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家电代理商积极求变突破向上

现代家电 2022年第6期 64-68页

作者：陆剑波浙江百诚集团股份有限公司

在互联网已充斥所有的经济和生活层面的当下,家电产业的价值链正在加速重构,家电流通企业面临着前所未有的挑战,当然也面临着机遇。对新发展模式的探索,倒逼传统家电代理行业加速转型升级,走出困境,迎来新的发展机会!

关键词：家电产业价值链新发展模式互联网生活层面家电代理商加速转型走出困境

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黄金百香果高产栽培技术探讨

农业技术与装备 2023年第12期 159-160,163页

作者：唐尚芳李小琼陆剑波桂林市临桂区中庸镇农业农村综合服务中心广西壮族自治区桂林541114 桂林市临桂区五通镇农业农村综合服务中心广西壮族自治区桂林541109 桂林市临桂区茶洞镇农业农村综合服务中心广西壮族自治区桂林541107

近年来,随着栽培技术的日益成熟,不少新型香料水果被引进种植。在国内黄金百香果种植规模不断扩大的形势下,从植前准备、田间管理、病虫害防治等方面,探讨了黄金百香果高产栽培技术,以为广大种植户提供借鉴。

关键词：黄金百香果高产栽培技术

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以教带研以研促教

中小学管理 2002年第4期 32-33页

作者：陆剑波江苏省宿迁师范学校

研究课是为教师进行教学研究而组织的一种特殊的公开课。它集教学与研究于一体，是有计划、有目标、有组织，有理论、有指导的教学研究与交流活动。它好比一道生产流程，教师要把先进的、宏观的、零散的教育信息和教学经验经过加工，变... 详细信息

研究课是为教师进行教学研究而组织的一种特殊的公开课。它集教学与研究于一体，是有计划、有目标、有组织，有理论、有指导的教学研究与交流活动。它好比一道生产流程，教师要把先进的、宏观的、零散的教育信息和教学经验经过加工，变为可以使用的“教学工艺”和“教育工序”，把已经取得的教改和科研成果转化为推动教学质量提高的有效因素。在实现教师队伍由“经验型”向“科研型”转轨的过程中，研究课越来越受到广泛重视。我校从1998年开始开展研究课活动，现已形成制度，全校出现了“以教带研、以研促教”的生动局面，教师的整体素质和教学质量显著提高。……

关键词：教学科研研究课教学质量

锂离子电池正极材料LiNi1/3Co1/3Mn1/3O2的形貌调控及其电化学性能研究

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锂离子电池正极材料LiNi1/3Co1/3Mn1/3O2的形貌调控及其电化学性...

作者：陆剑波合肥工业大学

学位级别：硕士

正极材料作为锂离子二次电池的关键部件之一,其微观形貌会对锂离子电池的电化学性能产生重要的影响,本文采用不同的方法调控制备具有不同形貌的LiNi1/3CO1/3Mn1/3O2三元材料,并相应的研究其电化学性能。主要包括以下内容：1、采用分步... 详细信息

正极材料作为锂离子二次电池的关键部件之一,其微观形貌会对锂离子电池的电化学性能产生重要的影响,本文采用不同的方法调控制备具有不同形貌的LiNi1/3CO1/3Mn1/3O2三元材料,并相应的研究其电化学性能。主要包括以下内容：1、采用分步共沉淀法首先合成微米棒状的COC2O42H2O沉淀,并以其为模板进一步沉淀得到前驱体MC2O4·xH2O （M=Ni、Co、Mn）,经过热处理得到由纳米颗粒融合形成的一维棒状多级结构的LiNi1/3Co1/3Mn1/3O2材料。相比于传统共沉淀法制备的微米颗粒状的LiNi1/3Co1/3Mn1/3O2材料,棒状的多孔LiNi1/3Co1/3Mn1/3O2材料表现出更高的首次放电比容量和首次库伦效率以及优异的倍率性能和循环稳定性。其在0.1 C下首次放电比容量达到163.3 mAhg-1,对应的首次库伦效率为92.0%,在20 C大倍率下放电比容量仍高达104.9 mAhg-1;在0.5 C下160次循环后放电比容量为136.2 mAhg-1,比容量保持率为89.5%,在10C下100次循环后比容量保持率为85.3%。LiNi1/3Co1/3Mn1/3O2微米棒优异的电化学性能主要归因于其独特的一维棒状多级结构,一次纳米粒子可以明显地减小材料中电子和锂离子的扩散路径,提高了迁移速率,提升了电极的倍率性能;二次微米棒在充放电过程中具有很好的柔韧性和结构稳定性,能够很好地缓冲材料在锂离子脱嵌过程中产生的应力,提高了电极的循环性能。2、采用不同类型的表面活性剂辅助共沉淀法制备LiNi1/3Co1/3Mn1/3O2三元材料,探索表面活性剂对材料形貌的影响。结果表明：非离子型表面活性PEG400调控制备的产物形貌为不规则颗粒,阴离子型表面活性剂SDBS调控制备的产物形貌为枣核状颗粒,阳离子型表面活性剂CTAB调控制备的产物形貌为球形颗粒、菱形片状或棒状。产物经充放电测试,结果表明：以SDBS辅助制备的枣核状形貌样品具有最高的首次放电比容量、较好的循环性能和倍率性能。在O.1 C倍率下的首次放电比容量达到155.9mAhg-1首次充放电库伦效率为90.1%,在10、20 C倍率下的放电比容量分别为125.3、107.6mAhg-1;在0.5 C电流密度下首次放电比容量为150.0 mAhg-1,100次循环后放电比容量为133.2 mAhg-1,比容量保持率为88.8%。

关键词：分步共沉淀表面活性剂 LiNi1/3Co1/3Mn1/3O2 正极材料锂离子电池

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保障天然气净化装置长周期运行的RBI技术

天然气工业 2009年第3期29卷 107-109页

作者：郑鹤宋彬计维安陈胜永陆剑波中国石油西南油气田公司天然气研究院中国石油西南油气田公司开发部

RBI是以详细风险分析为基础的设备检验技术,应用RBI技术可以科学合理地制定并实施设备检验、检修计划,对保证天然气净化装置安全长周期运行具有重要意义。为此,对RBI技术在天然气净化装置上的应用做了深入研究,并介绍了我国天然气净化... 详细信息

RBI是以详细风险分析为基础的设备检验技术,应用RBI技术可以科学合理地制定并实施设备检验、检修计划,对保证天然气净化装置安全长周期运行具有重要意义。为此,对RBI技术在天然气净化装置上的应用做了深入研究,并介绍了我国天然气净化工业对RBI的技术需求以及近期开展RBI评估工作的进展情况,RBI技术基本原理和工作流程,风险量化的两个方面,目前国际通行的API规范体系和我国拟推出的国家标准。从检验计划制订方式、检验有效性等4个方面分析了RBI技术对天然气净化企业大修工作的指导性,提出了RBI评估过程中应特别注意的技术关键,指出了天然气净化工业在应用RBI技术中遇到的问题及解决办法。

关键词： RBI 天然气净化脱硫装置检验应用研究

咸宁市疾控中心健康管理服务满意度分析与建议

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中国卫生事业管理 2016年第2期33卷 148-149页

作者：钟平镇重梁丽娜陆剑波湖北省咸宁市疾病预防控制中心湖北咸宁437000 武汉大学公共卫生学院

目的:通过消费者对咸宁市疾控中心健康管理服务4个内容满意度的调查分析,寻求改进建议,以此优化健康管理服务。方法:对160名消费者进行匿名问卷调查和访谈。结果:消费者对4个服务内容的满意度分别是68.83%、60.39%、28.57%和70.13%;结论... 详细信息

目的:通过消费者对咸宁市疾控中心健康管理服务4个内容满意度的调查分析,寻求改进建议,以此优化健康管理服务。方法:对160名消费者进行匿名问卷调查和访谈。结果:消费者对4个服务内容的满意度分别是68.83%、60.39%、28.57%和70.13%;结论:在咸宁市疾控中心开展健康管理服务中,应该增强健康体检的机动性;组建健康管理人才队伍;提高全科医师沟通能力;增加健康干预措施及工作人员收入差距;优化老年人群体健康管理服务。

关键词：疾控中心健康管理服务满意度建议

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新生儿出生季节对脐带血TSH值影响分析

中国地方病学杂志 2002年第6期21卷 470-472页

作者：郑朝晖龚新国陈连璋陆剑波阎文汉湖北省卫生防疫站湖北武汉430079 宜昌市卫生防疫站湖北宜昌443000 咸宁市卫生防疫站湖北咸宁437100 随州市卫生防疫站湖北随州441300

目的　探讨新生儿出生季节对碘营养状况正常的新生儿脐带血促甲状腺激素 (TSH)水平的影响 ,为建立适合我国国情的新生儿 TSH正常值范围提供依据。方法　在湖北省碘营养状况良好的 3个市区 ,历时 1年采集新生儿脐带血 6 4 9份 ,使用酶联... 详细信息

目的　探讨新生儿出生季节对碘营养状况正常的新生儿脐带血促甲状腺激素 (TSH)水平的影响 ,为建立适合我国国情的新生儿 TSH正常值范围提供依据。方法　在湖北省碘营养状况良好的 3个市区 ,历时 1年采集新生儿脐带血 6 4 9份 ,使用酶联免疫吸附法 (EL ISA)测定 TSH值。结果　新生儿 TSH中位数 3.4 4 6 m U/L,97%分位值为 11.96 4 m U/ L,>5 m U/ L 的比例为 2 5 .4 % ,且春、夏、秋、冬 4个季节之间差异有显著性意义。结论　在碘营养状况良好的环境下 ,新生儿出生季节是影响脐带血

关键词：促甲状腺激素新生儿脐带血 TSH值碘营养碘缺乏病

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关于重视数学活动教学的思考

中学数学教学 1998年第12期 1-2页

作者：陆剑波

中学数学教育的显著特点是不仅要让学生“学会”，而且还要让学生“会学”。要会学，最根本的一条就是让学生主动参与数学活动过程，了解数学知识的发生与发展，使数学教学成为数学活动的教学。一、重视数学活动教学的意义数学教学重...

中学数学教育的显著特点是不仅要让学生“学会”，而且还要让学生“会学”。要会学，最根本的一条就是让学生主动参与数学活动过程，了解数学知识的发生与发展，使数学教学成为数学活动的教学。一、重视数学活动教学的意义数学教学重视数学活动，就是强调知识体系的形成过程，强调数学思想方法的提炼过程，强调分析与概括的展宽特写过程。重视数学活动教学是主动适应学生心理发展的需要。教育心理认为，人的心理是在实践活动中发展的，学生的心理应主要在学习活动中得到发展，尤其是作为智力和认知核心的思维。对于青少年学生来说，希望自己成为探险者、发明者、创造者，这是正常的心理需求，也是参与学习的动力源泉。在课堂教学中，学生参与活动过程，能使学习心理处于亢奋状态，能使动力系统“开足马力”，能调动一切因素进行积极的探索和操作。当学生依靠自己的力量获得学习上的成功时，不但对数学问题有了深刻的理解，而且还能通过愉快的心理体验，实现兴趣的自我培养，增进热爱数学的情感，激发出新的学习动力。重视数学活动教学是完善和发展学生认知结构的需要。在数学活动中，数学命题的发现和数学问题的解决过程，也是数学知识的上下贯通与前后联系的过程。一个概念要用比它更为基础的概念进行定义或描述；一个定理要用相关的公理和那些已被逻辑证明为真的命题去证明；而一个问题的解决则要借助于一定的技能技巧和恰当的数学方法将已知的数学事实与待求的数学事实联系起来。只有重视数学背景和情境的揭示，重视新知与旧知的沟通，重视条件与结论的联系，才能使学生认清知识的来龙去脉、发生发展的前因后果，才能理解数学的本质，获得系统、完整的知识结构。重视数学活动教学也为概括和提炼数学思想方法提供了极好的机会。学会数学思想方法是数学教育的重要内涵之一。数学思想方法教学呈动态线型，重在思辨操作。离开数学活动过程，思想方法教学就无从谈起。只有组织学生积极参与数学活动过程，通过对数学概念的抽象、概括，通过对解题思路的分析、归纳，才能使学生仔细体验到数学知识得以产生的基础以及获得这一知识的程序与技巧，逐步领悟最终形成数学思想方法。二、重视数学活动教学的标志掌握知识方法，发展思维能力，必须重视数学活动教学，这已成为教师们的共识。但是，怎样才算重视数学活动教学呢？笔者以为，其教学过程应该具备以下特点： 1.让学生看到教师思维的真实过程人们都有一个体会，在困境中生活最容易得到锻炼。数学学习也是如此，数学学习是学习数学思维的活动，学生的思维往往是从模仿教师的思维起步的。所以，教师要让学生看到自己的思维轨迹，让学生看到教师如何从数学材料中捕捉信息，如何加工组合这些信息；中间经历了哪些曲折，最后是如何联系上相关的公式、定理的。但是，事实上许多教师只让学生看到自己的思维结果，把思维过程中受困或失败的部分隐瞒了。学生不能从教师组织的分析概括活动中学习思维，而只能从教师缺乏思路过程的结论与方法中揣摩摸索。这对学习者来说，无疑是巨大的损失。一位在数学教学上颇有建树的老师，在这方面建议我们：教师经常把自己的思维“稚化”到学生状态，以学生的眼光审视将要学习的新内容，扮演着“学”的角色，和学生一道成为新知识、新技能的探求者。因为这位老师认为，让学生看到曲折的学习发现过程，可以使学生在心理上增强解题的信心，在方法上学会从失败走向成功的诀窍。

关键词：

来源：人大复印报刊资料评论

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关于重视数学活动教学的几点思考

中学数学教学参考 1998年第11期 8-9页

作者：陆剑波江苏省宿迁师范教科室

中学数学教育的显著特点是不仅要让学生“学会”，而且还要让学生“会学”．要会学，最根本的途径之一，就是让学生主动参与数学活动过程，了解数学知识的发生与发展，使数学教学成为数学活动的教学．一、重视数学活动教学的意义重视数... 详细信息

中学数学教育的显著特点是不仅要让学生“学会”，而且还要让学生“会学”．要会学，最根本的途径之一，就是让学生主动参与数学活动过程，了解数学知识的发生与发展，使数学教学成为数学活动的教学．一、重视数学活动教学的意义重视数学活动教学，就是在教学中要强调知识...

关键词：活动教学中学数学教育问题解决思维活动过程解题思路思维能力思维教学解决过程要会思维结果