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在中国式现代化进程中弘扬历史主动精神的实践进路

吉林日报

作者：孙春艳

清明小长假，“人从众”“逛馆”等成为吉林省文旅热的“标签”。这波从去年开始就在年轻人中火爆的“博物馆热”在吉林也逐渐升温，各具特色的博物馆（院）成为人们了解悠远历史的窗口和媒介，一场场“穿越时空”的旅程，成为吉林省周... 详细信息

清明小长假，“人从众”“逛馆”等成为吉林省文旅热的“标签”。这波从去年开始就在年轻人中火爆的“博物馆热”在吉林也逐渐升温，各具特色的博物馆（院）成为人们了解悠远历史的窗口和媒介，一场场“穿越时空”的旅程，成为吉林省周边游的热门之选。吉林省博物院丰富的文?

关键词：博物馆

来源： cnki报纸评论

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党史文苑 2024年第4期 61-64页

作者：张丽艳孟晓曼辽宁师范大学法学院

中国式现代化是中国共产党人发挥历史主动精神的伟大实践，中国式现代化道路是中国共产党领导人民历经艰难探索而开拓的一条独特道路。在中国式现代化进程中，历史主动精神作为一种精神形态，是我们党在百余年探索过程中创造的珍贵精神...

中国式现代化是中国共产党人发挥历史主动精神的伟大实践，中国式现代化道路是中国共产党领导人民历经艰难探索而开拓的一条独特道路。在中国式现代化进程中，历史主动精神作为一种精神形态，是我们党在百余年探索过程中创造的珍贵精神财富，同时也为中华民族实现伟大复兴凝聚精神力量。通过坚持以人民为中心、坚持独立自主、守正创新、勇于自我革命的精神动力推动中国式现代化的发展。

关键词：

来源：博看期刊

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昭苏县直播助农可持续发展研究

合作经济与科技 2024年第1期 94-96页

作者：李银行马爱艳塔里木大学经济与管理学院新疆阿拉尔

网络直播作为新时代的销售平台,拉近买卖双方的距离,使用户选择更具多样性和直观性。其中,直播与农产品的结合更是一大创新,直播带货助农已成为农业经济发展新的增长点。本文对昭苏县直播助农现存问题进行分析,并提出建议,希望直播助农... 详细信息

网络直播作为新时代的销售平台,拉近买卖双方的距离,使用户选择更具多样性和直观性。其中,直播与农产品的结合更是一大创新,直播带货助农已成为农业经济发展新的增长点。本文对昭苏县直播助农现存问题进行分析,并提出建议,希望直播助农可以更好地服务于农业,实现昭苏县直播助农可持续发展。

关键词：昭苏网络直播农产品可持续发展

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融合童谣游戏培养幼儿核心素养的策略探究

早期教育（幼教·教育教学） 2024年第6期 55-56页

作者：唐家辉徐玲艳南通市通州区运盐河幼儿园江苏南通226300 南通市通州区教师发展中心江苏南通226300

童谣的表达方式具有简单易懂、押韵生动的特点,适合幼儿的发展需求。童谣游戏作为传统文化的重要组成部分,其中蕴含丰富的教育内容,对幼儿的行为发展、语言表达、情绪情感等方面具有促进作用,将童谣游戏与幼儿的核心素养相结合,能够为... 详细信息

童谣的表达方式具有简单易懂、押韵生动的特点,适合幼儿的发展需求。童谣游戏作为传统文化的重要组成部分,其中蕴含丰富的教育内容,对幼儿的行为发展、语言表达、情绪情感等方面具有促进作用,将童谣游戏与幼儿的核心素养相结合,能够为幼儿的全面成长提供有效途径。在幼儿园的教学活动中,存在主题课程设置内容单一,缺乏足够的艺术熏陶和游戏元素等问题。对此,本文基于童谣游戏在幼儿园课程创设中应用的现状,探究融合童谣游戏培养幼儿核心素养的策略,从而为教学活动的实施提供参考。

关键词：核心素养促进作用游戏元素策略探究主题课程情绪情感童谣幼儿园

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原发免疫性血小板减少症合并急性脑卒中1例

中国乡村医药 2024年第5期31卷 39-40页

作者：王晓艳陈显宏浙江台州市中医院药剂科 318000 浙江台州市中医院心内科 318000

原发免疫性血小板减少症(ITP)是一种获得性自身免疫性出血性疾病,以无明确诱因的独立性外周血小板计数减少为主要特点。ITP临床表现变化多样,如无症状血小板减少、皮肤黏膜出血、严重内脏出血、致命性颅内出血等,老年患者致命性出血等... 详细信息

原发免疫性血小板减少症(ITP)是一种获得性自身免疫性出血性疾病,以无明确诱因的独立性外周血小板计数减少为主要特点。ITP临床表现变化多样,如无症状血小板减少、皮肤黏膜出血、严重内脏出血、致命性颅内出血等,老年患者致命性出血等风险明显高于年轻患者。该病主要发病机制是血小板丢失其自身抗原免疫耐受性,导致体液和细胞免疫异常活化,介导破坏血小板加速和巨核细胞产生血小板不足^([1])。本文报道1例ITP合并急性脑卒中的治疗过程及药学监护体会,为临床提供参考。

关键词：原发免疫性血小板减少症急性脑卒中

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浮针联合康复治疗在脊柱疾病中的临床应用

中国科技期刊数据库医药 2024年第4期 0176-0179页

作者：徐慧艳吕睿曾珂中国人民解放军联勤保障部队第924医院广西桂林541002

本次主要以脊柱疾病的临床治疗,选用浮针联合康复训练的治疗方法进行临床调研,方法调研要求以脊柱疾病病患作为本次研究目标。从科室近几年接收的病例当中抽取90例给予分析,患者均确定是强直性脊柱炎患者,主要对不同的治疗方法的实施... 详细信息

本次主要以脊柱疾病的临床治疗,选用浮针联合康复训练的治疗方法进行临床调研,方法调研要求以脊柱疾病病患作为本次研究目标。从科室近几年接收的病例当中抽取90例给予分析,患者均确定是强直性脊柱炎患者,主要对不同的治疗方法的实施效果进行对比,先对患者进行双盲法小组处理,一组给予药物治疗加浮针治疗,确定是A组,二组以A组为基础,执行核心力量训练和关节活动度训练干预,归为B组,对患者临床疗效实施小组对比,查看患者干预前后的活动功能情况,多维度调研患者的炎症因子、疼痛介质改善程度,对比患者干预前后的生存质量状况。结果以患者病症展开临床治疗,和治疗前相比,干预后患者的症状得到控制,小组对比临床疗效,B组有效例数多于A组;因为疾病发作影响患者的活动能力,为此进行了临床干预,对治疗后情况分析,B组患者活动功能改善优于A组;对组间炎性因子、疼痛介质临床分析,B组缓解程度更显著;对组间生存质量调研,结果表示B组各评分比A组更为理想(P<0.05)。结论对于发生强直性脊柱炎病症的病患,实施临床治疗期间,通过浮针联合康复治疗能够促进患者活动功能的迅速恢复,减轻患者炎症及疼痛程度,使得患者早日转归。

关键词：浮针康复治疗脊柱疾病临床疗效

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基于物理思维能力培养的导学式教学法的应用

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 157-160页

作者：张潇文覃艳艳海军大连舰艇学院辽宁大连116000

大学物理课程是高等院校理工科的一门重要的必修基础课程,要求学员掌握大学物理基本概念、基本理论和基本方法,培养学员的思维能力,提升科学素养。本文结合自身教学实践,给出了在大学物理课程中运用导学式教学法培养学员物理思维能力的... 详细信息

大学物理课程是高等院校理工科的一门重要的必修基础课程,要求学员掌握大学物理基本概念、基本理论和基本方法,培养学员的思维能力,提升科学素养。本文结合自身教学实践,给出了在大学物理课程中运用导学式教学法培养学员物理思维能力的实施过程和案例,为高等院校大学物理教学提供一定的参考。物理学是主要探究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用及其转化规律的自然科学,它的基本理论渗透在自然科学的各个领域,应用于生产技术的各个方面,是其他自然科学和工程技术的基础。大学物理是高等院校理工科的一门重要的必修基础课程,以物理学基础为主要内容,在教授学员的基本概念、基本理论和基本方法的基础上,提高学员的运用物理学认知自然世界、理解工程技术的思维能力,培塑科技素养。高等教育重在人才培养问题,简单的传授知识已不再是教育的全部内涵,能力培养才是教育的核心。物理思维能力的培养既是培塑科技素养的重要基础之一,也是大学物理课程高阶性教学目标之一,对学员的终生学习和岗位任职起到重要作用。目前对物理思维能力培养的研究往往是面向中学物理教学,通过大学物理培养物理思维的研究并不多,而这一方面也恰恰是目前大学物理教学研究中的薄弱一环。笔者遵循以学位中心的教育理念,逐步在大学物理、理论力学及工程图学教学中,初步尝试运用导学式教学法培养学员的相应学科思维能力,在课堂教学中取得了学员的好评。本文结合近几年教学实践中不断探索得到的教学经验,将运用导学式教学法提升学员的物理思维能力的实施过程和方法进行了分析和总结,同时以大学物理中循环过程卡诺热机的授课为例,说明导学式教学法提升学员物理思维能力的应用。

关键词：思维能力培养大学物理导学式教学法大学物理导学式

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汉字图形化在标志设计中的文化意境表达

美与时代（创意）（上） 2024年第2期 79-82页

作者：张婉艳刘卫东长沙理工大学设计艺术学院

在当今设计领域,汉字图形化被广泛地运用在标志设计中。文章将从汉字图形化标志设计的视觉可读性原则、信息传达性原则、文化创造性原则出发,探讨汉字图形化标志设计背后所蕴含的民族情感,进而讨论汉字图形化在标志设计中的文化意境表... 详细信息

在当今设计领域,汉字图形化被广泛地运用在标志设计中。文章将从汉字图形化标志设计的视觉可读性原则、信息传达性原则、文化创造性原则出发,探讨汉字图形化标志设计背后所蕴含的民族情感,进而讨论汉字图形化在标志设计中的文化意境表达。设计师要从中国优秀的传统文化中寻找源头,在汉字图形化标志设计中实现古为今用,推陈出新。

关键词：汉字汉字图形化标志设计文化意境

基于地方设计服务的设计人才培养创新模式研究

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时尚设计与工程 2024年第3期 75-77页

作者：蔡鸣艳张慧浙江理工大学科技与艺术学院

高校在设计人才培养中为实现服务社会的职能需融入地方设计服务,不断探索更新设计服务模式,在满足地方发展的同时创新应用型设计人才的培养。提供了以下4个新模式:横向课题项目牵引模式、产学合作教育共建模式、基地开发共建模式和影响... 详细信息

高校在设计人才培养中为实现服务社会的职能需融入地方设计服务,不断探索更新设计服务模式,在满足地方发展的同时创新应用型设计人才的培养。提供了以下4个新模式:横向课题项目牵引模式、产学合作教育共建模式、基地开发共建模式和影响力扩大化模式,旨在有效提高设计专业的设计服务水平和设计服务能力,从而更好地带动地方经济文化的发展。

关键词：地方设计服务设计人才培养创新模式