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核心素养下优化初中语文教学策略的实践

天津教育 2024年第20期 78-80页

作者：钱国芬江苏省无锡市安镇中学

在当今教育背景下,探讨核心素养下优化初中语文教学的策略响应素质教育的时代需求,教师应全面提升学生的语言运用能力、文化理解力与信息素养,让他们在未来能够很好地适应信息化社会的挑战。本文提出实践体验、深思互辩及创意写作的教... 详细信息

在当今教育背景下,探讨核心素养下优化初中语文教学的策略响应素质教育的时代需求,教师应全面提升学生的语言运用能力、文化理解力与信息素养,让他们在未来能够很好地适应信息化社会的挑战。本文提出实践体验、深思互辩及创意写作的教学手段。

关键词：核心素养实践体验初中语文教学素质教育信息素养创意写作语言运用能力教学手段

整合“六要素” 助力小学中段对话教学--以PEP小学英语四上Unit4 B let’s talk为例

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教育实践与研究 2023年第4期 36-39页

作者：钱国芬桐乡市崇福实验小学浙江嘉兴314511

人教版小学英语中段英语教材中每单元都包含两个对话教学版块。教师主要以PEP教材四年级上册第四单元B部分对话教学课为例,阐述如何在对话过程中有效整合课程“六要素”:对话前,三维解读教材;对话中,设计学习理解类、实践运用类和迁移... 详细信息

人教版小学英语中段英语教材中每单元都包含两个对话教学版块。教师主要以PEP教材四年级上册第四单元B部分对话教学课为例,阐述如何在对话过程中有效整合课程“六要素”:对话前,三维解读教材;对话中,设计学习理解类、实践运用类和迁移创新类活动;对话后,引导学生多元设计作业。以此,提质小学中段对话教学,有效提升学生的综合语言应用能力。

关键词：小学英语中段对话教学六要素

初中语文古诗词“结构化”教学——以八年级语文下册《茅屋为秋风所破歌》为例

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天津教育 2023年第27期 71-73页

作者：钱国芬江苏省无锡市安镇中学

语文古诗词具有一定的学习难度,为了降低此部分知识的认知难度,教师可以采用“结构化”教学思路开展授课活动,让学生自主探寻与教材古诗词相关的课内外信息,研究古诗词内部各要素之间的联系,深度品读古诗词内涵,从整体视角出发认知古诗... 详细信息

语文古诗词具有一定的学习难度,为了降低此部分知识的认知难度,教师可以采用“结构化”教学思路开展授课活动,让学生自主探寻与教材古诗词相关的课内外信息,研究古诗词内部各要素之间的联系,深度品读古诗词内涵,从整体视角出发认知古诗词,进而提高学生的古诗词学习质量。对此,为了使“结构化”教学发挥应有的作用,本文以《茅屋为秋风所破歌》为例,阐述了教师通过完善课前准备工作,开展系统化探知活动,改善学生认知效果的教学策略。

关键词：《茅屋为秋风所破歌》学习难度认知效果古诗词课前准备工作八年级语文教学策略结构化

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基于子博弈完美均衡的启发式聚类算法

电子学报 2024年第3期52卷 740-750页

作者：常璐瑶牛新征罗涛钱早国电子科技大学计算机科学与工程学院四川成都611731

聚类是一种典型且重要的数据挖掘方法,但现有聚类算法大多需要人为指定聚类的数量,并且聚类结果对参数敏感.针对上述不足,本文提出一种基于子博弈完美均衡的启发式聚类算法(Heuristic Clustering algorithm based on Sub-game Perfect E... 详细信息

聚类是一种典型且重要的数据挖掘方法,但现有聚类算法大多需要人为指定聚类的数量,并且聚类结果对参数敏感.针对上述不足,本文提出一种基于子博弈完美均衡的启发式聚类算法(Heuristic Clustering algorithm based on Sub-game Perfect Equilibrium,HCSPE).该算法充分挖掘数据点自身的分布特征信息,通过启发式方法得到自适应的参数值,从而使数据点局部密度属性值的得出具有客观性和普适性,降低了聚类结果对参数的敏感性.基于博弈的思想,综合局部密度和相对距离两个属性形成数据点的竞争力,依靠竞争机制完成聚类数量的自动计算以及聚类中心的确定.在多个规模和类型均不相同的数据集上的实验结果表明,本文所提出算法的性能指标整体优于其他算法,并且聚类结果更符合客观所需.

关键词：博弈论竞价机制子博弈均衡启发式算法聚类

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新课改语境下中学班主任德育创新研究

天津教育 2020年第13期 91-92页

作者：钱国芬江苏省无锡市安镇中学

在一个班级中,班主任处于核心地位,承担着领导与组织的工作,在德育中的地位不可替代。尤其在新课标背景之下,培养学生正确的价值观、培养学生的思想道德品质是教育工作的重点。本文以班主任为视角,立足新课改语境,阐述了德育的意义、现... 详细信息

在一个班级中,班主任处于核心地位,承担着领导与组织的工作,在德育中的地位不可替代。尤其在新课标背景之下,培养学生正确的价值观、培养学生的思想道德品质是教育工作的重点。本文以班主任为视角,立足新课改语境,阐述了德育的意义、现状,主要分析了德育创新的策略。

关键词：新课改中学班主任德育

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以三条主线引领英语作业设计

教学月刊（小学版）（综合） 2014年第7期 47-49页

作者：钱国芬浙江省桐乡市崇福镇虎啸中心小学

作业是对教学过程的一种延伸，既用于巩固和检测课堂教学效果，又是对学生的学习情况提供反馈的依据。教育部《义务教育英语课程标准（2011年版）》强调保持学生积极的学习态度是英语学习成功的关键。同时指出：教师应在教学中，不断激... 详细信息

作业是对教学过程的一种延伸，既用于巩固和检测课堂教学效果，又是对学生的学习情况提供反馈的依据。教育部《义务教育英语课程标准（2011年版）》强调保持学生积极的学习态度是英语学习成功的关键。同时指出：教师应在教学中，不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心。《英语课程标准》也十分关注学生语言知识的习得和学生语言技能的发展。因而，笔者认为学生情感体验的培养、学生语言知识习得、学生语言技能的发展，构成了学生语言学习的三条主线，并贯穿于学生语言学习的全过程。因而，笔者在教学实践过程中着眼于这三条主线，尝试着对学生的作业进行有效设计。

关键词：《英语课程标准》作业设计学生语言教学过程课堂教学效果语言技能知识习得语言学习