检索结果-南通市图书馆

时代文学 2008年第16期 210-211页

作者：阳小利中南林业科技大学教务处

　　一、高校教学管理人员应具备的基本素质　　1.思想政治素质良好　　高校教学管理人员应具备良好的思想政治素质,拥护中国共产党的领导,坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想作指导,全面落实科学发展观,认真贯彻党的教育方针,遵循... 详细信息

　　一、高校教学管理人员应具备的基本素质　　1.思想政治素质良好　　高校教学管理人员应具备良好的思想政治素质,拥护中国共产党的领导,坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想作指导,全面落实科学发展观,认真贯彻党的教育方针,遵循高等教育的基本规律.有科学的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,乐于奉献.　　……

关键词：教学管理队伍建设师生信息素养高校教学管理思想政治素质

来源：

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

多模态教学模式在留学生线上汉语视听说课的应用研究

多模态教学模式在留学生线上汉语视听说课的应用研究

引用

作者：阳小利兰州大学

学位级别：硕士

多模态教学是基于多模态话语理论的发展上,逐步在实践中产生的一种新的教学模式。在一开始时主要应用于英语教学,通过一段时间的持续发展逐渐转向国际中文教育教学,这种作用于教学实践的模式自转向之时就显露出了优势所在。它要求教师... 详细信息

多模态教学是基于多模态话语理论的发展上,逐步在实践中产生的一种新的教学模式。在一开始时主要应用于英语教学,通过一段时间的持续发展逐渐转向国际中文教育教学,这种作用于教学实践的模式自转向之时就显露出了优势所在。它要求教师在自己的教学过程中适当地设计与使用图片、声音、实物、视频等方式,兼具眼神表情,利用这样的形式来展开教学,从而达到调动学生感官,完成最优教学效果的目的。目前通过搜集文献可知,多模态教学模式集中于探索单一技能课型的运用,线上汉语视听说课的研究较少。本研究以留学生线上高级汉语视听说课程为例,探讨此种教学模式在线上汉语课堂中的应用。首先,对研究背景和研究意义做出细致的阐述,并结合当前多模态教学的研究现状,对多模态教学模式涉及到的理论基础与优劣势展开介绍。然后根据教学中的实践观察,归纳线上视听说课堂应该具备的教学原则以及这种模式的可行性,接着罗列出线上汉语视听说课中用到的现代媒体技术。选取一个线上高级汉语视听说课的留学生班级作为教学实验对象,利用多模态教学模式,写出完整的线上课堂教学流程。最后,将一学年的教学成果进行比对,从线上课堂反馈、问卷调查分析、师生访谈结果、成绩数据研究四个维度展开分析,共同探讨多模态教学模式在国际中文教育线上汉语视听说课的意义和有效性。通过相关成绩显示,在实际教学过程中,可以将线上汉语视听说课的教学过程按视、听、说三项技能分技能展开教学,这样能提高学生的书面成绩。本研究不仅反映出线上汉语视听说课上需要使用的模态情况,而且为未来线上汉语视听说课程的教学提供了具体适用的建议。

关键词：多模态教学国际中文教育教学线上汉语视听说课教学实践

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课改背景下初中《思想品德》课程学生学业评价的问题与对策 ——以四川省广安区六所学校为例

新课改背景下初中《思想品德》课程学生学业评价的问题与对策 —...

引用

作者：阳小利重庆师范大学

学位级别：硕士

现今世界,当人们对课程改革中的困难与阻力审视、反思时,总是把目光不由自主地转向学生评价这个课程改革的“瓶颈”。显而易见,目前基础教育阶段的学生评价仍然与新课程的整体精神存在不相协调的观念和做法,教学内容教哪些、如何教学等... 详细信息

现今世界,当人们对课程改革中的困难与阻力审视、反思时,总是把目光不由自主地转向学生评价这个课程改革的“瓶颈”。显而易见,目前基础教育阶段的学生评价仍然与新课程的整体精神存在不相协调的观念和做法,教学内容教哪些、如何教学等诸多理想中的设计在面对学生考什么、如何考时,多半文不对路。最新的《初中思想品德课程标准(实验)》明确提出：“初中《思想品德》课程功能是让初中学生慢慢形成科学的人生观、价值观和世界观奠定基础,促进学生人格健康发展,提升学生生活经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。思想品德课是一门必修的综合性课程。学生通过处理个人和他人,个人和社会关系,培养起健康的心理、良好道德、树立崇高理想,热爱祖国。”思想品德课程肩负的目标多样,责任重大,能否达到预期目标,就需要通过学业评价这一途径来检验、促进和保障。因此,将与新课程改革相匹配的学业评价体系进行完善是基础教育课程改革与发展的目标所在。目前,在思想品德学科学业评价中,还是存在着一些与新课程改革不相协调的地方,学业评价的现状与新课程所提倡的内容、理念、原则、和方法等都有一些出入。本次研究以我广安市广安区六所学校为研究对象,通过实证调查,了解当前初中思想品德学科学业评价的现状,并分析还存在哪些问题,从而揭示出问题产生的原因,再根据研究结果提出有针对性的改革方式与建议?为初中思想品德学科学业评价提供理论研究与实践依据,最终使思想品德新课程改革更好地落实。本文第一部分论述了问题的提出、国内外相关研究的进展情况以及本课题研究的目的和意义。接下来对学生评价,学业评价的理论做了相关介绍。第三部分主要是对初中思想品德学科学业评价的现状进行调查。本文通过实地调查和结果分析,发现在思想品德学科学业评价中仍然存在着诸多问题,比如评价功能标准单一,传统的教学质量评价标准统一化,忽视学生个体差异性;评价内容评价内容重理论,轻实践,淡化德育的功能;传统的教学学生学业评价主体“错位”,忽视了学生的情感体验;评价方法过于单一,不能全面考察学生的综合素质。针对发现的问题,以基础教育新课程改革的目标和要求为基准,文章最后从评价主体、标准、方法和功能等方面提出了建构学业评价体系的几点建议和对策。

关键词：初中思想品德学科学业评价新课程

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高校健身气功教学中关于班级授课制的思考

引用

考试周刊 2011年第89期 121-122页

作者：阳小利大理学院体育科学学院

作者采用文献资料法、调查问卷法、数理统计法,调查分析高校教学中班级授课制教学组织形式对健身气功教学过程及教学效果的影响,发现班级授课制在健身气功教学中的"操令化"、"口令词"两个阶段中效果较好,但在"气功态"阶段的教学中必须... 详细信息

作者采用文献资料法、调查问卷法、数理统计法,调查分析高校教学中班级授课制教学组织形式对健身气功教学过程及教学效果的影响,发现班级授课制在健身气功教学中的"操令化"、"口令词"两个阶段中效果较好,但在"气功态"阶段的教学中必须结合其他形式的教学组织形式才能达到预期效果。

关键词：高校健身气功教学班级授课制

来源：

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

非言语行为在高中政治课堂上的作用

引用

课堂内外（教师版）（初等教育） 2017年第12期 69-70页

作者：阳小利广安友谊中学四川广安638500

随着课程改革的不断推进,有关高中课堂的研究也在不断深入.其中关于言语行为与非语言行为的研究成为高中课堂研究的一大亮点.笔者从非言语行为的含义入手,把握住非言语行为的特点,分析出非言语行为在高中政治课堂上的三大作用：非言语... 详细信息

随着课程改革的不断推进,有关高中课堂的研究也在不断深入.其中关于言语行为与非语言行为的研究成为高中课堂研究的一大亮点.笔者从非言语行为的含义入手,把握住非言语行为的特点,分析出非言语行为在高中政治课堂上的三大作用：非言语行为有利于教师控制课堂氛围、非言语行为有利于促进师生有效交流、教师非言语行为对学生的非言语行为具有潜在影响力和感染力.

关键词：高中政治教学非言语行为

来源：

维普期刊数据库评论