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高中生身体活动与学校适应的关系：人际关系困扰的中介作用

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中国健康心理学杂志 2023年

作者：高远颜军陈瀚文江悦妍陆天赐陶宝乐扬州大学体育学院

目的：探讨高中生身体活动与学校适应的关系，并考察人际关系困扰的中介作用及性别差异。方法：采用《国际体力活动问卷（短卷）》《高中生学校适应量表》《人际关系综合诊断量表》对江苏省4市2064名高中生进行调查和心理测量。结果：... 详细信息

目的：探讨高中生身体活动与学校适应的关系，并考察人际关系困扰的中介作用及性别差异。方法：采用《国际体力活动问卷（短卷）》《高中生学校适应量表》《人际关系综合诊断量表》对江苏省4市2064名高中生进行调查和心理测量。结果：①在高中生整体和不同性别中，身体活动能够显著正向预测其学校适应水平（整体：β=0.066，P＜0.01；男：β=0.054，P＜0.05；女：β=0.153，P＜0.01）；②在高中生整体和不同性别中，人际关系困扰在身体活动和学校适应之间起中介作用（整体：β=0.112，95%CI=[0.089，0.137]；男：β=0.115，95%CI=[0.085，0.150]；女：β=0.092，95%CI=[0.053，0.130]）；③性别差异在身体活动与学校适应之间具有调节作用，女性身体活动水平对学校适应的正向预测作用更强（男：β=0.165，P＜0.01；女：β=0.235，P＜0.01）。结论：高中生身体活动能够显著正向预测其学校适应；人际关系困扰在身体活动和学校适应之间具有部分中介作用；性别差异在高中生身体活动与学校适应之间具有调节作用，女高中生身体活动对其学校适应具有更强的预测力。

关键词：学校适应身体活动人际关系困扰性别差异高中生

体育锻炼对高心理应激大学生情绪注意偏向的影响

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体育与科学 2023年第3期44卷 80-89+100页

作者：陶宝乐江悦妍仲冰冰陆天赐陈瀚文颜军扬州大学体育学院江苏省学生心理健康运动干预研究中心

目的：研究体育锻炼对高心理应激大学生情绪注意偏向的影响，并了解其中的认知过程特征及其脑神经活动特点，为体育锻炼促进情绪健康提供依据。方法：通过网络招募某大学非体育专业本科生47例(男23例，女24例；平均年龄为19.12±1.02岁)... 详细信息

目的：研究体育锻炼对高心理应激大学生情绪注意偏向的影响，并了解其中的认知过程特征及其脑神经活动特点，为体育锻炼促进情绪健康提供依据。方法：通过网络招募某大学非体育专业本科生47例(男23例，女24例；平均年龄为19.12±1.02岁),将其随机分为实验组与对照组，其中实验组进行为期12周，每周3次，每次持续40分钟的体育锻炼干预，对照组不进行干预。干预前后采用情绪Stroop范式测量情绪注意偏向，记录行为数据和ERP数据并分析。结果：(1)消极情绪条件上的反应时显著小于中性和积极情绪条件(P<0.05);(2)实验组经过干预后在负性情绪条件上的反应时显著小于干预前(P<0.05);(3)体育锻炼干预后实验组情绪脱离的反应时显著小于对照组(P<0.05);(4)积极情绪条件下的N2平均波幅和潜伏期均大于消极与中性条件(P<0.05);(5)体育锻炼干预后，实验组在消极情绪条件下前测的P3平均波幅显著小于后测(P<0.05)。结论：高心理应激大学生会表现出更多的负性情绪注意偏向，对负性情绪注意的警觉与脱离能力较差；体育锻炼能够有效地增强高心理应激大学生的情绪注意功能；通过体育锻炼，高心理应激大学生能动用足够、有效的认知资源对情绪性信息进行注意加工。

关键词：心理应激体育锻炼情绪注意偏向事件相关电位

身体活动与高中生心理幸福感的关系:领悟社会支持和心理弹性的链式中介作用

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体育研究与教育 2024年第3期39卷 90-96页

作者：陈好陈瀚文陆天赐扬州大学体育学院江苏扬州225100

目的:探讨身体活动对领悟社会支持、心理弹性和心理幸福感的影响,从而领悟社会支持和心理弹性在身体活动方面对心理幸福感影响的中介作用。方法:对江苏省内苏南和苏北两个地区高中高一到高三的1 026名学生进行调查。分别使用《国际体力... 详细信息

目的:探讨身体活动对领悟社会支持、心理弹性和心理幸福感的影响,从而领悟社会支持和心理弹性在身体活动方面对心理幸福感影响的中介作用。方法:对江苏省内苏南和苏北两个地区高中高一到高三的1 026名学生进行调查。分别使用《国际体力活动问卷》(短卷)、《心理幸福感问卷》《领悟社会支持量表》《青少年心理弹性量表》测量身体活动、领悟社会支持、心理弹性及心理幸福感。自变量为身体活动;中介变量为领悟社会支持和心理弹性;因变量是心理幸福感。采用结构方程模型(SEM)与Bootstrap方法进行中介作用检验与效应分析。结果:身体活动可以正向预测高中生心理幸福感;领悟社会支持和心理弹性分别在身体活动和高中生心理幸福感之间起部分中介作用;领悟社会支持和心理弹性在身体活动和高中生心理幸福感之间起链式中介作用。结论:身体活动是影响高中生心理幸福感的重要因素;高中生的领悟社会支持和心理弹性在身体活动和心理幸福感之间存在链式中介的作用。

关键词：心理幸福感身体活动领悟社会支持心理弹性链式中介

体育锻炼与大学生心理应激的关系——基于NCA与中介分析的混合方法

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中国体育科技 2023年第6期59卷 79-87页

作者：陶宝乐陈瀚文陆天赐江悦妍颜军扬州大学江苏扬州225172

目的:考察体育锻炼、认知重评、表达抑制与大学生心理应激的关系,并进一步验证体育锻炼的强度、频率及时间影响心理应激的必要性与瓶颈水平,检验体育锻炼应对心理应激的情绪调节中介及性别的调节作用。方法:采用体育活动等级量表、情绪... 详细信息

目的:考察体育锻炼、认知重评、表达抑制与大学生心理应激的关系,并进一步验证体育锻炼的强度、频率及时间影响心理应激的必要性与瓶颈水平,检验体育锻炼应对心理应激的情绪调节中介及性别的调节作用。方法:采用体育活动等级量表、情绪调节问卷、中国大学生心理应激量表对494名大学生进行调查。并使用必要条件分析方法进行必要性与瓶颈检验,bootstrap法验证中介及调节效应。结果:1)体育锻炼的强度、时间、频率与锻炼总量不会导致心理应激(P>0.05),表达抑制策略是造成心理应激的必要前因条件(d=0.297,P<0.001)。体育锻炼的强度会在心理应激处于60%水平上表现出瓶颈效应。2)体育锻炼能负向预测大学生的心理应激水平(P<0.001);体育锻炼能正向预测大学生的认知重评能力(P<0.001);体育锻炼能负向预测大学生的表达抑制能力(P<0.001)。3)认知重评(95%CI:-0.095,-0.038)和表达抑制(95%CI:-0.443,-0.332)均在体育锻炼与心理应激间具有中介作用。4)性别在体育锻炼与认知重评间起调节作用(β_(int)=-0.052,P<0.001),且男性(β_(simple slope)=0.131,P<0.001)的正向调节效应大于女性(β_(simple slope)=0.079,P<0.001)。结论:体育锻炼强度、时间和频率不是导致大学生心理应激的必要因素,并且体育锻炼能够有效抑制大学生心理应激。同时,体育锻炼能够通过促进认知重评控制心理应激的影响,并且也能通过减弱表达抑制的程度来降低对心理应激的影响程度。相较于女性大学生,男性大学生在更多的体育锻炼参与时表现出更多的认知重评水平增加。

关键词：体育锻炼心理应激认知重评表达抑制性别

高中生身体活动与学校适应的关系:人际关系困扰的中介作用

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中国健康心理学杂志 2024年第3期32卷 403-409页

作者：高远颜军陈瀚文江悦妍陆天赐陶宝乐扬州大学体育学院 225100

目的:探讨高中生身体活动与学校适应的关系,并考察人际关系困扰的中介作用及性别差异。方法:采用国际体力活动问卷(短卷)、高中生学校适应量表、人际关系综合诊断量表对江苏省4市2064名高中生进行调查和心理测量。结果:①在高中生整体... 详细信息

目的:探讨高中生身体活动与学校适应的关系,并考察人际关系困扰的中介作用及性别差异。方法:采用国际体力活动问卷(短卷)、高中生学校适应量表、人际关系综合诊断量表对江苏省4市2064名高中生进行调查和心理测量。结果:①在高中生整体和不同性别中,身体活动能够显著正向预测其学校适应水平(整体:β=0.066,P<0.01;男:β=0.054,P<0.05;女:β=0.153,P<0.01);②在高中生整体和不同性别中,人际关系困扰在身体活动和学校适应之间起中介作用(整体:β=0.112,95%CI=[0.089,0.137];男:β=0.115,95%CI=[0.085,0.150];女:β=0.092,95%CI=[0.053,0.130]);③性别差异在身体活动与学校适应之间具有调节作用,女性身体活动水平对学校适应的正向预测作用更强(男:β=0.165,P<0.01;女:β=0.235,P<0.01)。结论:高中生身体活动能够显著正向预测其学校适应;人际关系困扰在身体活动和学校适应之间具有部分中介作用;性别差异在高中生身体活动与学校适应之间具有调节作用,女高中生身体活动对其学校适应具有更强的预测力。

关键词：学校适应身体活动人际关系困扰性别差异高中生

基于行动导向的中职英语课程教学设计研究 ——以酒店服务与管理专业为例

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基于行动导向的中职英语课程教学设计研究 ...

作者：万天赐湖南师范大学

学位级别：硕士

行动导向教学虽从德国引进,但已被公认为与职业教育教学有极大的契合性。当前,中等职业教育在推动我国职业教育发展中起着基础性作用,其课堂教学质量无疑至关重要。近年来,一系列教育政策文件等陆续出台无不体现出国家层面着力于中职教... 详细信息

行动导向教学虽从德国引进,但已被公认为与职业教育教学有极大的契合性。当前,中等职业教育在推动我国职业教育发展中起着基础性作用,其课堂教学质量无疑至关重要。近年来,一系列教育政策文件等陆续出台无不体现出国家层面着力于中职教育教学改革的坚定政策定位,然而传统中等职业学校英语课堂教学成效欠佳以及行动导向教学在各地区各学校教学实际中的运用存在一定的偏差。面对以上背景,由此展开以中等职业学校酒店服务与管理专业为例的行动导向下的英语课程教学设计研究。本研究主要运用文献研究法和行动研究法来明确行动导向的内涵及其在中等职业学校专业核心课教学中所起到的关键作用,丰富中等职业教育阶段行业英语教学法的理论;并进一步论证行动导向教学在中等职业学校教学中的价值,以期促进中职学校的教育教学质量深化改革,为酒店行业输送高质量专业人才。全文主要包括四章:第一章为引言部分,阐明了本教学设计的研究背景,理论和实践层面的研究意义,梳理了相关“中职行动导向”和“中职英语教学设计”的研究现状并加以评述,进而概述出所采取的研究思路和方法,并对核心概念及理论基础进行了详细介绍。第二章主要是基于行动导向的中职酒店服务与管理专业英语教学设计理念概述及设计思路呈现。一方面阐述了基于行动导向的本教学设计的三大理念,即以学生中心、职业能力本位和工作过程导向;另一方面就如何设计的基本思路予以呈现。第三章呈现了基于行动导向的中职酒店服务与管理专业英语课程教学设计案例。挑选出《Room Reservations》模块,对该模块教学设计从课程到本模块的地位分析以及之于学生的重要性分析,接着从学情、教学目标、教学重难点、教学策略、教学活动、课堂教学评价表设置等诸要素展开该模块的具体教学设计,并进一步展示出对教学设计实施下的该模块教学环节案例和总体教学设计框架。第四章对基于行动导向的中职酒店服务与管理专业英语课程教学设计进行了多维度反思。并指出教学目标设定需体现多维性、教学重点需突出工作导向、教学活动开展需把握层次性和互动性以及形成性评价运用也应具体化。

关键词：行动导向中等职业教育英语课程教学设计

中等强度体育锻炼对人际关系困扰大学生的人际冲突信息知觉的影响

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体育与科学 2024年第3期 110-120页

作者：仲冰冰颜军陶宝乐江悦妍陆天赐陈瀚文丁智超扬州大学体育学院江苏省学生心理健康运动干预研究中心

目的：从行为与神经电生理层面上考察中等强度体育锻炼对人际关系困扰大学生的人际冲突信息知觉的影响。方法：招募62名高人际关系困扰的非体育专业本科生，随机分配到实验组和对照组，其中实验组进行为期12周、每周3次、每次累计30至3... 详细信息

目的：从行为与神经电生理层面上考察中等强度体育锻炼对人际关系困扰大学生的人际冲突信息知觉的影响。方法：招募62名高人际关系困扰的非体育专业本科生，随机分配到实验组和对照组，其中实验组进行为期12周、每周3次、每次累计30至35分钟的中等强度体育锻炼，对照组不进行干预。锻炼干预前后测均采用Koban的社会资源冲突任务评估人际冲突信息知觉，收集行为和ERP数据并分析。结果：(1)在正确率上，对照组被试的冲突信息知觉平均正确率显著低于实验组被试，在反应时上，人际关系困扰大学生在无冲突情境下反应速度显著更快，此外，随着时间的推移，被试平均反应时间有显著下降；(2)冲突情境下的P1平均波幅高于无冲突情境，而N2平均波幅在冲突下略有下降；(3)冲突情境下的P3波幅显著高于无冲突情境，时间、组别与冲突类型的交互作用显著；(4)LPP的平均波幅在后测时低于前测，冲突情境下显著高于无冲突情境，时间与组别交互作用显著。结论：面对冲突信息时，大学生表现出明显的警觉性和快速反应能力。中等强度体育锻炼提高了人际关系困扰大学生在人际冲突信息知觉上的正确率，加快了被试对人际冲突信息的感知效率。同时，中等强度体育锻炼有效增强了人际关系困扰大学生在知觉加工过程中对冲突信息的认知控制能力(P3),使其情绪稳定、认知高效(LPP),更加准确地判断冲突信息。

关键词：体育锻炼大学生人际冲突信息加工事件相关电位

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软土地基深基坑地表竖向位移监测与分析

水利技术监督 2022年第5期30卷 24-28,36页

作者：伍天赐上海新地海洋工程技术有限公司上海200083

文章介绍了软土地基某深基坑坑外地表竖向位移监测成果,结合围护结构深层水平位移对坑外地表竖向位移量及分布特性进行了研究,同时对时间效应及坑外附加荷载引起的地表竖向位移进行了分析。绘制了不同工况下的坑外地表沉降槽,对沉降槽... 详细信息

文章介绍了软土地基某深基坑坑外地表竖向位移监测成果,结合围护结构深层水平位移对坑外地表竖向位移量及分布特性进行了研究,同时对时间效应及坑外附加荷载引起的地表竖向位移进行了分析。绘制了不同工况下的坑外地表沉降槽,对沉降槽的演变过程进行了重点分析,得出了相关结论,并提出相关控制沉降槽开展的建议,旨在为类似工程的安全施工和支护设计进一步优化提供参考依据。

关键词：软土地基深基坑地表竖向位移深层水平位移

体育锻炼与大学生主观幸福感的关系:一个链式中介模型

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湖北体育科技 2023年第6期42卷 525-530页

作者：孙宗臣刘冲高远曹光豪陆天赐陈瀚文王灵芝扬州大学体育学院江苏扬州225100

目的探讨认知重评、亲社会行为在大学生体育锻炼和主观幸福感之间的关系。方法运用量表对916名(男502,女414)在校大学生进行团体心理测量,通过中介作用检验和Bootstrap分析对各变量进行研究。结果1)主观幸福感与体育锻炼、认知重评、亲... 详细信息

目的探讨认知重评、亲社会行为在大学生体育锻炼和主观幸福感之间的关系。方法运用量表对916名(男502,女414)在校大学生进行团体心理测量,通过中介作用检验和Bootstrap分析对各变量进行研究。结果1)主观幸福感与体育锻炼、认知重评、亲社会行为显著正相关(r=0.293,0.394,0.362;p<0.01),体育锻炼与认知重评和亲社会行为显著正相关(r=0.321,0.425;p<0.01)。2)体育锻炼对大学生主观幸福感产生影响共有3条作用路径:体育锻炼→认知重评→主观幸福感(95%CI[0.056,0.116],效应值为0.085,占总效应的28.15%);体育锻炼→亲社会行为→主观幸福感(95%CI[0.010,0.049],效应值为0.028,占总效应的9.27%);体育锻炼→认知重评→亲社会行为→主观幸福感(95%CI[0.010,0.044],效应值为0.026,占总效应的8.61%)。结论体育锻炼对大学生主观幸福感存在直接影响,也可以通过认知重评和亲社会行为间接影响主观幸福感。

关键词：大学生体育锻炼主观幸福感认知重评亲社会行为