检索结果-南通市图书馆

核心素养背景下的儿童诗教学——以《雪地里的小画家》为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

陕西教育（教学） 2024年第9期 68-70页

作者：钱晓洁江苏省盐城市青年路小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中指出:“核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。”这说明核心素养的形成不能简单灌输,也不能机械训练,而是要找准学生思维发展的最佳点... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中指出:“核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。”这说明核心素养的形成不能简单灌输,也不能机械训练,而是要找准学生思维发展的最佳点,让学生在乐于学习的状态中提升阅读能力,拓宽阅读视野,树立阅读信心。儿童诗歌专门为儿童创作,语言浅显直白,通俗易懂,读起来朗朗上口,想象空间非常丰富,与学生的认知方式与表达习惯比较契合,深得学生的喜爱。在教学过程中,教师要深入钻研教材,领会儿童诗歌的编排意图,采用多种途径激发学生的阅读兴趣,涵养美好诗情,提升学生的审美情趣。下面,笔者以一年级语文上册《雪地里的小画家》为例,谈谈儿童诗歌的教学策略。

关键词：核心素养儿童诗歌钻研教材学生思维发展机械训练阅读视野乐于学习一年级语文

奥美拉唑肠溶胶囊与铝碳酸镁咀嚼片联合治疗胃溃疡合并胃出血的疗效及其对炎症因子水平影响分析

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第7期 0092-0095页

作者：钱晓寒南京医科大学第四附属医院消化内科江苏南京210031

研究分析奥美拉唑肠溶胶囊与铝碳酸镁咀嚼片联合治疗胃溃疡合并胃出血的疗效及炎症因子水平影响作用。方法选择我院2021年3月-2023年10月间收治的胃溃疡合并胃出血患者68例作为本次实验样本,根据随机抽签法进行分组,其中参照组34例患... 详细信息

研究分析奥美拉唑肠溶胶囊与铝碳酸镁咀嚼片联合治疗胃溃疡合并胃出血的疗效及炎症因子水平影响作用。方法选择我院2021年3月-2023年10月间收治的胃溃疡合并胃出血患者68例作为本次实验样本,根据随机抽签法进行分组,其中参照组34例患者使用奥美拉唑肠溶胶囊药物治疗方案,研讨组34例患者在此基础上配合使用铝碳酸镁咀嚼片药物,主要就其疗效、炎症因子水平的影响作用进行研究与分析。结果从两组患者的治疗总有效率指标来看,研讨组与参照组相比明显更高;对比两组患者的血清炎症因子指标,治疗前不相上下,治疗后研讨组与参照组相比明显更低;由安全性指标看来,研讨组不良反应率明显低于参照组;从两组患者的睡眠质量与负性情绪评价指标来年,治疗前不相上下,治疗前不相上下,治疗后研讨组与参照组相比睡眠质量明显更高,负性情绪水平明显更低(P<0.05)。结论奥美拉唑肠溶胶囊与铝碳酸镁咀嚼片联合治疗胃溃疡合并胃出血的疗效良好,不仅可促进临床症状的改善,还能够减轻炎症因子水平,用药措施值得推广。

关键词：奥美拉唑肠溶胶囊铝碳酸镁咀嚼片联合治疗胃溃疡胃出血疗效炎症因子水平影响分析

量(liàng),量(liáng)也——小学生量感培养的教学对策

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数学教学通讯 2024年第22期 46-49页

作者：钱晓晨江苏省常熟市花溪小学 215501

量感的培养有利于提升学生数学的核心素养、空间想象观念和估计意识。教师在量感教学时要引导学生在深度体验中形成度量意识,让学生借助数感、估算等参照来深化对量感的理解,在课后实践中丰富对量感的认知,在数学推理中掌握度量的策略。

关键词：量感体验参照实践推理策略

小麦优质高产要点及常见病虫害绿色防控技术研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农家参谋 2024年第19期 31-32页

作者：钱晓梅河南省周口市郸城县农业农村局

小麦是我国主要农作物之一，采用优质高产技术进行生产是提高小麦产量的关键，对于提高小麦的种植效益具有重要作用。在绿色优质小麦高产种植中，合理选种、合理施肥、保持土壤中水肥充足至关重要。为提高小麦种植效益，农业部门应采取... 详细信息

小麦是我国主要农作物之一，采用优质高产技术进行生产是提高小麦产量的关键，对于提高小麦的种植效益具有重要作用。在绿色优质小麦高产种植中，合理选种、合理施肥、保持土壤中水肥充足至关重要。为提高小麦种植效益，农业部门应采取科学有效的管理措施，进一步完善栽培技术，从而提高小麦产量、提高农民的经济收入，促进农业可持续发展。

关键词：小麦种植病虫害防治优化措施

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新能源风电工程项目建设吊装技术要点研究

新能源风电工程项目建设吊装技术要点研究

双歧杆菌四联活菌片在老年功能性消化不良治疗中的应用效果及GSRS、HAMD评分影响分析

全国绿色数智电力设备技术创新成果展示会

作者：钱晓鹤中国电建集团青海工程有限公司

随着全球能源需求的不断增长和环境问题的日益严峻,新能源的开发与利用成为各国关注的焦点。风电作为清洁、可再生的新能源之一,在电力工业中得到了广泛应用。新能源风电工程项目的建设,尤其是吊装技术,是其核心环节之一,其技术要求和... 详细信息

随着全球能源需求的不断增长和环境问题的日益严峻,新能源的开发与利用成为各国关注的焦点。风电作为清洁、可再生的新能源之一,在电力工业中得到了广泛应用。新能源风电工程项目的建设,尤其是吊装技术,是其核心环节之一,其技术要求和施工工艺的复杂性不容忽视。本文旨在通过对新能源风电工程项目建设吊装技术的深入研究,探讨其技术要点、现状、工艺流程及安全控制措施,目的是要为风电工程项目的顺利实施提供技术参考和保障。

关键词：新能源风电工程吊装技术工艺流程

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第8期 0105-0108页

作者：钱晓寒南京医科大学第四附属医院消化内科江苏南京210031

评估双歧杆菌四联活菌片在老年人功能性消化问题治疗方面所表现出的实际成效。方法选择60名老年功能性消化不良患者,并将其分为两组(每组50例)。对照组使用枸橼酸莫沙必利片,实验组则选用双歧杆菌四联活菌片作为治疗方法。关注两组临... 详细信息

评估双歧杆菌四联活菌片在老年人功能性消化问题治疗方面所表现出的实际成效。方法选择60名老年功能性消化不良患者,并将其分为两组(每组50例)。对照组使用枸橼酸莫沙必利片,实验组则选用双歧杆菌四联活菌片作为治疗方法。关注两组临床测试后的数据。结果根据研究,当处理GSRS、HAMD、FD-DQL等评估分数、胃肠道激素水平以及肠道内的细菌种群时,实验组中的患者在治疗效果上相对于对照组展现出了更为显著的优点(P<0.05)。结论针对老年功能性消化不良,采用双歧杆菌与四联活菌片结合治疗的效果尤为显著。

关键词：双歧杆菌四联活菌片老年功能性消化不良 HAMD评分治疗效果

科研评价制度如何影响大学教师主动性创新行为——基于29所一流大学建设高校的教师调查

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

复旦教育论坛 2024年第1期22卷 85-93页

作者：董彦邦刘莉江苏第二师范学院教育科学学院江苏南京211200 上海交通大学教育学院上海200240

大学原始创新能力的提升取决于教师的主动性创新行为,而科研评价制度在激励和引导教师的主动性创新行为方面发挥着重要作用。以自我效能理论为指导,对29所一流大学建设高校自然、工程、社会和人文学科领域1659名教师进行问卷调查,探究... 详细信息

大学原始创新能力的提升取决于教师的主动性创新行为,而科研评价制度在激励和引导教师的主动性创新行为方面发挥着重要作用。以自我效能理论为指导,对29所一流大学建设高校自然、工程、社会和人文学科领域1659名教师进行问卷调查,探究科研评价制度对大学教师主动性创新行为的影响。研究发现:评价程序民主、评价主客体互动公平和形成性评价通过增强创新自我效能感激发了主动性创新行为;同行评价方法和质量或创新标准尽管通过增强创新自我效能感激发了主动性创新行为,但其自身存在的诸多问题对主动性创新行为也起着阻碍作用,正负效果抵消的遮掩效应导致其对主动性创新行为影响不显著;科研评价制度对不同学科、不同年龄和不同学校层次教师主动性创新行为的影响存在显著差异。研究建议:加强增值评价,完善小同行遴选和监督制度,根据学科领域和水平分类制定评价标准,推进学术委员会权限范围和委员产生方式改革,包容和鼓励失败研究。

关键词：大学教师科研评价制度主动性创新行为自我效能感

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于乡土游戏场景,发展幼儿语言素养

基础教育课程 2024年第4期 91-95页

作者：钱晓洁江苏省常州市武进区漕桥幼儿园

受家庭环境、学习环境等因素影响,乡村幼儿与城市幼儿的语言表达能力水平存在差异。学龄前乡村儿童的倾听能力、理解能力、表达能力和同阶段的城市儿童相比,往往有着明显的短板与不足。丰富多彩、生动有趣的乡土游戏场景,是乡村幼儿能... 详细信息

受家庭环境、学习环境等因素影响,乡村幼儿与城市幼儿的语言表达能力水平存在差异。学龄前乡村儿童的倾听能力、理解能力、表达能力和同阶段的城市儿童相比,往往有着明显的短板与不足。丰富多彩、生动有趣的乡土游戏场景,是乡村幼儿能切实感受到的真实的生活,也是乡村幼儿园最鲜活的课程资源。从乡村幼儿既有经验和生活场域出发,紧紧抓住幼儿能做、想做的事,创设真实的乡土游戏场景,营造丰富的语言实践活动“场”,可以帮助乡村幼儿积累语言实践素材,鼓励他们积极主动地表达愿望,实现乡村幼儿语言素养的提升。

关键词：学前教育乡土游戏真实情境语言素养

课程思政背景下高职院校思政教学学生满意度调查研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技期刊数据库科研 2024年第2期 0068-0072页

作者：钱晓玲杭州职业技术学院浙江杭州314000

课程思政作为高等院校人才培养的重要举措,贯穿于教育发展的全过程,是高校思政教育工作的标杆与指引。高职院校作为高等学校的重要组成部分,其规模与特征在我国高等教育中不可忽视,一方面,高职院校以技术型人才培养而区别于普通本科院校... 详细信息

课程思政作为高等院校人才培养的重要举措,贯穿于教育发展的全过程,是高校思政教育工作的标杆与指引。高职院校作为高等学校的重要组成部分,其规模与特征在我国高等教育中不可忽视,一方面,高职院校以技术型人才培养而区别于普通本科院校,另一方面,高职院校招生的生源类别复杂多样,如此情形下高职院校在进行思政教育过程中面临严峻考验,学生对学校思政教学的满意度理应受到关注和重视。基于此,本研究通过对杭州3所高职院校的思政教育展开调研,以探究高职院校思政教育满意度的现状、问题与不足。调查结果表明:高职学生对思政教育的教学环境、教学内容、教学方法、课程考核和教师课堂管理等方面满意度较低,这表明高职思政教育在教师教学、学生理念和队伍建设三方面均存在一定程度上的不足,因此,在后续教学中,高职思政要结合学生满意度评价对教师观念、学生意识和队伍建设三方面予以关注和调整,创建出让学生更满意的高职思政教育课程。

关键词：课程思政高职院校思政教学学生满意度学评