高校人工智能类课程思政实践:认识误区、价值澄清与提质路径
作者机构：中共中央党校(国家行政学院)党建教研部
出 版 物：《北京教育(高教)》 (Beijing Education)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：66-68页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：国家社科基金重点项目“中国共产党历史主动精神研究”(项目编号:23AKS003)阶段性研究成果
摘 要：发展人工智能专业与学科是适应新一轮科技革命的战略举措。高校推进人工智能类课程思政是落实立德树人根本任务、维护意识形态安全与提高人才培养质量的必然选择。进一步推动高校人工智能类课程思政走深、走实需要祛除认识误区,创新育人理念、提升育人能力、构建育人机制、完善育人评价,不断促进专业课程和思政元素的完美融合。
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