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追求卓越何其难——基于教师恐惧的视角

教师教育论坛 2024年第1期37卷 86-90页

作者：杨雪雯阮倩倩傅淳华中央民族大学教育学院北京100081

追求卓越作为当今教师专业发展的时代命题得到广泛关注,而教师恐惧则是教师作为偶在个体追求职业生涯卓越呈现的严重阻抑。所谓教师恐惧是在特定的学校教育情境下产生的,以教师为主体,作用于教师心灵,对教师的自身认同和完整和谐产生强... 详细信息

追求卓越作为当今教师专业发展的时代命题得到广泛关注,而教师恐惧则是教师作为偶在个体追求职业生涯卓越呈现的严重阻抑。所谓教师恐惧是在特定的学校教育情境下产生的,以教师为主体,作用于教师心灵,对教师的自身认同和完整和谐产生强烈冲击的负面情绪体验。观乎教师恐惧的实践表征可得出,教师恐惧产生的内因是教师对自身认同的异化,外因是“非输即赢”的竞争机制。教师若想追求卓越必然要超越恐惧,不仅要发展对教师恐惧影响的整全认识,还要确立教师超越恐惧的主体基石以及构建教师超越恐惧的共同体。

关键词：教师恐惧专业发展共同体

英国户外教育的演变历史、发展现状与未来启示

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教育科学研究 2023年第11期 82-89页

作者：傅淳华阮倩倩中央民族大学教育学院 100081

欧美国家的户外教育思想源远流长,卢梭、裴斯泰洛齐等人的教育理论均为户外教育发展提供了思想基石。英国的户外教育具有丰富的理论与实践经验,其早期户外教育强调冒险体验,随后逐渐得以普及和规范化。英国户外教育发展至今已形成较为... 详细信息

欧美国家的户外教育思想源远流长,卢梭、裴斯泰洛齐等人的教育理论均为户外教育发展提供了思想基石。英国的户外教育具有丰富的理论与实践经验,其早期户外教育强调冒险体验,随后逐渐得以普及和规范化。英国户外教育发展至今已形成较为完善的体系:总体上以自然环境为依托,强调家校社相互配合;较为完备的安全保障机制和评估机制也为户外教育的实施提供了质量保障。虽有一定局限,英国户外教育对于促进个体与社会发展仍卓有成效。因此,吸取其经验教训有利于我国打造富有本土特色的户外教育体系。

关键词：英国户外教育教育体系

球形药丸中Fick律与非Fick律药物扩散模型的数学理论及其解的性质

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球形药丸中Fick律与非Fick律药物扩散模型的数学理论及其解的性质

作者：阮倩倩华中科技大学

学位级别：硕士

本文利用数学模型研究了球形药丸基质中药物扩散现象的基本生物物理和生物化学规律。由于药物在聚合物基质的溶解和释放过程中,聚合物基质对渗透剂分子存在一定的延迟反应,将其扩散过程的类型定义为Fick型扩散是研究该类问题的经典假设... 详细信息

本文利用数学模型研究了球形药丸基质中药物扩散现象的基本生物物理和生物化学规律。由于药物在聚合物基质的溶解和释放过程中,聚合物基质对渗透剂分子存在一定的延迟反应,将其扩散过程的类型定义为Fick型扩散是研究该类问题的经典假设,但许多实验结果显示,使用非Fick型扩散模型可以更准确描述相应的扩散现象。从扩散过程的众多研究成果来看,基于Fick律而建立的经典扩散方程符合由高浓度向低浓度驱动的宏观现象,不涉及扩散系统内部原子运动的微观过程,但该模型提供的药物浓度和释放总量与实验数据相比不够精确,其无限传播速度也不符合实际。而基于非Fick律建立的扩散方程引入了时间延迟效应,重新定义了药物扩散通量,引入时滞量τ,建立了延迟积分――微分方程,相比于经典的药物扩散方程,修正了方程的无限传播速度,使控制药物释放的主要因素不局限于浓度差,使反应具有延迟性,进一步理解了药物释放的机理。在第二章中,应用经典的Fick律扩散理论建立了球形药丸中药物释放的基本模型,分析了该模型的一类初边值问题所描述的实际背景,讨论并证明了Fick扩散模型初边值问题解的存在唯一性,最后研究了方程解的渐近性态,在大时间的扩散过程之后,药物浓度主要取决于模型的第一个特征值所对应的模态且趋向于零,这些关于药物扩散所展现出的渐近性态正符合我们实际药物扩散模型的变化趋势,具有一定的适用性和可靠性。在第三章中,考虑了基于非Fick律建立的扩散方程,由于此时扩散过程有延迟反应,为此将药物扩散通量进行修正,引入一种带时滞的非Fick扩散通量,即时间t的通量与t-τ时的浓度梯度有关,建立了延迟积分――微分反应扩散方程,证明了带时滞的非Fick扩散模型初边值问题解的适定性及其渐近性质。除此之外,对比上一章中经典的Fick扩散方程,讨论了时滞参数τ对药物浓度、药物扩散总质量所产生的延迟效应,并证明了延迟模型的解收敛于经典扩散模型的解。

关键词： Fick定律非Fick扩散延迟积分-微分方程适定性渐近行为时滞效应

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“回忆论”如何解决“美诺悖论”的路径探究

“回忆论”如何解决“美诺悖论”的路径探究

作者：阮倩倩吉林大学

学位级别：硕士

“认识何以可能”是西方哲学对知识的首次发问,也是知识论的最初研究,而这个肇始发生在柏拉图的中期对话《美诺篇》。文本中关于“美诺悖论”和“回忆论”的对话不仅给予我们“认识何以可能”的答案,而且涉及了认知的开端、条件和验证... 详细信息

“认识何以可能”是西方哲学对知识的首次发问,也是知识论的最初研究,而这个肇始发生在柏拉图的中期对话《美诺篇》。文本中关于“美诺悖论”和“回忆论”的对话不仅给予我们“认识何以可能”的答案,而且涉及了认知的开端、条件和验证等问题,总体上形成了一套传统知识定义。本文的中心任务是探究传统知识定义在具体文本中如何表述,又是如何应对来自后世的知识论挑战。本文主要通过文本分析的方法将探究过程分为两个步骤。第一个步骤,对“美诺悖论”的范围进行界定以及对它的有效性进行证明。首先,范围的界定需要回答以下问题:悖论是由美诺提出还是苏格拉底重述而得出?两者内容的核心是否能够等同?其次,需要在正反两个方面对“美诺悖论”的有效性进行证明,反面证明是指需要对反对悖论的主流观点,即悖论前提认识二分原则的错误,做出回应;正面证明是指需要从悖论自身出发,对其哲学意义和所涉及的知识概念进行肯定。第二个步骤,探究文本中的“回忆论”是否回答了悖论。首先,对“回忆论”无效的观点做出说明:一方面是因其“灵魂”神话的特殊性而造成自身无效,另一方面是“回忆论”回答的是探究活动的条件,而悖论需要解答的是探究活动的具体过程。回应也通过两方面进行,一方面是表明神话在叙述哲学思想当中的作用,另一方面是对苏格拉底将美诺的问题从经验认识转化为本体认识的合法性做出说明。最后,需要澄清“回忆论”的三个部分对回答悖论具体起了什么作用。完成了以上步骤的研究后,本文的核心部分已经得到解释,但同时也需要对可能应对的挑战-即盖提尔问题-做出说明。在对盖提尔问题做简要描述后,会发现其对早期柏拉图知识定义造成不了威胁,其根本原因在于盖提尔对“美诺悖论”所蕴含的知识概念的理解存在偏差,并且两者关于知识辩护的强度也不同,最后浅谈盖提尔问题本身所蕴含的缺陷。总之,通过本文的研究,能够在传统知识论的维度上给予“认识何以可能”以肯定的回答,并且能够对后世的盖提尔问题做出回应。

关键词：美诺悖论回忆论柏拉图知识论盖提尔问题

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我国登革热疾病负担研究进展

中山大学学报:医学科学版 2023年第5期44卷 721-727页

作者：阮倩倩孙九峰中山大学公共卫生学院广东广州510275 广东省疾病预防控制中心广东广州511400 广东省公共卫生研究院广东广州511400

随着我国新冠病毒病疫情管控政策的逐步放开,境外输入登革热病例的风险也日益回升,并存在暴发流行的趋势,系统评估登革热疾病负担对我国登革热防控策略及措施的完善和资源的合理配置有重要意义。本文在综述疾病负担的定义、分类及潜在... 详细信息

随着我国新冠病毒病疫情管控政策的逐步放开,境外输入登革热病例的风险也日益回升,并存在暴发流行的趋势,系统评估登革热疾病负担对我国登革热防控策略及措施的完善和资源的合理配置有重要意义。本文在综述疾病负担的定义、分类及潜在寿命损失年(PYLL)、伤残调整寿命年(DALY)等流行病学评估方法和分步模型法、人力资本法等经济学评估方法的基础上,系统性综述了混合模型和催化模型在量化登革热隐性感染者疾病负担的应用及我国登革热疾病负担的研究现状及局限性,为未来登革疾病负担的评估研究提出建议。

关键词：登革热流行病学负担经济负担血清学数据数学模型

低氧促进脂多糖诱导小胶质细胞CXCL10表达

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生理学报 2023年第2期75卷 153-159页

作者：史子毕胡月阮倩倩范明赵名朱玲玲军事科学院军事医学研究院军事认知与脑科学研究所北京100850 安徽医科大学生命科学学院合肥230032 南华大学衡阳医学院衡阳421001 南通大学神经再生协同创新中心南通226001

本文旨在观察低氧处理对脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)诱导的小胶质细胞CXC趋化因子配体10(CXC-chemokine ligand-10,CXCL10)表达的影响,并探讨其作用机制。将C57BL/6J小鼠随机分为对照组、低氧组、LPS组以及低氧联合LPS组,LPS组腹腔... 详细信息

本文旨在观察低氧处理对脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)诱导的小胶质细胞CXC趋化因子配体10(CXC-chemokine ligand-10,CXCL10)表达的影响,并探讨其作用机制。将C57BL/6J小鼠随机分为对照组、低氧组、LPS组以及低氧联合LPS组,LPS组腹腔注射0.5 mg/kg LPS,低氧组放置于低压低氧舱(模拟海拔6000 m)中,处理6 h后收集血清和海马组织样品。用ELISA法检测血清和海马组织中CXCL10的含量。用低氧(1%O_(2))和/或LPS(100 ng/mL)刺激小胶质细胞系BV2和原代小胶质细胞6 h,用实时定量PCR检测细胞CXCL10 mRNA表达水平,用ELISA检测细胞培养上清中CXCL10的含量,用Western blot检测核因子κB(nuclear factorκB,NF-κB)信号通路相关蛋白p65和IκBα的表达。另外,用小分子化合物PDTC阻断NF-κB信号通路后检测BV2细胞CXCL10 mRNA表达水平。结果显示,在LPS诱导的小鼠炎症模型中,低氧处理可促进LPS对小鼠血清和海马组织中CXCL10水平的上调作用。和LPS单独处理的细胞相比,低氧联合LPS处理的BV2细胞CXCL10 mRNA表达水平和培养上清中的CXCL10含量均显著上调;低氧联合LPS处理的原代小胶质细胞CXCL10 mRNA水平显著上调。和低氧或LPS单独处理的细胞相比,低氧联合LPS处理的BV2细胞p65和IκBα磷酸化水平显著提高。NF-κB信号通路特异性抑制剂PDTC可阻断LPS对BV2细胞CXCL10 mRNA表达的诱导作用。以上结果提示,在动物和细胞模型中,低氧均能够促进LPS对CXCL10的诱导作用,NF-κB信号通路在其中起着重要的作用。

关键词：脂多糖低氧小胶质细胞 CXC趋化因子配体10

院地共建模式下地(市)级农科所科技协同创新实践与思考——以江苏省农业科学院宿迁农科所为例

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农业科技管理 2022年第6期41卷 35-38页

作者：阮倩倩吉晓芹江苏省农业科学院宿迁农科所宿迁223800

科技协同创新是推动科技创新能力提升的重要手段,建立协同创新机制可以打破区域、部门、学科之间的壁垒,有效进行科技资源整合和不同主体间政产学研合作创新。文章以院地共建模式下的江苏省农业科学院宿迁农科所为例,梳理了该所近年来... 详细信息

科技协同创新是推动科技创新能力提升的重要手段,建立协同创新机制可以打破区域、部门、学科之间的壁垒,有效进行科技资源整合和不同主体间政产学研合作创新。文章以院地共建模式下的江苏省农业科学院宿迁农科所为例,梳理了该所近年来开展协同创新的实践,分析了该所当前科技创新优势、开展协同创新面临的问题,并从组建协同创新组织、完善人才流动机制、共建科技创新平台、加大政府支持力度等方面提出了促进科技协同创新发展的对策建议。

关键词：院地共建模式农业科技协同创新地(市)级农科所

日本GIGA学校构想的实践路向探寻——兼论对我国数字化教育环境构建的启示

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中小学信息技术教育 2023年第10期 93-96页

作者：段伯渊阮倩倩中央民族大学教育学院

GIGA学校构想是2019年日本文部科学省为服务国家数字化战略、推动教育教学模式转变及提升学生数字素养与技能而提出的教育数字化战略举措。日本GIGA学校构想的实践发展所取得的成效及暴露的问题,可为我国的教育数字化实践发展提供启示。

关键词：日本 GIGA学校构想教育数字化

线上线下混合式教学在生物化学实验教学中的应用

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第4期 41-44页

作者：裴丽丽闫芳阮倩倩南京医科大学康达学院基础医学部江苏连云港222000

为探索互联网背景下有效的教学新途径,改进教学方式和方法,在生物化学实验教学中采用基于超星智慧教学系统的翻转课堂教学模式进行教学实践,旨在将教学技术、方法和学科内容三者有机结合,翻转课堂作为教学方法,利用微课、网络平台等技... 详细信息

为探索互联网背景下有效的教学新途径,改进教学方式和方法,在生物化学实验教学中采用基于超星智慧教学系统的翻转课堂教学模式进行教学实践,旨在将教学技术、方法和学科内容三者有机结合,翻转课堂作为教学方法,利用微课、网络平台等技术资源,主要目的是打破传统的“填鸭式”教学,让学生真正学会如何去自主学习、从而培养其自主学习意识,调动学生内在潜能,提高教学效率,进而提高生物化学实验教学质量。。

关键词：超星教学系统翻转课堂微课生物化学实验