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NHK新冠疫情新闻的日语口译实践报告

NHK新冠疫情新闻的日语口译实践报告

作者：金子祺大连海事大学

学位级别：硕士

2020年新冠病毒的出现备受全球人民瞩目,在2020年4月份开始日本新冠肺炎疫情受到国内和政府的重视,关于新冠疫情的报道有了明显增多,每天新闻中有关新冠的报道篇幅最多占比90%。并在报道中有很多“首次”出现。例如:“首次出现零岁婴儿... 详细信息

2020年新冠病毒的出现备受全球人民瞩目,在2020年4月份开始日本新冠肺炎疫情受到国内和政府的重视,关于新冠疫情的报道有了明显增多,每天新闻中有关新冠的报道篇幅最多占比90%。并在报道中有很多“首次”出现。例如:“首次出现零岁婴儿感染”;“感染人数首次破万人”;“多地区首次发生感染”;“全国单日新增首次破两百人”等。对于日本及全世界都具有十分重要的意义。本翻译实践报告不仅包含日本国内疫情动态情况,还包括疫情期间日本的经济、政治、社会在疫情的影响下发生的多方面变化。因为新冠肺炎是首次出现,所以并没有此类的先行研究。综上所述,笔者选取了NHK早间七点2020年4月1日至4月30日共207篇关于新冠疫情的新闻进行同声传译。本报告以“口译的即时双语认知处理论”(王斌华,2019)为理论基础,以上述的207篇新闻为分析对象,结合早间新闻的总结性和新闻本身即时性的双重特点,梳理新闻口译中遇到的问题,列举了一些笔者在此次同声传译过程中遇到的典型案例,进行了具体分析和总结。以「放送通訳」的形式对选取的NHK新闻进行同声传译。运用到增补、逻辑整理等翻译方法,并对笔者在翻译过程中的不足进行了归纳。本篇翻译实践报告共分为四章。第一章是介绍任务描述,主要介绍任务背景及性质、任务特点及对译员的要求。第二章是介绍任务过程,包括译前准备、过程描述及译后事项。第三章对原句冗长、译前准备及数字口译问题等三方面进行案例分析。第四章主要为总结和对未来的启示。最后,针对以笔者为同等水平的翻译者对进行此类难易程度的同声传译时给出了经验及参考,希望可以有所帮助。

关键词： NHK新闻新冠病毒同声传译双语认知处理论

跨学科团队的知识创新及其演化特征——基于创新单元和创新个体的双重视角

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科学学研究 2013年第5期31卷 732-741页

作者：王晓红金子祺姜华哈尔滨工业大学经济与管理学院黑龙江哈尔滨150001 哈尔滨工业大学高等教育研究所黑龙江哈尔滨150001

特定的社会化科学结构与主体创造性思维的交互作用是跨学科研究的创意来源。基于社会网络理论和创造性思维理论分析跨学科团队的知识创新过程,引入创新单元和创新个体之间的知识创新与认知扩展的互动关系视角建立跨学科团队的知识创新模... 详细信息

特定的社会化科学结构与主体创造性思维的交互作用是跨学科研究的创意来源。基于社会网络理论和创造性思维理论分析跨学科团队的知识创新过程,引入创新单元和创新个体之间的知识创新与认知扩展的互动关系视角建立跨学科团队的知识创新模型,揭示多学科知识和创造性思维在内的异质性整合和认知调整,解释创新个体间知识关联与运动促进认知发展过程,和实现跨学科团队知识创新目标的本质。通过对模型性能及影响因素的仿真分析得出,累进式知识创新和激进式知识创新改变网络的知识分布状况,共同扩充个人和群体的知识存量,提升跨学科团队整体知识水平。

关键词：跨学科团队知识创新创造性思维认知异质性仿真

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创新团队成员知识创新行为的系统动力学研究

研究与发展管理 2014年第2期26卷 120-128页

作者：王晓红金子祺姜华哈尔滨工业大学经济与管理学院哈尔滨150001 苏州大学机电工程学院苏州215021 哈尔滨工业大学高等教育研究所哈尔滨150001

提升自主创新能力要求高校必须顺利开展科学研究,因此明确各类影响因素对创新团队成员知识创新行为的作用关系日益受到重视.针对高校创新团队知识创新现状,基于三元交互论、系统动力学理论和流率基本入树法,建立高校创新团队成员知识创... 详细信息

提升自主创新能力要求高校必须顺利开展科学研究,因此明确各类影响因素对创新团队成员知识创新行为的作用关系日益受到重视.针对高校创新团队知识创新现状,基于三元交互论、系统动力学理论和流率基本入树法,建立高校创新团队成员知识创新行为的系统动力学模型.对该模型进行管理策略仿真的结果表明:对创新团队成员个体所处环境的创新氛围和人际信任关系进行管理,更有利于提升个体知识创新力、促进团队长远发展与知识生产.

关键词：创新团队成员个体知识创新系统动力学三元交互论

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产业结构转型与经济高质量发展的关联度测算

统计与决策 2021年第23期37卷 86-90页

作者：刘绮莉赵晋平金子祺苏州大学社会学院江苏苏州215123 武汉理工大学外国语学院武汉430070 苏州大学机电工程学院江苏苏州215137

文章基于Copula函数,使用非参数法和参数法对我国产业结构转型升级与经济高质量发展之间的关联度进行了测算。非参数法和参数法的测算结果均表明,我国产业结构转型升级与经济高质量发展之间存在显著的正向关系;与产业结构合理化相比,产... 详细信息

文章基于Copula函数,使用非参数法和参数法对我国产业结构转型升级与经济高质量发展之间的关联度进行了测算。非参数法和参数法的测算结果均表明,我国产业结构转型升级与经济高质量发展之间存在显著的正向关系;与产业结构合理化相比,产业结构高度化与经济高质量发展的关联度更高。此外,不论是使用非参数法还是参数法,结果均表明我国产业结构高度化与经济高质量发展之间的关系呈现上尾特征,二者在发展水平较高时的相关性更强。非参数法下产业结构高度化和经济高质量发展之间的关联度为0.8403,参数法下为0.7688。产业结构合理化与经济高质量发展之间的相关性则呈现两端高、中间低的对称性特征,其关联度为0.7399。进一步进行异质性分析发现,我国西部地区产业结构转型升级与经济高质量发展之间的关联度大于东中部地区。

关键词： Copula函数产业结构合理化产业结构高度化经济高质量发展

同方期刊数据库

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师范生免费教育政策演进的社会学分析

继续教育研究 2008年第6期 75-76页

作者：金子祺哈尔滨师范大学教育科学与技术学院教育系黑龙江哈尔滨150025

改革开放以来,教育事业在社会分层严重的历史背景下不断调整教育组织结构和规章制度。师范生免费教育政策的再次推出,是特定历史阶段国家维护社会统治、经济发展的重要举措,也是使国家教育事业得以顺利发展的根本制度保障。本文将从社... 详细信息

改革开放以来,教育事业在社会分层严重的历史背景下不断调整教育组织结构和规章制度。师范生免费教育政策的再次推出,是特定历史阶段国家维护社会统治、经济发展的重要举措,也是使国家教育事业得以顺利发展的根本制度保障。本文将从社会分层的视角,探讨此次师范生免费教育政策推行的社会原因。

关键词：师范生免费教育政策社会分层

基于三元互动论的导师制团队研究生思政教育新模式研究

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学园 2018年第32期11卷 175-176页

作者：金子祺苏州大学机电工程学院

高校研究生思政教育培养的成效关系着未来社会的人才储备质量。针对研究生思政教育体系较弱的现状,提出思政教育与导师制团队联合培养机制,分析三元互动论视域下研究生思政教育模式的要素关系,基于高校组织和教师个体两个层面论述研究... 详细信息

高校研究生思政教育培养的成效关系着未来社会的人才储备质量。针对研究生思政教育体系较弱的现状,提出思政教育与导师制团队联合培养机制,分析三元互动论视域下研究生思政教育模式的要素关系,基于高校组织和教师个体两个层面论述研究生思政教育主要措施,可为我国高校研究生思政教育实践提供一定参考。

关键词：三元互动论导师制团队研究生思政教育培养模式

高校教师职称晋升制度比较研究——基于广东省A大学与澳门S大学的文本分析

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大学（研究与管理） 2020年第11期 135-137页

作者：吴莹金子祺苏州大学教育学院江苏苏州215123 苏州大学机电学院江苏苏州215006

近年来,我国高等教育发展质量问题愈发突出,改革高校教师职称晋升制度是助推“双一流”建设的现实需要。本文以广东省A大学和澳门S大学两所高校为例,采用文本分析法对两校教师职称晋升制度进行比较分析。研究发现,S大学晋升制度更多地... 详细信息

近年来,我国高等教育发展质量问题愈发突出,改革高校教师职称晋升制度是助推“双一流”建设的现实需要。本文以广东省A大学和澳门S大学两所高校为例,采用文本分析法对两校教师职称晋升制度进行比较分析。研究发现,S大学晋升制度更多地体现了学术自由原则,灵活的组织成员设置有助于凸显各学科特点,而A大学可操作性强的指标体系是其优势,据此提出了相关改革建议。

关键词：职称晋升制度高校治理文本分析

美国在工程教育中引入创新创业教育的发展及启示

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教育理论与实践 2020年第34期40卷 33-37页

作者：李丽红高桂娟金子祺苏州大学机电工程学院江苏苏州215013 同济大学职业技术教育学院教育经济与管理研究所上海201804

面对全球产业升级与竞争加剧的挑战,美国持续推进工程教育改革,工程领域的创新与创业教育已经作为一种手段得到推广。美国在工程教育中引入创新创业教育的发展脉络及实践动态显示出,创新创业教育的拓展使得工程教育引入创新创业教育成... 详细信息

面对全球产业升级与竞争加剧的挑战,美国持续推进工程教育改革,工程领域的创新与创业教育已经作为一种手段得到推广。美国在工程教育中引入创新创业教育的发展脉络及实践动态显示出,创新创业教育的拓展使得工程教育引入创新创业教育成为可能,国家层面的创新发展战略推动了工程教育领域的创新创业教育;工程教育自身也主动寻求改革创新,积极探索创新创业教育;工程教育引入创新创业教育正走向制度化与系统化。我国工程教育改革要进一步树立"大工程观"的思想理念,在明确培养目标的基础上,有针对性地构建工程教育与创新创业教育相融合的课程体系,探索创立工程创新创业专业及学位制度。

关键词：美国工程教育改革创新创业教育工程人才培养

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跨学科研究影响因素的概念模型

重庆高教研究 2014年第2期2卷 32-36页

作者：金子祺赵宇苏州大学机电工程学院江苏苏州215021 黑龙江省教育科学研究院黑龙江哈尔滨150080

跨学科研究是有目的地整合知识与思维的知识创新活动,涉及多个创新主体、多种知识理论和技术的合作,是解决复杂性问题的重要组织形式。全面分析跨学科研究的各种影响因素,构建跨学科研究影响因素的概念模型,明晰各因素对于跨学科研究的... 详细信息

跨学科研究是有目的地整合知识与思维的知识创新活动,涉及多个创新主体、多种知识理论和技术的合作,是解决复杂性问题的重要组织形式。全面分析跨学科研究的各种影响因素,构建跨学科研究影响因素的概念模型,明晰各因素对于跨学科研究的作用机理,有利于协同管理跨学科研究过程中出现的人力、物力和资源等问题。

关键词：跨学科研究影响因素知识创新概念模型