检索结果-南通市图书馆

江苏省航海专业大学生课余体育锻炼的现状调查与对策研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏省航海专业大学生课余体育锻炼的现状调查与对策研究

作者：郭海静华东师范大学

学位级别：硕士

从近年大学生体质与健康调研结果报告来看,相关数据显示:学生营养状况不断改善,而肺活量、爆发力、速度耐力、体重、近视率等体质指标的总体状况却不容乐观,大学生的体质健康水平整体呈下降趋势,前景令人担忧。教育部、国家体育总局、... 详细信息

从近年大学生体质与健康调研结果报告来看,相关数据显示:学生营养状况不断改善,而肺活量、爆发力、速度耐力、体重、近视率等体质指标的总体状况却不容乐观,大学生的体质健康水平整体呈下降趋势,前景令人担忧。教育部、国家体育总局、共青团中共共同决定,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动,让学生走出教室,走进大自然,走到阳光下,享受阳光的温暖,享受运动的快乐。同时,开展阳光体育运动以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础,与体育课教学和课外体育活动相结合,确保学生每天能够有一个小时的锻炼时间。这无疑为青少年参加课余体育锻炼提供了一个很好的契机和平台。课余体育作为体育课的有力补充,对改善学生的体质健康状况起到十分重要的作用,因此对课外体育的研究具有一定现实意义。本文运用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法等方法,对江苏省航海专业大学生参加课外体育锻炼的现状进行了调查分析,在研究过程中得出了以下结论:1、江苏省航海专业大学生对参加课余体育锻炼的目的明确,但积极性不够。2、江苏省航海院校体育场馆、体育器材使用率不高。3、江苏省航海院校航海体育器械项目重视不够。4、江苏省航海院校课余体育锻炼指导教师缺乏。5、江苏省航海专业大学生生活方式不当。提出的对策与建议:1、加大宣传力度,开展多种体育活动丰富校园体育文化。2、加强对学生课外体育活动的指导。3、加大体育教师师资队伍建设。4、加大经费投入力度,增加体育设施。5、注重学生体育实践锻炼,提高自我管理能力。6、实行课内外一体化的教学模式。

关键词：课余体育锻炼大学生航海体育航海专业

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于马克思劳动理论的数字劳动研究

基于马克思劳动理论的数字劳动研究

作者：郭海静中国矿业大学

学位级别：硕士

数字技术绘制了当代资本主义发展的新图像,随之兴起的数字劳动也跻身成为当今世界经济发展中主要的劳动形式之一。在数字劳动中,资本主义不能驱除的“诅咒”愈发凸显,在数字资本主义时代如何理解数字劳动,仍需要在马克思劳动理论视角下... 详细信息

数字技术绘制了当代资本主义发展的新图像,随之兴起的数字劳动也跻身成为当今世界经济发展中主要的劳动形式之一。在数字劳动中,资本主义不能驱除的“诅咒”愈发凸显,在数字资本主义时代如何理解数字劳动,仍需要在马克思劳动理论视角下寻找答案。为此,马克思对劳动的界定、对劳动异化理论、劳动价值理论和劳动解放理论的论述都成为数字劳动批判的叙事关键。数字劳动作为一种新的劳动形态,它的提出要追溯至达拉斯·斯麦兹所提出的受众商品论,这也代表着“盲点”议题诞生。所谓“盲点”是指西方马克思主义没有对传播在资本主义中起到的复杂作用给予足够的重视。此议题在引起学者们激烈讨论的同时也使之开始重新思考资本主义的缺陷,并把矛头指向一种新的劳动范式——数字劳动。数字劳动作为一个新的概念至今尚未有一个准确而全面的定义,传播政治经济学、自治主义、福克斯分别从不同的视角对数字劳动给予界定。文章基于马克思劳动理论界定了数字劳动概念,即劳动者以数据为劳动对象创造出的满足人们需要的精神产品和数据产品。数字劳动作为一种新型劳动是符合马克思对于生产性劳动的界定的,它符合对于生产性劳动的一般形式和社会形式,并且符合其价值增殖的界定维度,也正是众多用户的无酬劳动为数字企业积累了剩余价值,数字资本得以裂变。马克思认为工厂是工人劳动的主要场所,但现在数字劳动场所变更为数字平台。在平台中算法作为“机器的幽灵”成为必不可少的存在,它在支撑平台运营和发展的同时也把劳动者逐步驯化为流水线中的提线木偶。技术与资本合谋,对人们进行着幻象统治。数字技术让人们看到了更大更远的世界,人对网络和技术的依赖感逐渐发展为崇拜,数字技术开始执行意识形态功能。与此同时,数据作为一种虚拟符号颠倒了人们的现实生活形态,在技术崇拜的加持下,以数据为中心的数字拜物教已然成立。除意识控制之外,资本也积极寻求其他途径加速扩张,而其扩张的主要目的就是用时间来压缩空间以无限延长人们的劳动时间。互联网的发明使工厂的围墙彻底消逝,商品流通实现了“零”时间成本,世界工厂具备了现实形态。虽然数字世界充满了谎言和欺骗,但是不可否认数字技术为人们绘制了未来世界发展的美好蓝图。因此,人们在享受数字技术带来的自由与便捷的同时,也深陷被数字和算法遮蔽的危机中,主体性也在数字劳动过程中面临被侵蚀的风险,这主要表现为现实的人数据化为“符码生物”,工作和休闲时间逐渐交叉,隐私成为异己化的存在物,情感劳动也被完全纳入了资本主义生产秩序之中。而造成主体性陨落的根本原因在于数字资本逻辑的不断扩张和数字劳动主体自身的迷失。为实现数字解放,恢复数字劳动者的主人翁地位,需要从主体、社会、未来发展方向三个维度提出举措。从主体维度来说,要推进数字劳动主体进行自我建构,以提高劳动者主体性;要在厘清数字身份的基础上普及数字素养。从社会制度维度来说,要明晰企业行为边界,规范数据使用标准;完善法律法规以打破数字平台垄断。从未来发展维度来说,要建设数字政府以提高数字公共服务水平;大力发展生产力以消灭私有制,从而促进数字劳动解放与人的自由全面发展。

关键词：数字劳动数字劳动者数字平台剩余价值劳动者主体性

替名用工的法律问题研究——以丁某与某矿业股份有限公司劳动争议等三案为例

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

替名用工的法律问题研究——以丁某与某矿业股份有限公司劳动争议...

作者：郭海静贵州民族大学

学位级别：硕士

在我国劳动纠纷案件中,由于劳动者冒名顶替他人身份与用人单位签订劳动合同,或者由于劳动者直接冒用他人身份进行工作,从而引发的劳动争议并不少见。替名劳动者与用人单位之间的关系界定、替名用工中社会保险和住房公积金的相关争议以... 详细信息

在我国劳动纠纷案件中,由于劳动者冒名顶替他人身份与用人单位签订劳动合同,或者由于劳动者直接冒用他人身份进行工作,从而引发的劳动争议并不少见。替名劳动者与用人单位之间的关系界定、替名用工中社会保险和住房公积金的相关争议以及关于无固定期限劳动合同的强制缔约等问题,因我国现行劳动法律规范没有明确规定或者规定不完善,使得司法实践中的做法也不尽相同。本文选取司法实践中比较具有代表性的三个案例,对替名用工导致的劳动纠纷案件进行研究,总结此类案件的特点,结合我国现有法律规定,分析法学界学者的观点,并针对司法实践解决此类劳动纠纷提出完善建议。本文的结构和主要内容如下:第一部分介绍三个案例,并进一步提出焦点问题。三个案例都是劳动者以第三人名义到用人单位处工作,并未用本人名义与用人单位签订劳动合同,且劳动时间均长达十几年之久,而用人单位在替名劳动者提供实际劳动期间向其发放了工资,但以第三人名义和身份信息办理并缴纳了社会保险和住房公积金。对于替名劳动者与用人单位之间产生的纠纷,不同的裁判机构对此作出了不同的裁判结果。因而归纳总结出以下三个焦点问题:1.替名用工关系是否属于事实劳动关系;2.替名用工中社会保险和住房公积金争议是否属于劳动争议受案范围;3.替名劳动者是否享有无固定期限劳动合同的强制缔约权。第二部分针对三个焦点问题进行法理分析。对于第一个焦点问题,分别从替名用工关系的界定争议、替名用工关系的认定要件、事实劳动关系的概念与分类、事实劳动关系的解除规则几个方面进行分析。对于第二个焦点问题,分别从劳动争议的概念与处理机制、替名用工中社会保险争议的特殊性以及住房公积金争议的特殊性三个方面进行分析。对于第三个焦点问题,分别从无固定期限劳动合同概述和劳动者的强制缔约权两个方面进行分析。第三部分总结替名用工类劳动纠纷案件,得出以下三个研究结论:1.替名用工关系属于事实劳动关系;2.替名用工中的社会保险和住房公积金争议不属于劳动争议受案范围;3.替名劳动者不享有无固定期限劳动合同的强制缔约权。并提出以下完善建议:1.明确事实劳动关系的法律地位;2.完善社会保险争议的民事司法救济机制;3.建立住房公积金争议的民事司法救济机制;4.完善无固定期限劳动合同制度。

关键词：替名用工事实劳动关系劳动争议劳动合同

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

论当代体育课程改革中隐性课程因素的发掘

中国成人教育 2013年第21期 167-168页

作者：郭海静吴振华江苏海事职业技术学院浙江工业大学

采用文献资料法等对我国当代的体育课程改革情况进行了分析。我国当代的体育课程改革从2001年肇始至今已逾十个年头,效果参差不齐。除了教育外部因素的干扰,课改本身也有值得进一步讨论完善的地方。与体育教学显性课程的精益求精相比,... 详细信息

采用文献资料法等对我国当代的体育课程改革情况进行了分析。我国当代的体育课程改革从2001年肇始至今已逾十个年头,效果参差不齐。除了教育外部因素的干扰,课改本身也有值得进一步讨论完善的地方。与体育教学显性课程的精益求精相比,对体育课程中的隐性因素关注不够。有研究表明,这些以间接、隐没方式呈现的课程因素有时甚至比正式课程更有效。本文即以此为切入点,讨论当代体育课程改革中可以发掘的隐性课程因素,以期为正处在深入发展关键阶段的课改提供有益的观点。

关键词：课程改革隐性课程发掘

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电致变色材料在智能运动服装中的应用

毛纺科技 2024年第6期52卷 133-139页

作者：郭海静丁雪莲江苏海事职业技术学院江苏南京211170 淮安洌尚纺织品有限公司江苏淮安223200

为实现电致变色材料与柔性器件的集成,设计出高性能、低成本和舒适性的智能运动服装。采用文献综述和比较分析的研究方法,对电致变色材料的基本原理、分类以及优越性进行了论述;分析了电致变色材料在智能运动服装中的温度调节功能和运... 详细信息

为实现电致变色材料与柔性器件的集成,设计出高性能、低成本和舒适性的智能运动服装。采用文献综述和比较分析的研究方法,对电致变色材料的基本原理、分类以及优越性进行了论述;分析了电致变色材料在智能运动服装中的温度调节功能和运动状态监测功能等功能与应用。电致变色材料在智能运动服装领域展现巨大潜力,但电致变色材料在智能运动服装实际应用中仍面临一些挑战问题,如能耗高、响应速度慢和循环稳定性差等,提出针对性的解决方案,可为电致变色材料在智能运动服装中的应用提供可行性参考。

关键词：电致变色材料智能运动服装可穿戴电子元件

健康中国背景下对体育教育专业学生健康素养培养探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体育世界(学术版) 2018年第10期 86-86页

作者：郭海静江苏海事职业技术学院

近年来,国家对人民健康水平也是十分重视,也是明确的提出了加大健康中国的建设,在这种背景下,高校体育教育就需要围绕着健康中国的理念来进行教学,因此,对于高校体育教育专业的学生来说,不仅需要其具有健康中国的理念,同时还需要其具有... 详细信息

近年来,国家对人民健康水平也是十分重视,也是明确的提出了加大健康中国的建设,在这种背景下,高校体育教育就需要围绕着健康中国的理念来进行教学,因此,对于高校体育教育专业的学生来说,不仅需要其具有健康中国的理念,同时还需要其具有传播健康中国的觉悟,下面,本文就针对健康中国背景下对体育教育专业学生健康素养培养进行探究,希望为体育教育提供一定的帮助作用。

关键词：健康中国体育教育专业健康素养培养

“家庭-社区-学校”三角联动对南京市青少年体质健康促进的研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

当代体育科技 2014年第34期4卷 189-190页

作者：郭海静江苏海事职业技术学院体育部江苏南京211170

该文采用了文献资料法、专家访谈法等分析了影响"家庭-社区-学校"三角联动对南京市青少年体质健康促进的因素,这些影响因素导致了南京市青少年身体素质和体质下降,对此,针对出现的问题,对青少年体质健康促进进行了学校-家庭-社区三角联... 详细信息

该文采用了文献资料法、专家访谈法等分析了影响"家庭-社区-学校"三角联动对南京市青少年体质健康促进的因素,这些影响因素导致了南京市青少年身体素质和体质下降,对此,针对出现的问题,对青少年体质健康促进进行了学校-家庭-社区三角联动模式干预设计。

关键词：体质健康健康促进联动

高职体育与思政教育同行并进——协同铸魂育人路径探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学 2022年第27期 101-104页

作者：郭海静江苏海事职业技术学院

高职体育与思政教育同行铸魂、协同育人，有助于“立德树人”根本任务的实现，高职学生职业素养与体育品格的提高，凸显出体育课程的育人功能。基于此，文章首先阐述了高职体育与思政教育同行铸魂、协同育人的重要意义，之后分析高职体... 详细信息

高职体育与思政教育同行铸魂、协同育人，有助于“立德树人”根本任务的实现，高职学生职业素养与体育品格的提高，凸显出体育课程的育人功能。基于此，文章首先阐述了高职体育与思政教育同行铸魂、协同育人的重要意义，之后分析高职体育与思政教育同行铸魂、协同育人的契合点，最后分别从重视体育课程教学目标育人；强化体育教学中的思政教育，做到理论先行；重视对体育课程思政要素的挖掘和内容的优化；践行体育与思政教育协同育人实践活动；完善体育与思政教育协同育人评价体系方面提出了高职体育与思政教育同行铸魂、协同育人的路径。

关键词：高职体育思政教育协同育人契合点路径

关于航海类大学生运动心理障碍问题的对策思考

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

体育世界(学术版) 2012年第3期 20-22页

作者：郭海静江苏海事职业技术学院

本文从航海体育的特点出发,分析了航海体育对航海类大学生运动心理的影响,这些影响导致了学生身体素质和体质等方面的下降,无法达到航海人才市场需要,无法符合《STCW公约》要求,对此,针对出现的问题,体育教师应采取积极的措施进行辅导... 详细信息

本文从航海体育的特点出发,分析了航海体育对航海类大学生运动心理的影响,这些影响导致了学生身体素质和体质等方面的下降,无法达到航海人才市场需要,无法符合《STCW公约》要求,对此,针对出现的问题,体育教师应采取积极的措施进行辅导与矫正,使之符合航海院校人才培养目标。

关键词：航海类专业大学生运动心理障碍