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文理导航(中旬) 2025年第1期 55-57页

作者：陆劲彬佛山市高明区第一中学

核心素养是全面深化课程改革落实立德树人根本任务的要求，是学校教育的聚焦点和着力点，也是新课标、新教材、新高考的重点。本文以电阻定律为例，阐述如何在高中物理规律教学中，以单元化落实核心素养培养目标的策略，探讨物理规律单... 详细信息

核心素养是全面深化课程改革落实立德树人根本任务的要求，是学校教育的聚焦点和着力点，也是新课标、新教材、新高考的重点。本文以电阻定律为例，阐述如何在高中物理规律教学中，以单元化落实核心素养培养目标的策略，探讨物理规律单元教学的创新尝试。

关键词：核心素养物理规律单元教学

让小学语文阅读课堂具有“思辨味”——谈小学语文思辨性阅读教学策略

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名师在线（中英文） 2025年第1期 13-14页

作者：陆冬颜江苏省启东市陈尚义小学

思辨性阅读教学是“思辨性阅读与表达”学习任务群下的一种教学活动,重在让学生体验多样的思辨活动,深刻地理解阅读内容,同时发展语文学科核心素养。文章以“思辨性阅读与表达”学习任务群为指引,在挖掘思辨内容的基础上,运用恰当的方... 详细信息

思辨性阅读教学是“思辨性阅读与表达”学习任务群下的一种教学活动,重在让学生体验多样的思辨活动,深刻地理解阅读内容,同时发展语文学科核心素养。文章以“思辨性阅读与表达”学习任务群为指引,在挖掘思辨内容的基础上,运用恰当的方式营造思辨氛围、引导学生体验思辨活动,最大限度地实现思辨性阅读的价值,提高语文阅读教学效果。

关键词：小学语文思辩性阅读教学阅读课堂

推动“国家治理和社会发展更好相适应”：关系、问题与实践

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政工学刊 2025年第1期 8-10页

作者：陆昱广西壮族自治区党委党校(行政学院)

党的二十届三中全会强调：“推动生产关系和生产力、上层建筑和经济基础、国家治理和社会发展更好相适应，为中国式现代化提供强大动力和制度保障。”在生产关系和生产力、上层建筑和经济基础这两对关系的基础上，首次提出推动“国家治... 详细信息

党的二十届三中全会强调：“推动生产关系和生产力、上层建筑和经济基础、国家治理和社会发展更好相适应，为中国式现代化提供强大动力和制度保障。”在生产关系和生产力、上层建筑和经济基础这两对关系的基础上，首次提出推动“国家治理和社会发展更好相适应”这一重要论断，这是对马克思主义国家治理理论和社会发展理论的重要创新。从关系维度、问题维度、实践维度对推动“国家治理和社会发展更好相适应”进行解读，有利于更好理解和把握这一重要论断的深刻内涵，对进一步全面深化改革、推进中国式现代化有着重要理论和现实意义。

关键词：中国式现代化关系维度社会发展理论全面深化改革马克思主义生产关系实践维度问题与实践

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做好选育留用文章打造青年人才强磁场

中国农垦 2025年第1期 63-64页

作者：陆燕江苏省江心沙农场有限公司

近年来，江苏省江心沙农场有限公司（以下简称“公司”）党委高度重视且持续关注培养与选用青年员工，大力引进了一批青年员工做好选育留用文章，打造青年人才强磁场，持续推进干部职工队伍新老交替。一、青年员工“选育留用”主要做法... 详细信息

近年来，江苏省江心沙农场有限公司（以下简称“公司”）党委高度重视且持续关注培养与选用青年员工，大力引进了一批青年员工做好选育留用文章，打造青年人才强磁场，持续推进干部职工队伍新老交替。一、青年员工“选育留用”主要做法（一）涵养“蓄水池”，持续优化人才队伍结构。公司制定了“十四五”人才发展规划，不断加大人才招引力度，通过线下招聘、视频面试等方式，近3年共引进青年人才48人。大力提升学历、职称及考取职业资格证书奖励标准，使青年员工规模总量增长较快，年龄学历结构趋于优化。

关键词：青年员工奖励标准人才发展规划规模总量干部职工队伍职业资格证书人才队伍结构视频面试

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基于核心素养的高中物理规律单元教学策略

文理导航 2025年第2期 55-57页

作者：陆劲彬佛山市高明区第一中学广东佛山528500

核心素养是全面深化课程改革落实立德树人根本任务的要求,是学校教育的聚焦点和着力点,也是新课标、新教材、新高考的重点。本文以电阻定律为例,阐述如何在高中物理规律教学中,以单元化落实核心素养培养目标的策略,探讨物理规律单元教... 详细信息

核心素养是全面深化课程改革落实立德树人根本任务的要求,是学校教育的聚焦点和着力点,也是新课标、新教材、新高考的重点。本文以电阻定律为例,阐述如何在高中物理规律教学中,以单元化落实核心素养培养目标的策略,探讨物理规律单元教学的创新尝试。

关键词：核心素养物理规律单元教学

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给“猜想验证”一个逐层进阶的方式

小学教学研究 2025年第2期 63-64,67页

作者：陆斌江苏省无锡市柏庄实验小学

猜想验证是重要的数学方法,它必须依托问题这个托架,设计相应的问题场域,给猜想一个逐步生长的过程与方式,最终实现逐层进阶的目标。在小学“猜想与验证”教学中,教师应结合教学内容,设置问题情境,引导学生在合理猜想和验证中,提升学生... 详细信息

猜想验证是重要的数学方法,它必须依托问题这个托架,设计相应的问题场域,给猜想一个逐步生长的过程与方式,最终实现逐层进阶的目标。在小学“猜想与验证”教学中,教师应结合教学内容,设置问题情境,引导学生在合理猜想和验证中,提升学生数学思维力和数学综合素养。

关键词：小学数学猜想验证逐层进阶

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中国东部栗疫病菌的交配型

南京农业大学学报 1997年第3期20卷 117-119页

作者：王克荣周而勋陆家云南京农业大学植保系病虫监测与治理农业部重点开放实验室

中国东部栗疫病菌的交配型王克荣周而勋陆家云（南京农业大学植保系，病虫监测与治理农业部重点开放实验室，南京２１００９５）ＴＨＥＭＡＴＩＮＧＴＹＰＥＳＯＦＣＲＹＰＨＯＮＥＣＴＲＩＡＰＡＲＡＳＩＴＩＣＡＩＮＥＡＳＴＣＨＩ... 详细信息

中国东部栗疫病菌的交配型王克荣周而勋陆家云（南京农业大学植保系，病虫监测与治理农业部重点开放实验室，南京２１００９５）ＴＨＥＭＡＴＩＮＧＴＹＰＥＳＯＦＣＲＹＰＨＯＮＥＣＴＲＩＡＰＡＲＡＳＩＴＩＣＡＩＮＥＡＳＴＣＨＩＮＡＷａｎｇＫｅｒｏｎｇ，Ｚｈｏｕ...

关键词：板栗栗疫菌交配型

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栗疫病菌毒力与弱毒力菌株的抗逆性

南京农业大学学报 1996年第2期19卷 106-108页

作者：周而勋王克荣陆家云南京农业大学植物病原生物研究所南京210095

研究栗疫病菌(Cryphonectria parasitica)弱毒力现象的最终目的是利用弱毒力菌株防治栗疫病,为此必须更多地了解弱毒力菌株的生物学性状、生理生化性状以及环境因素对弱毒力菌株扩散的影响等。研究表明,栗疫病菌的弱毒力菌株与毒力菌株... 详细信息

研究栗疫病菌(Cryphonectria parasitica)弱毒力现象的最终目的是利用弱毒力菌株防治栗疫病,为此必须更多地了解弱毒力菌株的生物学性状、生理生化性状以及环境因素对弱毒力菌株扩散的影响等。研究表明,栗疫病菌的弱毒力菌株与毒力菌株在许多生物学性状上均存在差异,如菌落形态、菌落颜色、生长速率和产孢量等。目前,两类菌株在生理生化方面的研究报道较少,作者试图通过研究毒力和弱毒力菌株对高温和紫外线的耐受力以及对化学试剂的敏感性,了解其抵御不良环境的能力。

关键词：板栗栗疫病菌菌株抗逆性

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大丽轮枝菌微菌核形成能力的遗传

菌物系统 1997年第3期16卷 197-201页

作者：田黎王克荣陆家云南京农业大学植物保护学系南京210095

带有硝酸盐利用缺陷型遗传标记的大丽轮技菌Verticilliumdahliae黑色菌核型和白色菌丝型菌株在25℃下配对培养,形成野生型融合菌落带,对融合带的分生孢子后代进行遗传分析的结果表明,融合带中的异核体表现不稳定,分布不均匀。微菌核遗... 详细信息

带有硝酸盐利用缺陷型遗传标记的大丽轮技菌Verticilliumdahliae黑色菌核型和白色菌丝型菌株在25℃下配对培养,形成野生型融合菌落带,对融合带的分生孢子后代进行遗传分析的结果表明,融合带中的异核体表现不稳定,分布不均匀。微菌核遗传因子可随亲本细胞质在异核体中的运动和交换而发生迁移。

关键词：真菌大丽轮枝菌微菌核遗传

从思维的自我建构到对现实历史的阐释——兼论哲学二重化的理论实质及马克思哲学的历史进路

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湖北社会科学 2015年第6期 93-99页

作者：陆杰荣浦家滢辽宁大学哲学与公共管理学院辽宁沈阳100036

哲学世界二重化的历史嬗变一直伴随着哲学自身的阶段性发展,这一古老的理论设计和概念内涵不断地被激活、充实和转型,并隐含在哲学不同样式的自身之变化中。希腊哲学在面对变换不居的感性世界时,借助于早期形而上学对本体的追问,凸显了... 详细信息

哲学世界二重化的历史嬗变一直伴随着哲学自身的阶段性发展,这一古老的理论设计和概念内涵不断地被激活、充实和转型,并隐含在哲学不同样式的自身之变化中。希腊哲学在面对变换不居的感性世界时,借助于早期形而上学对本体的追问,凸显了理念世界的价值重要性,理念世界的永恒性保障了知识与价值绝对性,所有感性世界与理念世界两个领域的划分是形而上学的必然选择。究其根本,世界二重化理论就其实质上是思维自身在对本体探究过程中的二重本性的展现。随着世界二重化理论的确立,对二者紧张关系的消解也随之展开,黑格尔、尼采和海德格尔都试图突破这一两难境遇,尝试通过思维自身来调适二者之关系,但均没有达到最初的理论预期。从现实的历史维度观察会看到,真正完成这一任务的是马克思的实践哲学,只有马克思真正消解了世界二重化的抽象的思维本性,从实践层面重新理解世界二重化的本质规定,在突破西方哲学的抽象性的世界二重化的同时,彰显出自身哲学的现实路径。

关键词：世界二重化思维建构现实维度马克思哲学