计创新教育

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思政视野下军医院校物理化学教改刍议

教育进展 2023年第11期13卷 8970-8974页

作者：马志强王柄凯郭贝贝陈天恒张运昌杨峰海军军医大学药学系上海

当前形势下军队院校课堂教学中引入思政教育刻不容缓。本文结合物理化学课程本身特点,提出在思政视野下,从科学思维基本范式、瞄准医药前沿,紧贴军事实践、马克思主义哲学的基本原理和方法论的应用以及利用数字化资源综合施教等四个方... 详细信息

当前形势下军队院校课堂教学中引入思政教育刻不容缓。本文结合物理化学课程本身特点,提出在思政视野下,从科学思维基本范式、瞄准医药前沿,紧贴军事实践、马克思主义哲学的基本原理和方法论的应用以及利用数字化资源综合施教等四个方面加强军医院校中物理化学课堂教学中思政目标的实现。通过合理融入思政内容,不仅可更好地激发学员学习本门课程的兴趣,同时深化马克思主义哲学的世界观和方法论对于学员的潜移默化的影响,真正实现课程对于学员综合素质的综合培养和全面提升。

关键词：思政视野物理化学教学改革马克思主义

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光频梳下变频信号光纤延时频率恢复方法

强激光与粒子束 2024年第4期36卷 63-68页

作者：王天恒谢树果北京航空航天大学电子信息工程学院北京100191

针对光频梳下变频信号接收过程中存在的频率信息丢失问题,提出了一种基于频率-相位映射的信号频率恢复方法,该方法使用可调光纤延迟线在两路光频梳变频链路之间产生一组固定已知的时延,时延在信号原始频率与下变频信号相位差之间建立映... 详细信息

针对光频梳下变频信号接收过程中存在的频率信息丢失问题,提出了一种基于频率-相位映射的信号频率恢复方法,该方法使用可调光纤延迟线在两路光频梳变频链路之间产生一组固定已知的时延,时延在信号原始频率与下变频信号相位差之间建立映射关系,利用该映射关系可以从测得的相位差计算出信号的原始频率。分析了时延值等参数对频率恢复的影响,估计了该方法对相位测量不确定度的限值要求,最后给出了该方法具体实施方案中关键参数的设置策略。所有下变频信号的相位差可以通过快速傅里叶变换等数据处理一次性得出,因此该方法的时间代价和计算成本几乎不随着信号个数增加而增加。在不考虑下变频信号混叠的情况下,本文所提出的方法在理论上对处理信号的数量没有限制,因此相比于已有的光频梳下变频信号频率恢复方法,在多信号频率恢复方面更具有优势。

关键词：微波光子光频梳下变频频率恢复光纤延迟线

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微胶囊技术在粮油食品加工中的应用进展

中国粮油学报 2024年

作者：张天恒王立李言江南大学食品学院

微胶囊技术是一种利用具有成膜特性的壁材将芯材包埋起来的技术手段。通过选择不同的壁材、芯材和制备方法，可以制备不同结构形态和功能特性的微胶囊，从而满足多样的应用需求。在粮油食品加工中，微胶囊技术因具有增强食品功能成分生... 详细信息

微胶囊技术是一种利用具有成膜特性的壁材将芯材包埋起来的技术手段。通过选择不同的壁材、芯材和制备方法，可以制备不同结构形态和功能特性的微胶囊，从而满足多样的应用需求。在粮油食品加工中，微胶囊技术因具有增强食品功能成分生理活性和稳定性、延长食品货架期、遮盖不良气味等优点，已被广泛应用于烘焙食品、蒸煮食品、冷冻生坯食品、粉末油脂和乳液的加工制造中。本文在回顾总结前人研究的基础上，对微胶囊的结构组成、制备方法以及在粮油食品加工中的应用情况进行综述，为微胶囊技术深度研发和粮油食品发展奠定基础，进而更好地促进食品工业化的发展。

关键词：微胶囊技术制备方法粮油食品应用

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第二课堂培养化学专业本科生创新能力的探讨

广州化工 2023年第11期51卷 303-304,319页

作者：郭贝贝张运昌王柄凯陈天恒杨峰海军军医大学药学系无机化学教研室上海200433

本科生第二课堂对于深化高校教育教学改革,促进大学生创新能力与综合素质的养成,相对于第一课堂来说具有独特的优势。本文将针对目前第二课堂的课程设置与学习中存在的问题进行分析并提出改进措施,建立化学类专业学生科研能力养成系统,... 详细信息

本科生第二课堂对于深化高校教育教学改革,促进大学生创新能力与综合素质的养成,相对于第一课堂来说具有独特的优势。本文将针对目前第二课堂的课程设置与学习中存在的问题进行分析并提出改进措施,建立化学类专业学生科研能力养成系统,为大学生创新精神和创新能力的培养提供路径和方法,并为社会输出具备综合素养的化学专业人才。

关键词：本科生第二课堂创新能力综合素质科研能力

钼酸锰/氮化碳纳米复合材料修饰电极检测甲硝唑

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分析化学 2024年第2期52卷 220-233页

作者：刘蕊武天恒刘日嘉孙源哈尔滨商业大学药学院药物工程技术研究中心

采用水热法制备了钼酸锰/氮化碳纳米复合材料(MnMoO4/g-C3N4)，通过X射线衍射(XRD)、傅里叶变换红外光谱(FT-IR)和扫描电镜(SEM)等表征了复合材料的表面形貌特征及其结构。利用滴涂法将MnMoO4/g-C3N4修饰于玻碳电极(GCE)表面，构建了检... 详细信息

采用水热法制备了钼酸锰/氮化碳纳米复合材料(MnMoO4/g-C3N4)，通过X射线衍射(XRD)、傅里叶变换红外光谱(FT-IR)和扫描电镜(SEM)等表征了复合材料的表面形貌特征及其结构。利用滴涂法将MnMoO4/g-C3N4修饰于玻碳电极(GCE)表面，构建了检测甲硝唑(MNZ)的电化学传感器。采用循环伏安法(CV)和差分脉冲伏安法(DPV)研究了MnMoO4/g-C3N4/GCE电极的电化学行为，考察了pH值和扫描速率等参数对电流响应的影响。在优化条件下，此修饰电极检测MNZ的线性范围为0.5～2400μmol/L，检出限(LOD, 3σ/k)为1.33 nmol/L，并具有良好的选择性、稳定性和重现性。将此传感器用于检测鸡蛋和牛奶中的MNZ，加标回收率分别在97.7%～103.7%和96.9%～102.4%之间，相对标准偏差(RSD)为1.1%～2.2%，表明所制备的MnMoO4/g-C3N4/GCE传感器可用于实际食品中MNZ的检测，为食品安全监管提供了新方法。

关键词：钼酸锰类石墨相氮化碳电化学检测甲硝唑

来源：博看期刊

课程思政融入医学院校基础化学课程教学的探索与实践

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继续医学教育 2023年第11期37卷 149-152页

作者：张运昌马志强郭贝贝王柄凯陈天恒杨峰海军军医大学药学系无机化学教研室上海200433

文章从课程思政在医学院校基础化学课程教学中的融入进行了探索研究,结合医学专业特色,将专业课程教学与思政教育引领相结合,开展课程思政建设的探索,落实立德树人根本任务。以基础化学课程为例,在课程建设中,首先应提高教师团队的德育... 详细信息

文章从课程思政在医学院校基础化学课程教学中的融入进行了探索研究,结合医学专业特色,将专业课程教学与思政教育引领相结合,开展课程思政建设的探索,落实立德树人根本任务。以基础化学课程为例,在课程建设中,首先应提高教师团队的德育水平,培养课程思政理念;其次应从爱国主义情怀、生态文明和生态安全、科技素养提升和辩证唯物主义等方面深入挖掘课程思政元素,建立具有医学专业特色的基础化学课程思政案例库。同时灵活运用以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)以及线上线下混合式教学等多种教学方法手段,提高课程思政教学质量,引导学生养成正确的世界观、价值观和人生观,实现对学生创新素质能力的培养,也为培养新型军事医学人才提供参考。

关键词：医学教育课程思政基础化学思政案例库教学手段军事医学特色