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检索条件"作者=钟圣华"
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基于多示例学习图卷积网络的隐写者检测
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自动化学报 2024年 第4期50卷 771-789页
作者: 钟圣华 张智 深圳大学计算机与软件学院 深圳518060 香港理工大学电子计算学系 中国香港999077
隐写者检测通过设计模型检测在批量图像中嵌入秘密信息进行隐蔽通信的隐写者,对解决非法使用隐写术的问题具有重要意义.本文提出一种基于多示例学习图卷积网络(Multiple-instance learning graph convolutional network,MILGCN)的隐写... 详细信息
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中子衍射应力分析技术及其应用进展
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金属学报 2024年 第8期60卷 1017-1030页
作者: 林皓 李建 杨钊龙 上海交通大学材料科学与工程学院 上海200240 上海交通大学中子科学与技术全国重点实验室 上海200240 中国工程物理研究院核物理与化学研究所 绵阳621999 上海交通大学巴黎卓越工程师学院 上海200240
中子衍射依托中子源大科学装置,能够非破坏性地获取材料内部微结构的统计信息,是建立物质微观、介观和宏观结构与性能内在联系的重要表征手段,同时也是航空发动机涡轮盘/叶片、反应堆压力容器等重大技术与装备关键部件内部残余应力定量... 详细信息
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植物纤维自结合成型环保材料研究进展
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复合材料学报 2024年
作者: 程鹏 陈红 南京林业大学家居与工业设计学院 国际竹藤中心
植物纤维作为天然生物质材料,在绿色环保材料开发和应用方面备受关注。植物基微纳米纤维具有高比表面积、高强度、高模量等优异特性,利用其构建绿色环保结构材料,在替代部分不可生物降解塑料材料及产品方面具有巨大潜力。本文综述了... 详细信息
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教师教学技能实践的反思与重构——基于反思性实践论的视角
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教育理论与实践 2024年 第17期44卷 25-30页
作者: 覃千 陈灵 河南大学教育学部 南宁师范大学教育科学学院
反思性实践论适于分析教师教学技能实践活动。反思性实践论视角下,教师教学技能实践本质上是一种个人知识、情境对话、理论改造实践。但教师自我反思浅表化难以形成教师教学实践的个人知识、形式化听评课未能有效提炼课例中的教学经验... 详细信息
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海南热带雨林国家公园外来入侵植物的燃烧特性
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中南林业科技大学学报 2024年 第1期44卷 67-78,88页
作者: 苟志辉 王鑫 曾亚红 卢国鹏 海南省林业科学研究院(海南省红树林研究院) 海南海口571100
【目的】了解海南热带雨林国家公园霸王岭片区内外来入侵植物的燃烧特性,综合评价入侵植物的燃烧特性,以期为海南热带雨林国家公园防火带的构建提供理论依据,为我国外来入侵植物着火特性数据库提供基础数据。【方法】以海南热带雨林国... 详细信息
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福建汀江源自然保护区石松类和蕨类植物区系分析
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西北植物学报 2024年
作者: 张秀 益鑫 彭东辉 闽西职业技术学院 福建汀江源国家级自然保护区管理局 福建农林大学风景园林与艺术学院
【目的】探讨汀江源自然保护区石松类和蕨类植物从物种多样性和区系地理特征,以期为两类植物多样性保护、资源应用开发及系统演化等研究提供参考。【方法】在野外调查、标本鉴定基础上,结合文献资料,整理该区石松类和蕨类植物名录,分析... 详细信息
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多媒体技术与系统课程的本科教学
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计算机教育 2019年 第4期 112-115页
作者: 张小燕 钟圣华 深圳大学计算机与软件学院 广东深圳518060
针对多媒体技术与系统课程的特点,通过分析当前多媒体领域发展现状与该课程在本科教学中存在的问题,提出以学生为中心的教学理念,在教学过程中培养学生解决复杂工程问题的能力,并就如何构建多媒体技术与系统课程教学持续改进的保障机制... 详细信息
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均匀沙起动概率计算模型比较研究
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工程科学与技术 2024年
作者: 臣勇 杨奉广 聂锐 黄尔 刘兴年 四川大学山区河流保护与治理全国重点实验室
天然河流水流会挟带大量泥沙,这种泥沙运动会影响水流结构和河床,因此泥沙起动概率问题对于山洪治理、水力发电以及水库淤积等具有重要意义。本文采用滚动或者滑动的运动模式,结合泥沙颗粒水流推移力FD、水流上举力FL和泥沙自身的重... 详细信息
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教育心理学视野下高职校学生教育研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第5期 0051-0054页
作者: 倪正鹏 云南司法警官职业学院 云南昆明650221
本论文以教育心理学为理论基础,对高职校学生的教育策略进行研究。首先,通过对高职校学生的心理特点进行分析,发现高职校学生普遍存在学习动机不足、自我认知偏差、心理承受能力较低等问题。针对这些问题,本论文从教育心理学角度出发,... 详细信息
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民办高校教师身份认同的结构维度探索与测量量表开发
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教育学术月刊 2024年 第3期 41-49页
作者: 李玮 宋善 宗林 曲阜师范大学 山东曲阜273165 江西科技学院 江西南昌330098 南昌医学院 江西南昌330052 江西科技学院科研处 江西南昌330098 菲律宾中央大学
民办高校教师身份认同严重模糊,重构民办高校教师身份、提升其身份认同水平已迫在眉睫。然而,民办高校教师身份认同测量工具的缺失,对相关领域研究和管理实践构成显著障碍。为此,本研究采用扎根理论分析法对民办高校教师身份认同构念进... 详细信息
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