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作者

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  • 1,157 篇 刘淑珍

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学前特殊教育
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丛书名： 迈向新世纪的上海幼教系列丛书
2001年
作者： 陈东珍
本书收集了有关国内外学前特殊教育发展方面的论文、经验介绍、文献综述等10余篇。
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
上海市特殊教育医教结合工作情况的现状调研
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中国特殊教育 2012年 第4期 21-26页
作者： 马珍珍 陈东珍 蔡蓓瑛 孙爱青 上海市教育科学研究院普通教育研究所 上海200032 上海市教育委员会 上海200001 上海市教育委员会教学研究室 上海200041 上海市教育技术装备部 上海200071
推进医教结合是实现特殊教育内涵发展的重要抓手。本研究采用自编问卷对上海所有区县医教结合工作的制度建设、工作情况、队伍建设、保障系统等方面进行调查。发现特教医教结合工作已广泛启动,内容丰富、涉及面广。区县特教跨部门医教... 详细信息
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多类型、高起点、高质量的特殊教育
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上海教育 2022年 第19期 42-43页
作者： 陈东珍 上海市教育学会特殊教育专业委员会 上海市教委基教处
“让特殊教育点燃生命微光。”特殊教育关系到残疾儿童的受教育水平和终身发展,也是一项重要的民心工程,受到党和政府的高度重视。上海作为我国发达城市之一,重视和发展特殊教育具有良好的传统和基础,始终把残疾儿童的发展需求放在首位...
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切实构建多方联动的随班就读支持保障运行机制
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现代特殊教育 2020年 第21期 4-5页
作者： 陈东珍 上海市教育学会特殊教育专业委员会
今年,教育部印发的《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》指明了新时代随班就读的发展方向,进一步明确普通学校随班就读主体责任,强化随班就读专业支持服务,完善随班就读政策保障,切实构建随班就读支持保障运行机... 详细信息
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强化政府责任 建设保障机制
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现代特殊教育 2016年 第9期 5-7页
作者： 陈东珍 上海市教育委员会基教处 200003
近年来,上海市坚持强化政府责任,从"完善特殊教育体系,满足残疾儿童少年入学需求""开展项目研究,实施专业化管理""推进医教结合,提供优质服务""打造师资队伍,凸显专业特色""加大资金投入,优先支持特殊教育"等方面,成功构建了特殊教育发... 详细信息
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上海学前儿童一体化教育的构想
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现代特殊教育 2000年 第3期 19-20页
作者： 陈东珍 上海市教委
一、上海学前儿童一体化教育的可能性和必要性近年来,学前特殊教育得到各级政府的重视和各界人士的广泛关注,发展学前特殊教育已经成为提高人口素质,落实《残疾人教育条例》的重要举措。各地将学前教育列入事业发展的规划之中,并积极... 详细信息
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建设医教结合特教支持体系,促进残疾儿童全面发展
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现代特殊教育 2010年 第4期 13-14页
作者： 陈东珍 上海市教育委员会基教处 200000
特殊教育发展是社会文明进步的标志，重视和发展特殊教育，是贯彻落实党的十七大精神，关注民生，关爱弱势群体，建设和谐社会的必然要求，也是实现教育现代化的重要组成部分。2009年8月，上海市人民政府办公厅转发了市教委等八部门制... 详细信息
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让教育满足学生特殊发展需求
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现代特殊教育 2010年 第11期 5-7页
作者： 陈东珍 上海市教育委员会
今年7月颁布的《国家教育规划纲要》明确了特殊教育事业发展的重要任务，把为残疾学生提供公平的发展机会，建立有利于残疾学生成长的良好环境，使残疾学生自尊、自信、自立、自强，全面融人社会，综合素质得到进一步提升，作为特殊教... 详细信息
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提升发展内涵 打造优质特教——“上海市新一轮特殊教育行动计划”解读
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现代特殊教育 2018年 第1期 7-11页
作者： 陈东珍 上海市教育委员会基础教育处 200003
上海市全面落实国家特殊教育发展各项目标任务,围绕"办人民满意特殊教育",力求在完善特教体系、深化医教结合、加强课程改革、推进融合教育、强化保障机制等方面形成新突破。
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特教指导中心功能定位的构建因素
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现代特殊教育 2010年 第7期 79-80页
作者： 邱轶 陈东珍 上海市徐汇区教师进修学院 200032 上海市教育委员会 200041
随着随班就读工作内涵发展的增强，各地特教中心的功能逐渐由行政服务为中心向支持服务为中心发展，特教中心日益成为区域中具备丰富的支持资源和多向度的支持方式的中心。因此有必要在多年实践的基础上、从支持系统建设的角度出发，对... 详细信息
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