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统编初中语文教材山水题材散文教学研究

统编初中语文教材山水题材散文教学研究

作者：何文贤重庆三峡学院

学位级别：硕士

在新课程改革的浪潮中,初中语文教学正逐渐转向对学生审美能力、文化素养及人文精神的全面培养。山水题材散文,凭借其深邃的文化内涵和独特的艺术魅力,在初中语文教材中占据着不可或缺的地位。教材作为教学的基石,为师生提供了大量的教... 详细信息

在新课程改革的浪潮中,初中语文教学正逐渐转向对学生审美能力、文化素养及人文精神的全面培养。山水题材散文,凭借其深邃的文化内涵和独特的艺术魅力,在初中语文教材中占据着不可或缺的地位。教材作为教学的基石,为师生提供了大量的教学素材。通过对统编初中语文教材山水题材散文的细致梳理,教师能够深度挖掘编写者的初衷和目的,从而为统编初中语文教材中山水题材散文教学研究注入新的活力和内容。统编初中语文教材山水题材散文教学研究不仅鼓励教师进一步探索、开发和深化统编教材的应用,还使学生通过学习教材中的山水题材散文,欣赏自然之美,激发对山水题材散文的热爱,并从中学习丰富的山水文化知识,培养健全人格,提升审美能力,树立生态文明意识。文章由绪论和正文两部分组成。在绪论部分主要阐明研究缘起及意义,并综述该的论域究现状,整理出自己的研究思路和方法。正文部分包括四章内容:第一章,借助教材分析法对教材进行深入分析,先对统编初中语文教材中的山水题材散文数量、具体篇目、作者和单元分布等进行整理和分析,再总结出统编初中语文教材山水题材散文的特点、主题、教学价值。第二章,在对统编初中语文教材分析的基础上,整理分析20篇具有代表性的山水题材散文教学课例,并获得了如下几个教学启示——体现学生主体地位、凸显比较教学意识、解读文本多角度、重视“读”的效果。同时,也发现了其中存在如下几个教学问题——忽视审美教育、缺乏课外延伸、过分强调合作学习、忽视写作教学。这为山水题材散文教学提供了参考且指明了今后教学努力的方向。第三章,充分考虑统编初中语文教材山水题材散文的选编情况,并结合第二章课例所得出的启示和分析出来的教学问题,从设置多维度教学目标、实施多种类拓展延伸、展开多样化教学方法、注重多样式写作训练四个方面探讨更优的教学建议,使教师教好山水题材散文,使学生学好山水题材散文。第四章,在前三章的基础上,尝试立足文本,展示《春》《济南的冬天》《雨的四季》三篇山水题材散文的群文阅读教学设计,以供一线初中语文教师参考。本研究有助于引导语文教育工作者关注山水题材散文的教学研究与实践探索,共同推动初中语文教育教学的创新发展。同时,本研究还能够为初中语文教师提供有益的参考和启示,促进山水题材散文教学走向生态审美的美生境界,为学生的全面发展奠定坚实的基础。

关键词：初中语文山水题材散文教学

基于创新导向的国有控股企业绩效评价研究 ——以KJ公司为例

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基于创新导向的国有控股企业绩效评价研究 ——以KJ公司为例

作者：杨跃贤河北经贸大学

学位级别：硕士

适值我国国有企业进入精细化改革新阶段,绩效评价体系建设作为国有控股企业内部管理的重要组成部分,对国有控股企业的发展至关重要。国有控股企业引入社会资本可为企业发展注入新活力,但旧的国有企业管理模式表现出诸多不适用性,这使得... 详细信息

适值我国国有企业进入精细化改革新阶段,绩效评价体系建设作为国有控股企业内部管理的重要组成部分,对国有控股企业的发展至关重要。国有控股企业引入社会资本可为企业发展注入新活力,但旧的国有企业管理模式表现出诸多不适用性,这使得社会资本效用无法充分发挥,绩效管理不能起到应有的激励效果。打造创新型国有控股企业,促进国有控股企业的技术与管理创新,客观上要求构建创新导向的绩效评价体系,以助力企业实现高质量发展和竞争力的提升。本文在相关文献研究的基础上,基于管理创新理论、技术创新理论和战略管理理论等分析国有控股企业绩效评价体系存在的问题,探讨基于创新导向绩效评价体系的框架思路,并结合KJ公司案例予以应用。文章首先分析了国有控股企业发展情况,发现现阶段我国国有控股企业存在绩效评价指标体系未与企业战略有效衔接、企业内部绩效评价体系不健全、创新激励效果不显著等问题。其次针对存在的问题,提出了构建基于创新导向的国有控股企业绩效评价体系新思路,以实现绩效评价指标体系与企业战略的有效衔接,完善内部绩效评价体系。最后以KJ公司为对象,结合企业发展阶段,对基于创新导向的国有控股企业绩效评价体系予以应用研究。本文研究结论:第一,国有控股企业以创新导向统筹思想与行动、过程与结果,通过明确创新导向战略目标,并将其分解落实,可弥补国有控股企业核心竞争力不足的缺陷,激发企业活力。第二,构建基于创新导向的国有控股企业绩效评价体系,结合国有控股企业内部实际情况,统筹技术创新、管理创新,将创新导向融入企业战略,绩效考核指标逐级分解至部门及员工个人,可提高企业绩效管理水平,保障创新导向战略目标的落地执行,进而促进国有控股企业管理机制与体制改革。第三,创新导向是国有控股企业提高核心竞争力,实现可持续发展的必然选择,是国有控股企业绩效评价应努力的目标方向,国有控股企业应逐步加强对基于创新导向的绩效评价体系设计与应用。

关键词：国有控股企业创新导向绩效评价

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人工智能深度学习中著作权的合理使用研究

人工智能深度学习中著作权的合理使用研究

作者：田钧贤河南财经政法大学

学位级别：硕士

近年来,人工智能技术不断迭代升级,著作权制度与技术创新之间的冲突随之加剧。以“深度学习”为底层技术的生成式人工智能颠覆了传统著作权的“作者中心主义”,由此带来人工智能生成内容的可版权性、生成内容侵权等著作权问题的探讨。... 详细信息

近年来,人工智能技术不断迭代升级,著作权制度与技术创新之间的冲突随之加剧。以“深度学习”为底层技术的生成式人工智能颠覆了传统著作权的“作者中心主义”,由此带来人工智能生成内容的可版权性、生成内容侵权等著作权问题的探讨。但相关研究忽略了人工智能在深度学习中对作品规模化复制利用的著作权问题,这种新型的作品利用方式在给社会带来巨大利益的同时,也落入了著作权人的权利范围,面临着较大的侵权风险。当下,人工智能技术已经成为新一轮产业变革的核心驱动力,成为大国博弈的重要阵地。而人工智能对作品的大量处理分析是人工智能技术发展创新的前提条件,关乎未来国家人工智能产业的布局和竞争,明确其著作权法律性质不仅是保护著作权人权利的应有之义,更是促进人工智能技术发展的必由之路。因此,有必要对该问题的规制路径进行分析与研究。现行《著作权法》体系下,豁免作品使用侵权的路径有两种:著作权许可制度与合理使用制度,但许可模式导致作品使用成本过高和技术上的难以实施而出现市场失灵。合理使用制度作为著作权利益平衡的工具,虽然能够化解人工智能深度学习中作品利用的侵权风险,缓解相关主体之间紧张的利益关系,但其立法模式上的僵化导致其难以被直接适用。《著作权法》第三次修订正式引入了“三步检验法”和“兜底条款”来扩大合理使用的范围,以回应数字技术的发展。因此,人工智能深度学习中的作品利用行为是否构成合理使用需要通过“三步检验法”的检验。“三步检验法”将第一步“特殊情形”限定在了《著作权法》第二十四条所列举的合理使用具体类型中,而人工智能深度学习中的作品利用方式与目的不同于传统的作品利用模式,导致其无法被包容评价为“个人使用”、“适当使用”“教学、科学研究”等合理使用情形,因此不能通过第一步检验,也就无法构成合理使用。同时“兜底条款”因缺乏与人工智能有关的配套法律、行政法规而没有适用的空间,新颁布的《生成式人工智能服务管理暂行办法》也只是宣誓性规定,缺乏具体的可操作性。为促进人工智能产业发展,在兼顾著作权保护作者利益和促进科学技术创新的双重目标情况下,从解释论的角度出发,借鉴国外立法和司法实践经验,对“三步检验法”进行扩大解释。首先,人工智能深度学习中的作品利用行为符合《著作权法》所列举的合理使用类型的特定立法目的,可以扩大解释为“特殊情形”;其次,利用行为不会对原作品的独创性表达产生替代,不会影响原作品的正常使用;最后,因为作品利用目的符合正当性要求、手段上具有必要性,同时对著作权人合法利益的影响达到比例原则的要求,并没有不合理地损害著作权人的合法利益。因此,人工智能深度学习中的作品利用行为能够通过“三步检验法”的检验,具有纳入合理使用的可行性。从立法论的角度出发,目前世界各国对人工智能深度学习中的著作权问题规制有不少都是采取合理使用路径,但立法模式的宽松程度有所区别,这给我国后续立法提供了选择和借鉴。考虑到我国《著作权法》刚修订不久的实际情况,在兼顾法律体系稳定同时,将以“知识和信息创新”为目的的人工智能合理使用作品安排至《著作权法实施条例》中进行规定具有可操作性,一方面在延续我国制定法传统,维护法律体系稳定的同时,为人工智能深度学习中的作品利用提供著作权规范依据;另一方面回应人工智能技术发展对大规模数据作品利用的需求。

关键词：人工智能深度学习合理使用三步检验法扩大解释

降雨强度和坡度对喀斯特坡耕地产流和氮磷流失的影响

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环境科学学报 2024年第4期44卷 116-123页

作者：甘贤民严友进戴全厚徐小金王晨阳甘艺贤贵州大学林学院贵阳550025 南京林业大学林草学院、水土保持学院南京210037 贵州大学土壤侵蚀与生态修复研究中心贵阳550025 六盘水市水城区林业局六盘水553400

养分流失是造成喀斯特坡耕地土地生产力下降和面源污染的重要因素之一.本研究采用室内模拟降雨,结合模拟喀斯特坡耕地地表、地下二元水文结构,探索在不同降雨强度(30、50、70和90 mm·h^(-1))和坡度(5°、10°、15°、20°和25°)下喀... 详细信息

养分流失是造成喀斯特坡耕地土地生产力下降和面源污染的重要因素之一.本研究采用室内模拟降雨,结合模拟喀斯特坡耕地地表、地下二元水文结构,探索在不同降雨强度(30、50、70和90 mm·h^(-1))和坡度(5°、10°、15°、20°和25°)下喀斯特地区坡耕地土壤氮、磷流失特征.结果表明:在30 mm·h^(-1)降雨强度条件下,喀斯特坡耕地产生的径流主要为地下孔(裂)隙径流.随径流从地下孔(裂)隙向下漏失的全氮和全磷流失通量分别为43.36~95.88 mg·m^(-2)·h^(-1)和2.24~6.45 mg·m^(-2)·h^(-1).当降雨强度≥50 mm·h^(-1)时,地表产生径流,在径流的驱动作用下,全氮和全磷从地表发生流失.降雨强度在50~90 mm·h^(-1)时,随径流从地表流失的全氮和全磷养分流失通量分别为35.86~201.04 mg·m^(-2)·h^(-1)和2.26~16.80 mg·m^(-2)·h^(-1).降雨是径流养分流失的主要驱动力.降雨强度和坡度对径流中全氮在地表流失的贡献率分别为75.03%、14.07%,在地下孔(裂)隙流失的贡献率分别为74.94%、7.49%;对径流中全磷在地表流失的贡献率分别为75.09%、14.08%,在地下孔(裂)隙流失的贡献率分别为81.98%、8.19%.研究结果可为喀斯特地区坡耕地养分流失及农业面源污染防治提供参考.

关键词：径流非点源污染氮磷喀斯特坡耕地降雨强度

指向社会责任培养的对话教学在高中生物学中的应用研究

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指向社会责任培养的对话教学在高中生物学中的应用研究

作者：卢丽贤牡丹江师范学院

学位级别：硕士

积极承担社会责任的意识与能力是个人全面发展和幸福生活的不竭动力,更是社会和谐、民族兴盛的重要保证。在教育部颁布的《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中,社会责任成为核心素养之一,这意味着培养学生的社会责任已经... 详细信息

积极承担社会责任的意识与能力是个人全面发展和幸福生活的不竭动力,更是社会和谐、民族兴盛的重要保证。在教育部颁布的《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中,社会责任成为核心素养之一,这意味着培养学生的社会责任已经是高中生物学教育的一项重要战略任务。与此同时,具备主体性、共生性和社会性的对话教学,不仅能激发学生主动进行意义建构,实现课堂中思想的交融、情感的共鸣与行动的共振,更能提高学生的社会交往与沟通能力,进而促进社会责任水平的提升。基于此,本研究以在高中生物学课堂中培养学生的社会责任为出发点,采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、教育实验法等研究方法,试图探讨如何应用对话教学培养学生的社会责任。本研究具体分为三个部分。第一部分为理论研究。首先界定了核心概念、梳理了对话教学的理论基础、重点梳理并分析了社会责任和对话教学的国内外研究成果,进一步构建了指向社会责任培养的对话教学初步方案。第二部分为实践研究。为使初步方案与教学现状联系更加密切,首先通过学生问卷和教师访谈,调查了高中生物学课堂对话教学现状和高中生社会责任水平现状。进一步依据初步方案、结合现状调查结论来设计教学,并在高一学年两个平行班级中进行了教学实践,实践后再次通过社会责任水平后测问卷检验了教学效果。第三部分为反思研究。基于理论研究和实践研究,提出了在高中生物学课堂中有效应用对话教学来提高学生社会责任水平的若干建议。研究结论有以下几点:第一,指向社会责任培养的对话教学方案应包括对话教学框架和基本环节,教学框架涵盖教学目标、对话环境、对话情境和对话组织四个元素,其中对话组织包括师生对话、生生对话、生本对话和自我对话四种类型,基本环节为“动机激活-对话表征-评价反思”。第二,相较于常规教学,指向社会责任培养的对话教学更能提升社会责任的综合水平,但想要促进学生社会责任各维度各层次的平衡发展还需持续努力。第三,为有效应用对话教学促进学生社会责任水平的提升,应注意:预设四维教学目标,由知识本位走向核心素养;引入开放性真实情境,由课堂走向社会;重构课堂教学过程,由传话走向对话;提升课堂对话环境,由我-他走向我-你。

关键词：对话教学社会责任高中生物学教学

基于复合纳米纤维膜的离子传感器制备及其性能

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纺织学报 2024年第4期45卷 15-23页

作者：梁文静吴俊贤何崟刘皓天津工业大学纺织科学与工程学院天津300387 天津工业大学智能可穿戴电子纺织品研究所天津300387

为开发具有高稳定性、高灵敏度的柔性离子传感器,采用静电纺丝法制备聚偏二氟乙烯(PVDF)/离子液体(IL)复合纳米纤维膜,与电极材料组装成三明治结构的离子传感器。探讨了纺丝液质量分数及IL含量对纺丝工艺和纤维膜形貌的影响;其次利用能... 详细信息

为开发具有高稳定性、高灵敏度的柔性离子传感器,采用静电纺丝法制备聚偏二氟乙烯(PVDF)/离子液体(IL)复合纳米纤维膜,与电极材料组装成三明治结构的离子传感器。探讨了纺丝液质量分数及IL含量对纺丝工艺和纤维膜形貌的影响;其次利用能量色散X射线光谱仪和红外光谱仪表征了复合纳米纤维膜所含元素分布与化学结构;进一步利用柔性传感器测试系统探究了不同IL含量、不同厚度的纳米纤维膜对于传感器性能的影响。结果表明:在PVDF质量分数为18%~19%,且与离子液体量比为2∶1或3∶1时,复合纳米纤维膜表面规整,串珠少,纤维直径分布均匀,带电离子数量增多且分布均匀;随着PVDF/IL纳米纤维膜的厚度增加,离子传感器的检测范围逐渐增大,灵敏度逐渐降低;在聚偏二氟乙烯质量分数为18%,且与离子液体的量比为2∶1时,离子传感器在0~40 kPa的检测范围内具有32.471 pF/kPa灵敏度的压力感测,在5000次加载-循环中保持突出的力学稳定性,并且可应用于分辨人体关节运动的检测。

关键词：聚偏二氟乙烯离子液体静电纺丝纳米纤维膜柔性离子传感器

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池塘养殖鱼智能化拖网起捕装备研究

池塘养殖鱼智能化拖网起捕装备研究

作者：曾超贤杭州电子科技大学

学位级别：硕士

池塘养殖是我国水产品供给的重要途经,是最常见、最主要的水产养殖形式。目前池塘捕捞作业方式以人工拖网捕鱼为主,限制了池塘养殖规模化的发展。因此,有学者对池塘养殖起捕机械化和智能化方法进行研究。但目前国内外针对池塘养殖鱼起... 详细信息

池塘养殖是我国水产品供给的重要途经,是最常见、最主要的水产养殖形式。目前池塘捕捞作业方式以人工拖网捕鱼为主,限制了池塘养殖规模化的发展。因此,有学者对池塘养殖起捕机械化和智能化方法进行研究。但目前国内外针对池塘养殖鱼起捕的机械化研究相对较少,尤其是缺乏相关池塘拖网捕鱼研究。由于地形和成本的限制,国外轨道式机械捕鱼方式不适合我国国情;捕捞后活鱼现场分拣是必要环节,现有的分鱼机无法对活鱼进行有效分选,且大多数分选设备体积大,运转不灵活,不适用于养殖池塘现场分选作业。本文旨在研究并设计一种池塘养殖鱼智能化拖网起捕装备及活鱼分选设备,以解决池塘养殖拖网捕鱼与分选仍然依靠人工问题。通过这些装备,可以实现池塘养殖鱼的智能化拖网起捕及分选,提高捕捞效率。且该设备具有适应各类养殖池塘地形和低成本的特点。本文以池塘养殖鮰鱼为例,研制了一套池塘养殖鱼智能化拖网起捕装备,并通过分析鮰鱼的生物特性设计了一种鮰鱼自动分选设备。主要完成的工作如下:以鮰鱼为研究对象,分析其生理特性,进而完成拖网起捕装备整体的设计。通过理论分析,计算网具在作业过程中的受力情况,据此对其尺寸进行合理选择;选择合适的动力源,保证拖网作业平稳快速进行。最终将拖网起捕装备集成到可移动小车上,达到移动灵活,转塘迅速的效果。通过对鮰鱼的鱼体质量、体长和体宽进行测量,构建反映三者之间关系的回归方程,从而为分选设备的关键部位的设计提供理论依据。设计了电气控制系统,并搭建了电气控制平台,实现对拖网起捕设备的智能化控制。同时,实现了拖网捕鱼作业过程中速度的监测以及拉力恒状态的保持,确保系统能够平稳、安全的运行。完成了智能化拖网起捕装备与鮰鱼自动分选设备的加工,并通过现场进行拖网捕捞、活鱼分选等相关实验,对两台设备的性能进行验证。实验表明,智能拖网起捕系统最终鮰鱼捕获量与人工拖网捕鱼方式相当,且减少了绝大部分工人和作业时间,极大程度上减轻了劳动强度。同时鮰鱼分选设备分选效果好于人工分选,表明能够满足实际分选需求。

关键词：池塘养殖拖网起捕设备电气控制鮰鱼分选设备

学校体育环境对小学生体育锻炼行为影响的三元交互决定理论分析

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学校体育环境对小学生体育锻炼行为影响的三元交互决定理论分析

作者：聂立贤河北科技师范学院

学位级别：硕士

研究目的:本研究采用三元交互理论为分析框架,深入探讨学校体育环境对小学生体育锻炼行为的影响,为提高小学生运动参与、促进其身体素质及健康水平提供依据,同时为小学体育教学改革与体质健康促进计划,提供合理的策略和建议。研究方法:... 详细信息

研究目的:本研究采用三元交互理论为分析框架,深入探讨学校体育环境对小学生体育锻炼行为的影响,为提高小学生运动参与、促进其身体素质及健康水平提供依据,同时为小学体育教学改革与体质健康促进计划,提供合理的策略和建议。研究方法:采用整群随机抽样方法,在海港区的5所小学中选取四、五、六年级学生共计700名为研究样本。通过运用学校体育环境量表、个体因素量表及身体活动水平量表,综合评估影响小学生体育锻炼行为的多元因素,并基于三元交互理论分析这些因素之间的相互作用与联系,并通过构建和验证模型,以确立学校体育环境、个体因素和体育锻炼行为之间的交互效应。研究结果:(1)秦皇岛市海港区小学生体育锻炼项目选择的前三位为自行车、跑步和跳绳,分别占总数的24.6%、24.6%和23.7%。(2)性别对小学生在学校体育环境的感知、个体因素、体育锻炼行为方面均不存在显著(P>0.05);不同年级的小学生对学校体育环境的感知差异显著(P0.05)。(5)学校体育环境→自我效能感的路径系数为0.752,自我效能感→体育锻炼行为的路径系数为0.537,学校体育环境→体育锻炼行为的路径系数为0.105;学校体育环境→锻炼动机的路径系数为0.71,锻炼动机→体育锻炼行为的路径系数为0.314,锻炼动机→体育锻炼行为的路径系数为0.356,上述路径系数的显著性均具有统计学意义(P<0.05)。研究结论:(1)女生在锻炼时间上达标率较低,男女生在锻炼强度上具有较高的达标率。在体育锻炼项目选择上,以跑步、自行车、跳绳等项目为主。(2)五年级小学生体育锻炼行为受学校体育物质环境、同伴支持、体育教师和体育氛围的影响较大;四年级小学生体育锻炼行为受体育课程的影响较大;BMI指数对小学生自我效能感和锻炼频率存在重要影响,肥胖度越高自我效能感和体育锻炼强度越低。(3)对于小学生而言,学校体育物质环境、同伴支持、体育教师、体育课程、体育氛围对锻炼动机、锻炼认知、自我效能感均有正向影响,在很大程度上影响其体育锻炼行为。(4)学校体育环境可以直接影响小学生体育锻炼行为,个体因素也可以直接影响其体育锻炼行为,“自我效能感”和“锻炼动机”在学校体育环境对体育锻炼行为的影响中起到中介作用。

关键词：体育锻炼行为学校体育环境锻炼动机三元交互决定理论

“心中的故土系列”创作中对乡土题材绘画的思考

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“心中的故土系列”创作中对乡土题材绘画的思考

作者：黄馨贤山东师范大学

学位级别：硕士

乡土情节作为一种特殊的情感,对社会生活、文化艺术的影响是广泛而深刻的。笔者从所处的绘画时代、社会背景以及对后世艺术家的影响,通过对绘画情感进行了研究以及绘画语言来探索分析,了解出背后的神韵,更为全面认识乡土情节的绘画。因... 详细信息

乡土情节作为一种特殊的情感,对社会生活、文化艺术的影响是广泛而深刻的。笔者从所处的绘画时代、社会背景以及对后世艺术家的影响,通过对绘画情感进行了研究以及绘画语言来探索分析,了解出背后的神韵,更为全面认识乡土情节的绘画。因此,笔者首先在第一章主要研究风景画乡土题材中的情感表达,基于题材、形式语言和造型的情感表现研究,对中西方风景画发展脉络展开了一系列研究;其次,第二章对乡土题材中的绘画语言表现进行深入研究,举例分析中西方乡土题材的艺术家包括对国内外艺术家老彼得·勃鲁盖尔、马克·夏加尔、安德鲁·怀斯、段正渠等艺术家的作品进行学习与归纳;最后,第三章通过相关研究的完整梳理对个人创作过程及实践体会作出整理,更好提升相关美术认知,启发对笔者的绘画理论体系的认识以及个人系列创作实践。通过一系列艺术家创作风格以及绘画思想的表达,对乡土情节的强调以及从实践创作中尝试与分析画面的创作步骤和审美情感精神。

关键词：乡土情节情感绘画语言表现