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人工智能驱动新型界面分离材料的创制

化工进展 2024年第4期43卷 1649-1654,F0004页

作者：何林贺常晴隋红天津大学化工学院天津300072 精馏技术国家工程研究中心天津300072

计算机技术与人工智能的发展给新材料的开发带来了新的研究范式(第四代),也为新型界面分离材料的创制带来新的发展契机。然而,受界面分离过程机理研究和材料、基团的理化数据的局限性,人工智能在新型界面分离材料的创制中的应用仍处于... 详细信息

计算机技术与人工智能的发展给新材料的开发带来了新的研究范式(第四代),也为新型界面分离材料的创制带来新的发展契机。然而,受界面分离过程机理研究和材料、基团的理化数据的局限性,人工智能在新型界面分离材料的创制中的应用仍处于初期阶段。本文为解决特定体系数据缺失的问题,构建了百万级(10^(6))的样板数据库,为大预测模型与生成模型提供了可靠、规范的示范数据基础;通过从大数据中挖掘分子结构与性质的隐藏关联,并借助分子模拟计算剖析其分子间相互作用机理,解析分子间相互作用机制和重组过程规律,进而实现高性能界面分离材料的构筑。最后,本文浅析了介尺度样板大数据、机器学习势理论、国产软件开发、有机合成、智能算法等多学科交叉在界面分离材料创制中的重要影响与发展机遇,以期推动虚拟实验室前沿发展。

关键词：界面大数据人工智能分离材料分子间相互作用

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基于多示例学习图卷积网络的隐写者检测

自动化学报 2024年第4期50卷 771-789页

作者：钟圣华张智深圳大学计算机与软件学院深圳518060 香港理工大学电子计算学系中国香港999077

隐写者检测通过设计模型检测在批量图像中嵌入秘密信息进行隐蔽通信的隐写者,对解决非法使用隐写术的问题具有重要意义.本文提出一种基于多示例学习图卷积网络(Multiple-instance learning graph convolutional network,MILGCN)的隐写... 详细信息

隐写者检测通过设计模型检测在批量图像中嵌入秘密信息进行隐蔽通信的隐写者,对解决非法使用隐写术的问题具有重要意义.本文提出一种基于多示例学习图卷积网络(Multiple-instance learning graph convolutional network,MILGCN)的隐写者检测算法,将隐写者检测形式化为多示例学习(Multiple-instance learning, MIL)任务.本文中设计的共性增强图卷积网络(Graph convolutional network, GCN)和注意力图读出模块能够自适应地突出示例包中正示例的模式特征,构建有区分度的示例包表征并进行隐写者检测.实验表明,本文设计的模型能够对抗多种批量隐写术和与之对应的策略.

关键词：图像隐写者检测图卷积网络多示例学习示例包表征

幼儿园大班游戏分享活动组织的行动研究 ——基于对话理论的视角

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幼儿园大班游戏分享活动组织的行动研究 ——基于对话理论的视角

作者：谭翔允山东师范大学

学位级别：硕士

游戏分享活动是指在游戏活动结束后,在充分观察和解读幼儿游戏的基础上,选择幼儿感兴趣且有价值的分享内容,师幼共同就分享内容进行的一场讲述、分析、讨论的集体活动。游戏分享活动经历了“游戏评价”“游戏讲评”“游戏分享”三个阶段... 详细信息

游戏分享活动是指在游戏活动结束后,在充分观察和解读幼儿游戏的基础上,选择幼儿感兴趣且有价值的分享内容,师幼共同就分享内容进行的一场讲述、分析、讨论的集体活动。游戏分享活动经历了“游戏评价”“游戏讲评”“游戏分享”三个阶段,是游戏活动的重要组成部分,是一个具有双重价值的活动,对于帮助幼儿梳理提升经验以及游戏水平的进一步发展都具有重要意义。本研究基于对话理论,选取J市S幼儿园大X班幼儿为对象进行游戏分享活动组织的行动研究,试图探讨对话理论视角下幼儿园大班游戏分享活动组织存在的问题,然后针对问题、原因设计游戏分享活动组织计划并实施,通过不断讨论、实施、反思与改进,探索出一套行之有效的游戏分享活动组织模式,旨在提升幼儿园游戏分享活动组织的质量,为幼儿园游戏分享活动高质量开展提供理论和实践上的参考。研究者在S幼儿园大X班中进行为期3个月的实践调查,收集到45个游戏分享活动组织案例。研究者对收集到的访谈资料和案例进行分析,发现存在以下问题:第一,分享活动环境准备不充分;第二,重教师话语权,轻幼儿主体性发挥;第三,分享活动目的不明确,轻主动学习能力培养;第四,分享活动师幼关注内容错位;第五,分享活动过程重预设轻师幼建构生成。以上问题是由于传统教师角色定位的羁绊、教师对游戏分享活动认识不清楚、组织分享活动技能缺乏以及幼儿园支持不足所致。为此,针对以上问题和原因,研究者和合作教师以对话理论为分析框架,制定行动计划,开展两轮分享活动,对分享活动中出现的问题进行不断改进和完善。研究者通过以质性和量化相结合的方式进行效果分析,发现在分享活动环境方面,兼顾物质环境和心理环境的创设;在分享活动主体方面,教师角色定位趋于合理,幼儿主体性得到凸显;在分享活动目的方面,注重主动学习能力的培养;在分享活动内容方面,师幼关注内容相互契合;在分享活动过程方面,注重师幼建构生成。此外,研究者得出安全感和归属感的环境是游戏分享活动组织提升的前提;“我—你”师生交往观是游戏分享活动组织提升的保障;幼儿感兴趣且有意义的内容是游戏分享活动组织提升的抓手;过程凸显生成性是游戏分享活动组织提升的关键。最后,研究者结合对话理论的核心观点和行动实践的成果,对对话理论视角下幼儿园大班游戏分享活动组织提出建议:第一,构建安全感和归属感的活动环境,支持幼儿主动充分表达;第二,明确教师角色定位,构建“我—你”新型师幼交往观;第三,以幼儿的经验和兴趣为契机,师幼共建共生内容;第五,活动过程应有计划凸显生成。

关键词：对话理论游戏分享活动组织大班幼儿

基于深度学习的复杂地层钻孔图像岩体结构面识别方法

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清华大学学报（自然科学版） 2024年第7期64卷 1136-1146页

作者：吴金吴顺川王焘席雅允北京科技大学土木与资源工程学院北京100083 昆明理工大学国土资源工程学院昆明650093 自然资源部高原山地地质灾害预报预警与生态保护修复重点实验室昆明650093 云南省高原山地地质灾害预报预警与生态保护修复重点实验室昆明650093

基于钻孔电视图像的结构面调查是一种应用广泛的勘测方法,可为岩体质量评价和工程设计提供基础数据支撑。然而,复杂地层中结构面形态各异,宽度差异大且对比度低,传统算法难以准确完整地识别。为此,该文提出一种基于改进的U-Net网络模型... 详细信息

基于钻孔电视图像的结构面调查是一种应用广泛的勘测方法,可为岩体质量评价和工程设计提供基础数据支撑。然而,复杂地层中结构面形态各异,宽度差异大且对比度低,传统算法难以准确完整地识别。为此,该文提出一种基于改进的U-Net网络模型的钻孔电视图像结构面识别方法。首先,采用更深层次的编码解码网络结构,处理对比度低导致的结构面局部断裂问题,并结合通道注意力机制和残差模块提高编码阶段各层级对结构面特征的提取能力。其次,在较低层级跳跃连接中引入多尺度空间注意力模块,提高对复杂形态结构面处理能力,丰富编码层结构面语义特征;同时,通道注意力也被用于充分融合来自编码层和解码层的多通道结构面信息。然后,通过利用与地质作用下地层变形类似的透视变形等方式扩增钻孔图像数据,并结合焦点损失和Dice损失进行联合训练,以减轻图像数据不平衡问题,增强网络泛化能力。最后,将同一钻孔图像作为训练集,邻近钻孔图像作为测试集进行消融和对比实验。结果表明,相比于已有相关网络模型,该文所提方法能更有效地针对复杂地层钻孔图像,较准确、完整地识别各类岩体结构面,精确率和召回率均超过77.00%,比改进前的U-Net网络分割效果分别提高了7.96%和14.99%。该文方法可为现场结构面钻孔调查以及岩体质量评价提供技术支撑。

关键词：钻孔图像结构面识别深度学习 U-Net神经网络注意力机制

城乡空间中的生活史转向——《一个人的微湖闸》《烟霞里》读札

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当代文坛 2024年第2期 82-88页

作者：贺与诤常州大学周有光文学院

魏微以个人成长史注入小说叙事之中,在《一个人的微湖闸》《烟霞里》中,完成了个体在大时代中的城乡身份转换、精神成长及价值体认的过程,诉说了时代与个体之间的相互映照,彼此成就。魏微以绵密且深情的语言,以故乡、他乡、原乡、异乡... 详细信息

魏微以个人成长史注入小说叙事之中,在《一个人的微湖闸》《烟霞里》中,完成了个体在大时代中的城乡身份转换、精神成长及价值体认的过程,诉说了时代与个体之间的相互映照,彼此成就。魏微以绵密且深情的语言,以故乡、他乡、原乡、异乡为叙事空间,以人物志的方式描摹人性与时代的肌理。本文旨在发掘日常生活背后的生命个体对大时代的体验,探究城乡空间中乡村与城市景观所折射的价值选择,以及透过情感关系所折射出主体性建构与文化变迁的过程。多维视角下的个体生活史转向,亦体现出作家的文化自觉与学者化倾向。

关键词：日常生活生活史转向城市空间知识分子主体性建构

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唐代社会性艺术管理研究

唐代社会性艺术管理研究

作者：王思允哈尔滨音乐学院

学位级别：硕士

唐代艺术管理史是我国古代艺术管理史的重要组成部分,随着艺术管理学科体系的逐渐完善,对于唐代艺术管理理念和思想的研究是十分必要的。然而,目前我国学术界对艺术管理的研究主要集中在理论和学科建设方面,对艺术管理历史的系统研究相... 详细信息

唐代艺术管理史是我国古代艺术管理史的重要组成部分,随着艺术管理学科体系的逐渐完善,对于唐代艺术管理理念和思想的研究是十分必要的。然而,目前我国学术界对艺术管理的研究主要集中在理论和学科建设方面,对艺术管理历史的系统研究相对较少,相关内容零星分布。本研究以唐代带有社会性质的艺术活动作为研究对象,通过“跨学科研究法”对唐代社会性艺术管理活动加以总结,在此基础上剖析除唐代社会性艺术管理的发展规律以及其成功与不足之处,充实我国艺术管理史,同时为当今艺术管理研究和实践提供一定的参考和借鉴。本文主要内容分为三部分,唐代民间艺术品市场,通过对艺术品交易方式、艺术品价格管理的梳理,将民间艺术品交易管理活动的无序性和对书画艺术发展的推动性与中国当代艺术市场进行联系和探讨;唐代民间演艺活动,通过分析小规模的街头卖艺和宫廷艺人民间演出两种活动类型,总结民间演艺活动的自我管理具有灵活性和时代性,激励并促进了唐代乐舞艺术的发展;唐代歌坊、家院管理活动逐渐专业化的同时也精进从乐人员的专业技能,但封建的艺术活动以及严苛的艺术管理制度对于艺术从业人员来说无疑是一种剥削。唐代艺术管理行缺乏系统的理论支撑和全面的管理模式,但仍然展现了多样且复杂的管理特色。我们应该审视历史上的艺术管理现象,总结其特点和规律,以史为鉴。

关键词：唐代艺术管理市场民间演艺

宋代“生色花”和“一年景”纹样的研究及其在当代纺织品设计中的应用

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宋代“生色花”和“一年景”纹样的研究及其在当代纺织品设计中的...

作者：梁思允山东工艺美术学院

学位级别：硕士

蛋清多肽-铁螯合物的制备、表征及对Caco-2细胞的促增殖作用

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食品与发酵工业 2024年第4期50卷 197-203页

作者：王晴晴蔡为荣汪玉玲卓允允黄伟曹宇凡安徽工程大学生物与食品工程学院安徽芜湖241000

为开发人体易吸收的铁补充剂,提高咸蛋清的附加值,该研究以铁螯合能力和水解度(degree of hydrolysis,DH)为指标,优化酶解条件,通过超滤和Sephadex G-15凝胶柱分离纯化铁螯合能力高的蛋清多肽。采用扫描电镜、能谱、红外光谱和X射线衍射... 详细信息

为开发人体易吸收的铁补充剂,提高咸蛋清的附加值,该研究以铁螯合能力和水解度(degree of hydrolysis,DH)为指标,优化酶解条件,通过超滤和Sephadex G-15凝胶柱分离纯化铁螯合能力高的蛋清多肽。采用扫描电镜、能谱、红外光谱和X射线衍射(X-ray diffraction,XRD)对蛋清多肽-铁螯合物结构进行表征。同时探究其对Caco-2细胞活力的影响。结果表明,最佳酶解条件为底物质量分数4%、酶添加量10%、pH 8、温度50℃时酶解8 h,所得产物的铁螯合能力为95.27%。蛋清粗肽经超滤和Sephadex G-15分离纯化得到铁螯合能力最高的组分F4-4。扫描电镜、能谱、红外光谱和XRD结果表明蛋清多肽和Fe2+形成多肽-铁螯合物。细胞实验中,与蛋清多肽和硫酸亚铁相比,蛋清多肽-铁螯合物的安全性高,且有一定的促增殖作用。

关键词：咸蛋清铁结合肽分离纯化结构表征细胞增殖

自然教育视角下的沈丘金沙湾郊野公园规划设计研究

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自然教育视角下的沈丘金沙湾郊野公园规划设计研究

作者：郑皓允河南农业大学

学位级别：硕士

快速的城市化进程和城市居民对于自然活动需求的增加,使得自然教育视角下郊野公园规划研究得到更多的关注。城市中的自然环境和自然保护地面积逐渐减少,公众逐渐缺乏对自然的认知和对自然的体验,为提升公众的自然参与意识,积极开展自然... 详细信息

快速的城市化进程和城市居民对于自然活动需求的增加,使得自然教育视角下郊野公园规划研究得到更多的关注。城市中的自然环境和自然保护地面积逐渐减少,公众逐渐缺乏对自然的认知和对自然的体验,为提升公众的自然参与意识,积极开展自然教育活动,建设自然场所则显得尤为重要。郊野公园拥有良好的自然环境、自然资源,可以为公众提供参与自然教育的有利场所,同时也可以保护和恢复自然环境。将自然教育理念引入郊野公园规划设计是值得研究的课题。基于上述背景,本文以沈丘金沙湾郊野公园规划设计为例,将自然教育理念和郊野公园规划设计相结合,兼顾郊野公园对公众进行科普教育的优势,同时还能够实现对郊野公园的保护与发展,达到实现科普教育、保护发展的双赢效果。本文首先通过基础研究后得出文章概述,包含研究背景、研究目标和研究内容等;其次通过辨析自然教育、郊野公园相关概念,参考国内外相关文献以及梳理相关理论,分析五个国内外优秀设计案例,归纳得出自然教育视角的本质特征,得出自然教育视角下的郊野公园规划设计思路,为后期规划实践提供相关研究方法及策略构思。从自然教育视角出发,探讨以自然教育为核心的郊野公园规划设计策略,具体构思内容从规划设计目标到原则再到具体设计策略,其中设计策略包含功能结构、分区布局、地形设计、水体设计、植物景观、农田景观、路线规划和活动策划等;研究最后基于前期研究,从沈丘金沙湾郊野公园的景观规划设计实践案例着手,并分别从项目概况、场地分析、总体规划设计、分区设计、自然教育专项设计和其他专项设计六个方面对设计方案进行了深入规划研究。针对前文自然教育视角下的郊野公园规划原则及策略进行实践验证,以验证所得规划原则的可行性和有效性。同时,也为今后相关理论研究提供一定的参考。

关键词：自然教育郊野公园科普教育景观规划设计