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检索条件"作者=钱茂冬"
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无人机巡检在矿区铁塔检测中的应用
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矿山工程 2024年 第4期12卷 773-782页
作者: 张凯 王海滨 钱茂冬 肖素枝 国能亿利能源有限责任公司黄玉川煤矿 内蒙古 鄂尔多斯 星逻智能科技(苏州)有限公司 江苏 苏州
矿山资源开采易破坏采空区上覆岩层的原始应力平衡状态,最终造成地质沉降、地表变形,甚至塌陷事故,采空区上架设的输电线路杆塔由于地质变化容易产生倾斜偏移等现象。通过对矿区铁塔的防倾覆检测,可以有效判断矿区地质沉降、塌陷、开裂... 详细信息
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无人机在煤矿采空塌陷多源数据融合探测的应用研究
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矿山工程 2024年 第4期12卷 912-922页
作者: 张凯 王海滨 钱茂冬 肖素枝 国能亿利能源有限责任公司黄玉川煤矿 内蒙古 鄂尔多斯 星逻智能科技(苏州)有限公司 江苏 苏州
矿山资源开采以后,采空区上覆岩层的原始应力平衡状态受到破坏,依次发生冒落、断裂、弯曲等移动变形,最终涉及地表,形成一个比采空区面积大得多的近似椭圆形的下沉塌陷区盆地。针对矿山采空区周边地质情况进行监测传统的方法包括星载SA... 详细信息
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CGCS2000坐标转换中控制点外延和中央子午线的影响分析
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山西建筑 2025年 第3期51卷 158-161,188页
作者: 秋艳 安艳辉 孔宪森 郭震 南通市新城市规划设计服务有限公司 江苏南通226000 江苏省测绘工程院 江苏南京210013
城市快速发展加快了已有测绘基础设施的破坏,机构改革的推进对成果共享提出了更高要求。针对平面四参数转换过程中参数计算点控制外扩能力、不同等级控制点选取、未知坐标系成果坐标转换工作中央子午线的选取,对转换参数的影响等地理信... 详细信息
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聚集经济理论视域下市域产教联合体运行机制与发展策略
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职业技术教育 2025年 第1期 49-56页
作者: 赵晶晶 净净 中国教育科学研究院 河南经贸职业学院 中原职业教育研究院
聚集经济理论下,市域产教联合体的功能在于通过聚集经济的三大机制:共享、匹配和学习,促进城市内企业和职业院校在技术革新较快的环境下,充分发挥共享基础设施和行业信息、匹配岗位和学生禀赋、促进产教双向学习等机制,培养适应岗... 详细信息
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相变冷却与液冷耦合的锂电池组热管理系统多目标优化
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化工进展 2025年
作者: 许智 姜昌伟 李兵 亓俣权 李光伟 长沙理工大学能源与动力工程学院
针对一种相变材料耦合液冷散热的电池热管理系统进行了基于神经网络与非支配排序遗传算法(NSGA-Ⅱ)结合的多目标优化。首先使用数值模拟方法研究了不同电池间距、冷却液流速和冷却液通道纵横比等设计变量对电池散热效果的影响,然后... 详细信息
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高校人工智能类课程思政实践:认识误区、价值澄清与提质路径
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北京教育(高教) 2025年 第1期 66-68页
作者: 周伟 中共中央党校(国家行政学院)党建教研部
发展人工智能专业与学科是适应新一轮科技革命的战略举措。高校推进人工智能类课程思政是落实立德树人根本任务、维护意识形态安全与提高人才培养质量的必然选择。进一步推动高校人工智能类课程思政走深、走实需要祛除认识误区,创新育... 详细信息
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“几何点”:提升高中数学关键能力的“锚点”
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中学教研(数学版) 2025年 第1期 10-13页
作者: 大林 浙江省严州中学新安江校区 浙江建德311600
文章通过解释“对应点”的位置关系、分析“特征点”的形态变化、感知“动态点”的运动规律、构建“关联点”的纽带关系等方式,直观理解上述“几何点”的数学内涵,整理和转化关键信息,帮助学生顺利进入抽象概括、逻辑推理和运算求解等... 详细信息
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智慧体育视域下大学体育教学环境构建研究
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文体用品与科技 2025年 第1期 178-180页
作者: 桂花 广州应用科技学院·广东省社科研究基地城乡文化发展研究中心 广东广州511370
大学体育智慧教学环境的构建是新时代大学体育转型升级,多样化发展的重要手段。教育部的《教育信息化2.0行动计划》和《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》明确提出:“创建智能化学习环境”和“积极采用多种方式开展智慧体育教学... 详细信息
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多维度自适应协同过滤的跨境电商产品信息推荐方法
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青岛大学学报(自然科学版) 2025年
作者: 远玲 仰恩大学经济学院
针对传统推荐方法在覆盖率和多样性方面的不足,提出了一种多维度自适应协同过滤的跨境电商产品信息推荐方法。通过综合考虑用户的浏览次数、收藏、加购、购买行为和评论5个维度,计算用户对产品的评分,并构建评分矩阵;采用自适应k-me... 详细信息
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职教本科“立体式”思政课实践教学体系的创新研究——以思想道德与法治课程为例
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现代职业教育 2025年 第1期 121-124页
作者: 镜伊 兰州石化职业技术大学马克思主义学院
以思政实践教学为突破口,在激发思政课活力、潜力和创新力的基础上,以构建思政实践教学体系为抓手,突出体系化的实践教学对“立体式”思政教育的有力支撑,丰富“立体式”思政课的深刻内涵和体系架构,充分体现习近平总书记提出的创... 详细信息
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