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初中语文古诗词鉴赏与写作教学的结合

家长 2024年第9期 145-147页

作者：陆琴江苏省南通市通州区实验中学

古诗词有着丰厚的意蕴，是中华传统文化的精髓所在，古诗词鉴赏作为特殊的思维活动在语文学习中发挥着重要作用，一直是重要的语文教学组成部分。然而传统的教学模式下，古诗词教学侧重于理解词意句意，忽视了学生对语言文字的运用及对...

古诗词有着丰厚的意蕴，是中华传统文化的精髓所在，古诗词鉴赏作为特殊的思维活动在语文学习中发挥着重要作用，一直是重要的语文教学组成部分。然而传统的教学模式下，古诗词教学侧重于理解词意句意，忽视了学生对语言文字的运用及对古诗词的感悟，致使学生失去提升想象力与创造力的实践和机会，思维发展受到限制。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，语文课程是学生积累语言经验、发展思维能力、形成自觉审美意识的重要载体，教师应秉持着学生全面发展的理念，对教学思路和方式做出进一步的调整。

关键词：

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探究生活化材料在幼儿园美术活动中的运用

求知导刊 2024年第3期 125-127页

作者：陆琴江苏省南通市海门区月亮湾幼儿园

幼儿园美术活动是实施美育的重要途径,是发展幼儿审美素养的关键路径。生活化材料也被称为低结构性材料,近些年来在幼儿教育中得到了广泛运用,并取得了较为显著的教育成效。基于生活化材料的投放原则及运用价值,从“参与兴趣”“本土文... 详细信息

幼儿园美术活动是实施美育的重要途径,是发展幼儿审美素养的关键路径。生活化材料也被称为低结构性材料,近些年来在幼儿教育中得到了广泛运用,并取得了较为显著的教育成效。基于生活化材料的投放原则及运用价值,从“参与兴趣”“本土文化”“创意美术”“生活场景”“多元构建”五个视角出发,对生活化材料在幼儿园美术活动中的运用策略展开探讨,以供一线教师参考。

关键词：生活化材料幼儿园美术活动

品味生活细嗅书香——小学写作生活化教学策略

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作文成功之路 2024年第4期 65-67页

作者：陆琴江苏省南通市崇川区北城小学

写作教学是小学语文教学的重点内容，加强写作教学可以锻炼学生的思维能力，从而为日后的发展打下良好基础。在新课程改革的背景下，生活化教学逐渐被运用到教学过程中。生活化教学指的是把传统的教学过程与现实生活结合，设计出更贴近...

写作教学是小学语文教学的重点内容，加强写作教学可以锻炼学生的思维能力，从而为日后的发展打下良好基础。在新课程改革的背景下，生活化教学逐渐被运用到教学过程中。生活化教学指的是把传统的教学过程与现实生活结合，设计出更贴近生活的教学氛围和教学方式。在生活化的教学过程中，教师需要发掘与教材内容相近的生活化素材，指导学生亲自体验和感受生活中的灵感来源，从而积累更多的写作素材。目前，在小学写作教学中，大部分学校和教师都已经把生活化教学策略运用到教学过程中，

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万物皆有自身的价值——解读童话《一个豆荚里的五粒豆》

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课外语文 2023年第7期 20-22页

作者：陆琴江苏省南通市崇川区北城小学

《论语·为政》有句名言：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”在这里，孔子谈及了“天命”，古代的人能够活到五十，可以称得上长寿了，由于经历了世间百态和人情冷暖，...

《论语·为政》有句名言：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”在这里，孔子谈及了“天命”，古代的人能够活到五十，可以称得上长寿了，由于经历了世间百态和人情冷暖，对于生活也早已看淡。但“天命”听起来似乎带有一种神秘的玄妙色彩，它到底是什么意思呢？

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提炼·对比·体验:落实历史解释素养的策略

中学历史教学 2023年第11期 20-23页

作者：陆琴嘉兴外国语学校

历史解释是思维和能力要求,是历史学科核心素养的综合体现。而当前教育状态下,学生缺少科学怀疑态度、人文情感体验和语言表达逻辑,导致历史解释存在定势、机械、浅层等问题。历史解释作为外来名词有多种不同定义,在此不做赘述。笔者认... 详细信息

历史解释是思维和能力要求,是历史学科核心素养的综合体现。而当前教育状态下,学生缺少科学怀疑态度、人文情感体验和语言表达逻辑,导致历史解释存在定势、机械、浅层等问题。历史解释作为外来名词有多种不同定义,在此不做赘述。笔者认为可以从两方面进行突破,一是掌握必要的方法,二是触发学生真实情感。基于经验与研究,笔者尝试用好提炼、对比和体验三个策略,以期落实历史解释素养。

关键词：人文情感真实情感历史学科核心素养综合体现当前教育提炼表达逻辑

学习任务群视域下的初中语文大单元教学设计——以统编初中语文教材八年级下册第四单元为例

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初中生世界（初中教学研究） 2023年第9期 56-58页

作者：陆琴江苏省常州市武进区人民路初级中学

八年级是初中生走向成熟,树立人生观、价值观的关键时期。通过义务教育课程方案及各学科课程标准的教学实践过程,让处于青少年时期的学生能够沉浸于自己的生命经验之中,体会文本的思想内涵和深刻的思想境界,感受作家内心的思想、精神和... 详细信息

八年级是初中生走向成熟,树立人生观、价值观的关键时期。通过义务教育课程方案及各学科课程标准的教学实践过程,让处于青少年时期的学生能够沉浸于自己的生命经验之中,体会文本的思想内涵和深刻的思想境界,感受作家内心的思想、精神和对生命的憧憬和信仰。这有助于全面提高学生的语文素养,使学生具有深厚的情感和理性的精神,树立崇高的理想。统编初中语文教材八年级下册第四单元以演讲词为主,所选取的文本既体现了作家内心的声音,又具有极强的社会意义,非常适宜学生朗诵学习。

关键词：初中语文教材义务教育课程学科课程标准单元教学设计演讲词语文素养第四单元思想境界

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昆明电信宽带装维服务满意度提升研究

昆明电信宽带装维服务满意度提升研究

作者：陆琴云南大学

学位级别：硕士

目前宽带接入业务是中国电信的核心业务,市场的饱和使得宽带业务发展速度减慢,激烈的竞争使得宽带用户流失严重,宽带运营商竞争的战场从市场份额的争夺延伸到服务质量的比拼,从昆明电信的日常运营可得知,装维投诉的宽带量占总宽带装维的... 详细信息

目前宽带接入业务是中国电信的核心业务,市场的饱和使得宽带业务发展速度减慢,激烈的竞争使得宽带用户流失严重,宽带运营商竞争的战场从市场份额的争夺延伸到服务质量的比拼,从昆明电信的日常运营可得知,装维投诉的宽带量占总宽带装维的4.1%,宽带净增为负,这就反映出严峻的服务问题,提升昆明电信宽带装维服务质量成为当下市场运营的燃眉之急。本文以昆明电信为研究对象,旨在为昆明电信的宽带安装和维护(以下简称“装维”)提供一个合理的满意度评价模型和提出一些改进建议。首先从中国电信昆明分公司的宽带装维服务实际情况出发,通过分析现阶段投诉量高,解决客户投诉成本高,宽带发展困难的发展现状,智能化时代的到来对宽带网络提出更高的要求发展趋势,这是本文开展客户满意度研究的出发点和想要解决的问题;其次是本文的理论基础,先概述了客户满意度概念通过中国顾客满意度指数模型阐述了该模型六个因素的具体含义,并把该模型作为本文研究的理论基础,接着,在咨询了公司专业人士和导师建议后建立模型,选取了服务质量感知、企业形象感知、产品质量感知、价格水平感知、价值水平感知、顾客期望、顾客满意度七个因变量和一个结果变量:客户忠诚度。然后实施问卷调查,得出了与客户忠诚度的呈显著正相关是因子企业形象感知和客户满意度,而客户忠诚度和因子:顾客期望、服务质量感知、价格水平感知、产品质量感知价值感知和存在一定程度的相关,但相关性不显著。最后,从提高员工服务水平、合理管理客户期望,树立良好企业形象,重视客户价值感知、服务流程标准化建设几个方面来阐述改进方法,并从人才队伍建设、组织保障、宽带产品保障、提升客户感知机制几个方面提出保障方案。

关键词：宽带装维服务客户满意度昆明电信

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歌唱中的适度教学:心唱、轻唱和清唱

教育界 2023年第19期 77-79页

作者：陆琴江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区

教师利用心唱、轻唱和清唱进行适度教学,能够打造一堂有实效的音乐课。学生通过心唱能够感受歌曲的旋律、歌词和情感;通过轻唱能够逐步找到发声技巧,唱出更好的音色,为唱好歌奠定基础;通过清唱能够提高歌唱能力,体会不同演唱形式带来的... 详细信息

教师利用心唱、轻唱和清唱进行适度教学,能够打造一堂有实效的音乐课。学生通过心唱能够感受歌曲的旋律、歌词和情感;通过轻唱能够逐步找到发声技巧,唱出更好的音色,为唱好歌奠定基础;通过清唱能够提高歌唱能力,体会不同演唱形式带来的快乐。

关键词：心唱轻唱清唱

家园合力,共筑幼儿美好品质——家园共育在幼儿品质培养中的实施

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当代家庭教育 2023年第21期 16-18页

作者：陆琴江苏省南通市海门区月亮湾幼儿园

新课程的纲要中针对幼儿品质进行明确的培养要求,也提倡家园共育模式的开展。在这样的教育背景下,如何运用家园共育促进幼儿美好品质的形成,成为广大幼儿教师亟须解决的问题。基于此,笔者结合自身的经验在本文开头分析了当前家园共育在... 详细信息

新课程的纲要中针对幼儿品质进行明确的培养要求,也提倡家园共育模式的开展。在这样的教育背景下,如何运用家园共育促进幼儿美好品质的形成,成为广大幼儿教师亟须解决的问题。基于此,笔者结合自身的经验在本文开头分析了当前家园共育在幼儿品质培养中的实施现状,接着从实施原则和实施策略这两个方面展开了详细的叙述,希望幼儿教师能借助该模式有效促进幼儿良好品质的不断形成。

关键词：幼儿园家园共育品质培养实施策略