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美国科学建模教育研究三十年概述及启示

全球教育展望 2015年第12期44卷 81-95页

作者：翟小铭郭玉英北京师范大学物理学系

科学建模教育是美国科学教育实验的典范,在理论和实践多方面取得了显著成果,已有三十年研究历史。通过介绍其理论产生背景,结合273篇文献以教育学的理论视角、学科学、教科学、公民身份为内容分析框架,分三个阶段沿国际科学教育变革线... 详细信息

科学建模教育是美国科学教育实验的典范,在理论和实践多方面取得了显著成果,已有三十年研究历史。通过介绍其理论产生背景,结合273篇文献以教育学的理论视角、学科学、教科学、公民身份为内容分析框架,分三个阶段沿国际科学教育变革线索分析其研究发展历程,得出对科学教育研究发展范式、科学教育核心素养体系构建、学科专家引领的教学改革等方面启示。

关键词：模型建模科学建模建模教学建模教育建模素养建模理论核心素养

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与学习进阶相适宜的科学探究课程方案述评

课程．教材．教法 2018年第3期38卷 139-143页

作者：魏昕郭玉英人民教育出版社物理编辑室北京100081 北京师范大学物理学系北京100875

美国的科学探究课程IQWST提供了把科学探究学习进阶理论转化到教学实践的有效方式。其开发理念为:依据学习进阶框架确定课程目标,以"驱动问题"为线索设计、组织课程内容,强调科学知识和科学实践能力共同进阶。这启发我们在落实以"核心素... 详细信息

美国的科学探究课程IQWST提供了把科学探究学习进阶理论转化到教学实践的有效方式。其开发理念为:依据学习进阶框架确定课程目标,以"驱动问题"为线索设计、组织课程内容,强调科学知识和科学实践能力共同进阶。这启发我们在落实以"核心素养"为目标的课程改革中要注重知识的部分与整体的联系,课程中合理设置科学实践活动,做好科学探究课程与传统课程的结合。

关键词： IQWST课程学习进阶核心素养教学

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略论教育秩序的构成因素

教育评论 1990年第5期 7-9页

作者：李登样郭玉英

教育秩序的含义是多方面的,一般是指教育行为和活动过程的有序化、组织化和模式化,也指教育关系中形成的相对稳定的组合格局和态势。教育秩序由以下几方面构成。一、有序、协调、完善的教育原则和规范。教育是由一整套完整的、有机的规... 详细信息

教育秩序的含义是多方面的,一般是指教育行为和活动过程的有序化、组织化和模式化,也指教育关系中形成的相对稳定的组合格局和态势。教育秩序由以下几方面构成。一、有序、协调、完善的教育原则和规范。教育是由一整套完整的、有机的规范体系构成的。这些规范应当有序、协调,由各级部门制订出来的规范之间要协调,比如说,中央、教委、省、地、县、乡、等各级教育机构制订出来的教育规范应当互相贯通,彼此协调,不能走样,更不能冲突。

关键词：受教育者秩序教育关系教育规范教育活动教育行为模式化规范协调教育机构协调发展

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论艾丽丝·沃克作品中的黑人女性意识

论艾丽丝·沃克作品中的黑人女性意识

作者：郭玉英湘潭大学

学位级别：硕士

艾丽斯·沃克是一位特色鲜明的黑人女作家,在美国当代文坛颇具影响。她曾积极投身于美国黑人民权运动和妇女运动,担任妇女运动的喉舌《妇女》杂志的总编辑。反对种族主义和性别主义一直是她创作的主题之一。在《紫色》、《梅里迪安》等... 详细信息

艾丽斯·沃克是一位特色鲜明的黑人女作家,在美国当代文坛颇具影响。她曾积极投身于美国黑人民权运动和妇女运动,担任妇女运动的喉舌《妇女》杂志的总编辑。反对种族主义和性别主义一直是她创作的主题之一。在《紫色》、《梅里迪安》等作品中尤其体现了她鲜明而强烈的黑人女性意识。这主要表现在两个方面:一是黑人女权主义思想的多层次展现,二是在艺术形式上对黑人女性美学的建构。沃克的黑人女权主义思想首先体现在她对黑人妇女生存状况的整体关注上。她不仅深刻地揭露了黑人妇女在性别主义、种族主义及阶级压迫下生存的艰难和痛苦,而且还密切关注第三世界妇女的生存状况,对非洲女性的割礼风俗进行了猛烈的批判。其次,沃克对以往文学作品中遭贬低的黑人女性形象极为不满,自觉地担当起重塑黑人女性身份形象的重任,并成功地塑造出了梅里迪安、茜莉等一系列生动活泼、自信自强的妇女形象。再次,沃克坚信“姐妹情谊”是实现妇女解放的重要手段,在其作品中,浓墨书写了黑人妇女之间的这种情谊。最后,沃克把在黑人男女之间建立一种和谐、平等的关系作为理想的奋斗前景,认为要想建立这种和谐的异性关系,黑人妇女必须独立,而黑人男人必须摆脱男权主义思想。沃克在艺术形式上对黑人女性美学的建构也做出了不可磨灭的贡献。首先,她在叙事技巧上进行了大胆的尝试。在《梅里迪安》中,她成功地采用了非线性的叙事方式;在《紫色》中,她采用了书信体的形式,构建出了一种个人声音的女性叙事模式。其次,在语言技巧方面,她使用黑人方言,借助名字策略和比喻的方式来体现她的黑人女性意识。沃克还使用了黑人女性的艺术形式——“被子”,以之象征妇女之间的友谊,并且她的所有小

关键词：艾丽丝·沃克黑人女性意识黑人女权主义思想黑人女性美学

手性DNA-席夫碱荧光探针的合成表征及其在Zn2+检测中的应用

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手性DNA-席夫碱荧光探针的合成表征及其在Zn2+检测中的应用

作者：郭玉英温州大学

学位级别：硕士

席夫碱化合物具有结构多样,性质稳定的特点,且具有良好的与金属离子配位的能力,因此,是一类重要的荧光探针分子。本文利用DNA自组装法合成了手性单链DNA-席夫碱荧光探针分子Sn (S1 =D9-4M,S2 = D9-4H, S3 = D9-4Cl, S4 = D9-4T)和手性双... 详细信息

席夫碱化合物具有结构多样,性质稳定的特点,且具有良好的与金属离子配位的能力,因此,是一类重要的荧光探针分子。本文利用DNA自组装法合成了手性单链DNA-席夫碱荧光探针分子Sn (S1 =D9-4M,S2 = D9-4H, S3 = D9-4Cl, S4 = D9-4T)和手性双链 DNA-席夫碱荧光探针分子 Ln (L1 = D9-4M-D10-4M,L2 = D9-4H-D10-4H, L3 =D9-4Cl-D10-4Cl, L4 = D9-4T-D10-4T;D9 = C122H162O72N48P15, D10 =C122H165075N45P15,4]M = 4-甲基-2,6-二甲酰基苯酚,4H = 2,6-二甲酰基苯酚,4Cl=4-氯-2,6-二甲醜基苯酚,4T = 4-叔丁基-2,6-二甲酰基苯酚)。通过紫外-可见吸收光谱,非变性凝胶电泳,圆二色谱以及质谱对其组成及结构进行了表征。荧光光谱研究表明,探针分子对Zn2+具有很好的响应情况,最低检测限可达10-7 mol/L。Job’s plot分析表明,Sn与Zn2+可形成配位比是1:2的配合物,而Ln与Zn2+可形成配位比是1:4的配合物,说明席夫碱荧光探针分子与Zn2+具有较强的结合力。荧光滴定实验表明,与Ag+,Cd2+ Cu2+,Mn2+,Ni2+,Hg2+,Na+,Fe3+,K+,Mg2+,Co2+ 以及 Pb2+相比较,探针分子对 Zn2+具有较好的选择性和较高的灵敏度。根据席夫碱化合物与DNA分子的性质特点,通过调节溶液的pH可使DNA循环使用。当Sn溶液的pH = 5.0时,Ln溶液的pH = 5.4时,席夫碱化合物的亚胺键断裂,DNA游离出来,并可作为原料用于新探针的合成。实验结果表明,DNA分子的循环次数可达4次。

关键词：荧光探针分子 DNA 席夫碱化合物手性循环

从TIMSS-A物理学业成就评价管窥国外物理教育

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外国中小学教育 2012年第3期 61-65页

作者：许桂清郭玉英华南师范大学物理与电信工程学院北京师范大学物理系

基于对TIMSS-A 2008物理学业成就评价调查结果的解读,本文介绍与分析了世界各国物理课程、师资、教学、学生以及物理考试等中学阶段最高年级的物理教育现状,为我国物理教育提供若干借鉴。

关键词： TIMSS-A 2008 物理学业成就评价物理教育

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美国《新一代科学教育标准》述评

课程．教材．教法 2013年第8期33卷 118-127页

作者：郭玉英姚建欣彭征北京师范大学物理学系北京100875 人民教育出版社物理编辑室北京 100081

美国《新一代科学教育标准》是新一轮科学教育改革的里程碑。它充分体现整合这一当代基础教育阶段科学课程改革的核心理念,主要有三大变化:(1)按主题编排和故事线的串联,围绕大概念组织科学教育内容;(2)以表现期望为核心,使用"表现期望... 详细信息

美国《新一代科学教育标准》是新一轮科学教育改革的里程碑。它充分体现整合这一当代基础教育阶段科学课程改革的核心理念,主要有三大变化:(1)按主题编排和故事线的串联,围绕大概念组织科学教育内容;(2)以表现期望为核心,使用"表现期望+基础盒子+连接盒子"的呈现方式;(3)参考学习进阶的研究成果,构建进阶矩阵和进阶关系图。上述变化实现了科学教育内容(包括实践、学科核心概念、共通概念、科学本质教育和STSE教育等)在横向和纵向上的整合。其整合理念的实现和基于研究的设计过程对我国理科课程标准的修订和教育研究具有重要启示。

关键词：科学教育新一代科学教育标准整合