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基于主题意义的初中英语教学探究

英语教师 2025年第1期 163-165页

作者：高振芳甘肃省白银市平川区乐雅学校甘肃白银730913

从学习兴趣、跨文化交际能力及综合素质三个方面阐述主题意义探究的价值。提出基于主题意义的初中英语教学的原则,包括真实性原则、语境化原则、主体性原则。以提升初中英语教学质量为目标,结合教学实例,探索基于主题意义探究的初中英... 详细信息

从学习兴趣、跨文化交际能力及综合素质三个方面阐述主题意义探究的价值。提出基于主题意义的初中英语教学的原则,包括真实性原则、语境化原则、主体性原则。以提升初中英语教学质量为目标,结合教学实例,探索基于主题意义探究的初中英语教学策略,即选择现实意义主题,激活探究兴趣;设计丰富教学活动,启迪探究思路;创设主题生活语境,营造探究氛围;鼓励主题评价反馈,丰富探究成果。

关键词：主题意义初中英语语境

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基于幼儿注意力稳定性培养的游戏化教学研究

名师在线（中英文） 2025年第1期 18-20页

作者：陶会芳濉溪县新城中心幼儿园

幼儿阶段是个体注意力发展与形成的关键时期,注意力稳定性对幼儿学习习惯的养成、认知能力的提升以及未来学业的发展具有深远影响。游戏化教学凭借其趣味性、互动性、情境性等优势,能够有效吸引幼儿注意力,促进其专注力的稳定和持久。... 详细信息

幼儿阶段是个体注意力发展与形成的关键时期,注意力稳定性对幼儿学习习惯的养成、认知能力的提升以及未来学业的发展具有深远影响。游戏化教学凭借其趣味性、互动性、情境性等优势,能够有效吸引幼儿注意力,促进其专注力的稳定和持久。基于此,文章从环境、生理和教法三个方面简要分析了影响幼儿注意力稳定性的因素,并指出了游戏化教学在培养幼儿注意力稳定性方面的重要意义,进而聚焦于游戏情境、游戏活动形式、游戏激励反馈等论述了有利于培养幼儿注意力稳定性的游戏化教学策略,以期在充分尊重和保护幼儿好奇心和兴趣的基础上,促进其注意力稳定性的发展。

关键词：幼儿园注意力稳定性游戏化教学

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甘肃天水旅游促进民族交往交流交融研究

青海民族大学学报(社会科学版) 2025年

作者：崔慧芳金炳镐中央民族大学

大力发展旅游业，对促进各民族交往交流交融、推动铸牢中华民族共同体意识有着积极的作用，对实现民族团结和社会整合发挥着助推作用。天水是中华人文始祖伏羲、女娲诞生地，有大地湾遗址，是重要的旅游景地。本文基于天水市的旅游现状... 详细信息

大力发展旅游业，对促进各民族交往交流交融、推动铸牢中华民族共同体意识有着积极的作用，对实现民族团结和社会整合发挥着助推作用。天水是中华人文始祖伏羲、女娲诞生地，有大地湾遗址，是重要的旅游景地。本文基于天水市的旅游现状，通过对旅游促进各民族交往交流交融、铸牢中华民族共同体意识的调研，探讨了天水地区旅游促进各民族交往交流交融的具体实践路径、实践成果和实践意义，以期为各地旅游促进民族交往交流交融提供经验借鉴。

关键词：天水旅游民族交往交流交融

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数字经济、创新能力与经济高质量发展

江苏商论 2025年第1期 22-27,36页

作者：臧守芳盐城师范学院数学与统计学院盐城数字经济研究院数字金融研究所江苏盐城224002

当前,中国经济已经由高速发展转向高质量发展,数字经济作为经济发展的新动能,正成为推动经济高质量发展的重要引擎。文章基于2011—2019年省级面板数据,通过构建综合评价指标体系,利用固定效应模型,从创新视角出发,探究数字经济影响高... 详细信息

当前,中国经济已经由高速发展转向高质量发展,数字经济作为经济发展的新动能,正成为推动经济高质量发展的重要引擎。文章基于2011—2019年省级面板数据,通过构建综合评价指标体系,利用固定效应模型,从创新视角出发,探究数字经济影响高质量发展的内在机制。结果表明,数字经济有效推动了经济高质量发展;创新能力在其中发挥了正向调节作用。这种影响作用存在区域异质性,中西部地区相较于东部地区更为明显。因此,文章提出了加强科技创新,持续推进数字产业化和产业数字化建设,施行差异化数字转型策略,并加强风险防范的建议。

关键词：创新能力数字经济高质量发展

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职普融通教育体系建设的德国经验及启示

当代职业教育 2025年

作者：贺艳芳李阳晴湖南师范大学

随着现代技术的不断变革及教育国际化的发展，职普融通逐渐成为全球教育发展的必然趋势。德国以欧洲资格框架为基础，借助国家资格框架、欧洲学分转化和累积体系等举措以及一系列欧洲及本国的资助项目，为职普融通教育体系建设构建了可... 详细信息

随着现代技术的不断变革及教育国际化的发展，职普融通逐渐成为全球教育发展的必然趋势。德国以欧洲资格框架为基础，借助国家资格框架、欧洲学分转化和累积体系等举措以及一系列欧洲及本国的资助项目，为职普融通教育体系建设构建了可比性、透明度和流动性等基础。职普融通是教育路径灵活度的重要指标，德国通过多层次衔接转化提供灵活多样的发展路径，实施职业准备教育奠定职业认知基础，出台官方政策规范资格认证途径。基于德国职普融通教育体系建设经验，我国通过建立国家资格框架增强职业教育和普通教育的可比性与透明度，建立国家学分互认制度实现学生灵活流动，贯通职业教育升学路径落实类型教育特征，利用职业启蒙教育淡化职业教育标签效应等措施，推动职普融通教育体系的建立。

关键词：德国职普融通资格框架学历资格学分银行

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一份建议为葡萄产业带来发展新机

浙江人大 2025年第1期 54-55页

作者：章可人邵艳芳

在海宁市长安镇，有这样一条代表建议，它承载着800多户葡萄种植户的期盼，它推动了11个“保鲜”冷库的建设，它为全镇葡萄产业发展带来了新的机遇。代表建议聚焦葡萄“保鲜”2024年2月下旬，一场以“城东村葡萄产业高质量发展”为主题...

在海宁市长安镇，有这样一条代表建议，它承载着800多户葡萄种植户的期盼，它推动了11个“保鲜”冷库的建设，它为全镇葡萄产业发展带来了新的机遇。代表建议聚焦葡萄“保鲜”2024年2月下旬，一场以“城东村葡萄产业高质量发展”为主题的“民情直通车”专场活动开进了长安镇城东村。

关键词：

湘教版(2024年版)初中地理教材“探究与实践”栏目的跨学科内容分析及教学建议

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地理教育 2025年第1期 60-64页

作者：谢欢芳叶清香泉州第十一中学福建泉州362010 洛江区教师进修学校福建泉州362010

教材作为教师教学和学生学习的重要工具,其蕴含的跨学科理念的内容是落实跨学科主题学习的重要资源。本文以湘教版(2024年版)初中地理教材中“探究与实践”栏目为研究对象,采用内容分析法,从学科类别、主题选取、整合程度和任务设计4个... 详细信息

教材作为教师教学和学生学习的重要工具,其蕴含的跨学科理念的内容是落实跨学科主题学习的重要资源。本文以湘教版(2024年版)初中地理教材中“探究与实践”栏目为研究对象,采用内容分析法,从学科类别、主题选取、整合程度和任务设计4个维度进行统计分析。研究发现,“探究与实践”栏目的内容来源以人文社会科学类为主;跨学科学习主题聚焦于社会发展,学科整合程度较高;任务设计以开放类和实践类任务为主。基于此,本文提出在跨学科主题学习中应立足地理学科核心素养培养、基于学情适度改编跨学科内容和打造跨学科教学研共同体等教学建议,以期为一线地理教师提供教学参考。

关键词：初中地理湘教版教材探究与实践跨学科

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跨文化交际融入初中英语教学的路径

英语教师 2025年第1期 95-98,120页

作者：郑秀芳江苏大学江苏镇江212013

介绍跨文化交际及跨文化交际视角下的语言教学。以沪教版初中《英语》八年级(上)Module 3 Culture and History为例,尝试提出一套可行的初中英语跨文化教学方案,并在此基础上探索跨文化交际融入初中英语教学的路径,即构建多元化的学习... 详细信息

介绍跨文化交际及跨文化交际视角下的语言教学。以沪教版初中《英语》八年级(上)Module 3 Culture and History为例,尝试提出一套可行的初中英语跨文化教学方案,并在此基础上探索跨文化交际融入初中英语教学的路径,即构建多元化的学习环境、创造英语学习与交流场景、采用多种策略融入跨文化元素,旨在为初中英语教学提供新的思路和方法,为教师提供实践指导,促进学生对不同文化的理解和尊重,以及培养他们的跨文化交际能力。

关键词：跨文化交际初中英语跨文化教学

低分子肝素钙联合甲泼尼龙治疗儿童腹型过敏性紫癜的疗效观察

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安徽医学 2025年

作者：朱娟杨春芳中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)儿科

目的探讨低分子肝素钙联合甲泼尼龙治疗儿童腹型过敏性紫癜（HSP）的临床疗效。方法回顾性分析2019年1月至2023年12月在中国科学技术大学附属第一医院儿科住院治疗的108例儿童腹型HSP病例资料，依据是否使用低分子肝素钙将其分为观察... 详细信息

目的探讨低分子肝素钙联合甲泼尼龙治疗儿童腹型过敏性紫癜（HSP）的临床疗效。方法回顾性分析2019年1月至2023年12月在中国科学技术大学附属第一医院儿科住院治疗的108例儿童腹型HSP病例资料，依据是否使用低分子肝素钙将其分为观察组（72例）和对照组（36例）。所有患儿均接受饮食管理、护胃及液体基础治疗，对照组以静脉滴注甲泼尼龙联合口服抗凝剂双嘧达莫或者阿司匹林治疗，观察组以静脉滴注甲泼尼龙联合低分子肝素钙皮下注射，待消化道症状消失2～3天后改口服抗凝剂序贯治疗4～6周。比较两组临床有效率，住院期间原有消化道症状、皮疹改善情况、住院时长以及出院4周内再入院率、皮疹反复情况。结果住院期间，观察组临床有效率优于对照组，腹痛、便血及皮疹改善情况优于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。在出院4周随访中，观察组因消化道症状再入院率低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论低分子肝素钙联合甲泼尼龙治疗儿童腹型HSP在缓解急性腹痛及降低短期再入院率方面优势明显。

关键词：儿童腹型过敏性紫癜低分子肝素钙甲泼尼龙