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基于学生视角的高校教师教学投入研究 ——以F大学为例

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基于学生视角的高校教师教学投入研究 ——以F大学为例

作者：郭文静曲阜师范大学

学位级别：硕士

教师作为教学的主导者与直接实施者,承担培养人才的重任,其教学投入的高低直接影响高校育人目标的实现,关乎高校教学质量与人才培养质量。学生是教师教学投入的直接作用者,基于学生视角考察高校教师教学投入能够优化教师教学投入,改进... 详细信息

教师作为教学的主导者与直接实施者,承担培养人才的重任,其教学投入的高低直接影响高校育人目标的实现,关乎高校教学质量与人才培养质量。学生是教师教学投入的直接作用者,基于学生视角考察高校教师教学投入能够优化教师教学投入,改进其教学实践,提升教学效果,对高校提升教学质量与人才培养质量具有重要意义。本研究采用扎根理论方法,以F大学22名本科生为研究对象进行深度访谈,并辅之以课堂观察,通过对访谈资料进行编码、比较与分析,构建学生视角下高校教师教学投入作用机制的理论模型,以期为高校教师提升教学投入提供参考。从学生感知情况来看,高校教师教学投入包含外显投入与内隐投入两部分,其中外显投入为教学精力与教学情感,内隐投入为教学能力与教师人格。这四者相辅相成,统一作用于教师教学实践过程中。以外显投入与内隐投入为标准,构筑高校教师教学投入类型划分的二维象限,将其分为倾心倾力型、将勤补拙型、能力支撑型与敷衍应付型四种类型。其中倾心倾力型教师教学内容准备充分适切,教学组织科学有效,课后指导丰富多样,与学生之间形成双向奔赴的师生关系,彰显出独特的人格魅力;将勤补拙型教师用心准备教学,注重教学反思,在情感指引下师生之间形成良好的关系,但囿于自身能力,其教学效果不理想;能力支撑型教师教学准备不用心,与学生之间呈现契约疏离式的关系,但因自身经验丰富与能力较强,其课堂教学仍能顺利完成;敷衍应付型教师教学内容敷衍,课堂教学组织松散放任,作业反馈与论文指导形式化,师生之间冷漠排斥。教师教学投入通过教学实践作用于学生这一群体,对学生各方面产生不同影响。其中积极影响表现为心理上价值观念升华与自我效能感增强、学业上学习兴趣与学业成就提升、就业上职业意向引导与职业技能提升;消极影响表现为心理上厌学心理与负向情绪的产生、学业上学习兴趣降低与能力发展受限、就业上就业知识缺失与职业选择迷茫。针对高校教师教学投入现状,基于学生视角提出优化高校教师教学投入的策略:首先,教师应精心策划教学,为学生提供有效反馈与多样化指导,营造支持型学习氛围;其次,教师应丰富自身知识结构,反思教学实践,提升课堂教学能力;再次,教师应回归教学本位,与学生构建融洽师生关系;最后,教师应积淀才学,丰厚自身文化底蕴,注重举止修养,彰显自身人格魅力。

关键词：大学教师教师教学投入本科生学生视角

河南卫视“中国节日”系列节目文化记忆对游客行为意愿的影响研究

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河南卫视“中国节日”系列节目文化记忆对游客行为意愿的影响研究

作者：郭文静上海师范大学

学位级别：硕士

习近平总书记强调:“没有中华文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴”。党的十九届六中全会强调“要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。河南卫视“中国节日”系列节目以中国传统节日为主题,利用时代化的新型表达方式,呈现... 详细信息

习近平总书记强调:“没有中华文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴”。党的十九届六中全会强调“要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。河南卫视“中国节日”系列节目以中国传统节日为主题,利用时代化的新型表达方式,呈现了属于中国传统文化特有的文化记忆,吸引了众多旅游者到节目取景地打卡旅游,探寻两者之间的关系,成为了本文关注的课题。本文以SOR理论、文化记忆理论与文化认同理论为基础,从文化记忆视角出发,探索河南卫视“中国节日”系列节目中的取景地折射的文化记忆对游客行为意愿的影响。通过整理分析该系列节目,在相关研究成果的基础上,设计了系列节目文化记忆与游客行为意愿量表,构建了文化记忆、文化认同与游客行为意愿三者之间的关系模型,并提出相关路径假设。运用SPSS27.0和AMOS26.0,对基于实地与线上调研收集到的445份有效调查数据进行分析,得出以下主要结论:(1)文化记忆的空间感知维度、文化感知维度和情感感知维度均正向影响游客文化认同中的认知认同、情感认同和行为认同;(2)文化认同的认知认同、情感认同和行为认同均正向影响游客行为意愿;(3)文化记忆的时间感知维度和文化感知维度正向影响游客行为意愿。(4)文化认同在文化记忆和游客行为意愿之间起部分中介作用。据此,参考文化记忆→文化认同→游客行为意愿的路径,提出重视文化记忆构建加深传统文化记忆、把握传统文化内核强化游客文化认同、强化品牌意识重视节目宣传、加强节目对取景地的影响力,建立旅游目的地长效发展机制来促进游客的行为意愿,有利于传承优秀传统文化,促进文旅深度融合。本文以文化记忆的视角,引入文化认同作为中介变量,为探索优秀传统文化节目的文化记忆对游客行为意愿的影响提供了一定的理论探索和实证指导。

关键词：河南卫视“中国节日”系列节目文化记忆文化认同游客行为意愿

上市公司大股东掏空行为分析及防范研究 ——以光一科技为例

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上市公司大股东掏空行为分析及防范研究 ——以光一科技为例

作者：郭文博山东财经大学

学位级别：硕士

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莒文字整理与研究

莒文字整理与研究

作者：郭文静河北大学

学位级别：硕士

莒文字指兩周時期莒國文字和併入齊國後的莒地文字,時間自西周初年至秦國統一。莒國文字是山東地區古文字的重要組成部分,莒地文字是齊系文字的重要組成部分。本文按器物材質,依次從莒金文、莒刀幣文字和莒陶文三個方面,對莒文字進行整... 详细信息

莒文字指兩周時期莒國文字和併入齊國後的莒地文字,時間自西周初年至秦國統一。莒國文字是山東地區古文字的重要組成部分,莒地文字是齊系文字的重要組成部分。本文按器物材質,依次從莒金文、莒刀幣文字和莒陶文三個方面,對莒文字進行整理和研究。本篇論文主要由五部分構成:第一部分為緒論,主要從概念界定、研究對象和材料、研究現狀、研究目的和意義幾個方面對莒文字進行介紹。第二部分為金文,以吳鎮烽《銘圖》《續編》《三編》為主要材料來源對傳世和出土的莒國禮器、兵器進行搜集和整理,按時代先後、先禮器後兵器的順序,依次列舉了簋、壺、豆、鐘、鼎、戈共計21件器物,對每件的出土時地、收藏者、著錄、銘文釋文、器物圖像及銘文拓本或摹本進行整理,對銘文中涉及到的文字隸定、疑難字詞釋讀、器主身份以及其他相關內容,匯集學界主要觀點,在此基礎之上給出自己的意見。第三部分為刀幣文字,主要分為莒冶刀和莒刀幣陶範兩類,其中莒冶刀以《齊幣》為主要材料來源,對莒刀進行整理,並對“莒”殘刀的首字釋讀進行討論;刀幣陶範以《莒縣》《探源》為主要材料來源,對見於著錄的莒刀幣陶範進行整理。第四部分為陶文,以《莒陶》為主要材料來源,對書中的先秦陶文部分進行整理和釋讀。第五部分為附錄《莒陶文釋字表》。

关键词：莒文字莒金文莒刀幣文字莒陶文

维生素D联合钙剂辅助治疗复发性溃疡性结肠炎的临床研究

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维生素D联合钙剂辅助治疗复发性溃疡性结肠炎的临床研究

作者：郭文洁新疆医科大学

学位级别：硕士

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山西省文化产业投入产出关联及效率研究

山西省文化产业投入产出关联及效率研究

作者：郭文梅北方工业大学

学位级别：硕士

历史发其源,文化铸其魂。山西省地理位置独特,丰富的资源和深厚的文化底蕴,孕育出了独具魅力的晋文化,为文化产业的繁荣提供了坚实基础和强大动力。然而,与发达省份相比,山西省文化产业的发展步伐仍需加快,产业结构需进一步优化。作为... 详细信息

历史发其源,文化铸其魂。山西省地理位置独特,丰富的资源和深厚的文化底蕴,孕育出了独具魅力的晋文化,为文化产业的繁荣提供了坚实基础和强大动力。然而,与发达省份相比,山西省文化产业的发展步伐仍需加快,产业结构需进一步优化。作为朝阳产业,文化产业在山西省国民经济体系中所占据的地位、与其他产业的关联度以及效率的变化等,逐渐受到政府和学术界的重视。为推动山西省文化产业的蓬勃发展,实现从文化资源大省向文化产业强省转型,对这些方面进行研究具有深远的意义。本文基于产业关联和效率理论,首先通过描述统计梳理了山西省文化产业发展现状,发现山西省拥有丰富的文化资源,产业规模持续扩大,但文化产业对国民经济的贡献率较低,城乡文化消费仍存在差距。其次,基于2007年、2012年和2017年的投入产出表数据,编制了可比价投入产出表,探讨了文化产业与其他产业的关联效应及波及效应,发现山西省文化产业呈现“高影响力、低感应度”的特征,与其他产业的关联度不够强,对经济的整体带动作用较弱。然后,使用数据包络分析模型(DEA-BCC)和与之结合的生产率指数(DEA-Malmquist)进一步分析了文化产业的效率变动情况,发现文化产业效率普遍较低且不稳定,各城市间效率差异显著,同时,文化产业效率的增长主要源于技术进步和纯技术效率的提升,这为全面理解文化产业提供了重要依据。最后,本文对山西省文化产业提出以下四点建议:贯彻执行文化产业政策方针,深入推进文化体制改革;推动文化产业的集聚发展,重视产业的均衡布局;挖掘文化资源优势,缩小各地市间发展差距;加强人才培养,优化人才体系。

关键词：文化产业投入产出产业关联效率

近场水下爆炸气泡与多形状浮冰相互作用实验研究

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近场水下爆炸气泡与多形状浮冰相互作用实验研究

作者：郭文琦山东交通学院

学位级别：硕士

近年来,随着北极航道经济性和战略性的日益凸显,破冰船这一原本只在高纬度地区国家使用的小众船舶,引起了各国的广泛关注。然而,传统的破冰方式存在诸多局限性,因此,一种新型的破冰方式——利用水下爆炸气泡进行破冰,正逐渐受到各个领... 详细信息

近年来,随着北极航道经济性和战略性的日益凸显,破冰船这一原本只在高纬度地区国家使用的小众船舶,引起了各国的广泛关注。然而,传统的破冰方式存在诸多局限性,因此,一种新型的破冰方式——利用水下爆炸气泡进行破冰,正逐渐受到各个领域研究者的关注。探究气泡在不同形状浮冰条件下的运动特性和破冰效果,不仅对研究气泡破冰问题具有重要的学术意义,还对实际工程应用具有不可估量的价值。在特定的气泡间距和气泡与浮冰距离条件下,本文对单气泡、水平两气泡和竖直两气泡的运动状态及其破冰效果进行了深入研究。这些气泡是通过水下放电生成的,而生成装置则分别水平或竖直地放置在冰板的下方。通过超高速摄影机详细记录实验现象。本文的核心研究内容是探究单气泡和两气泡与冰板、V形冰和U形冰的相互作用,观察气泡的运动状态、水冢的形成过程以及破冰现象的发生。这些研究不仅有助于深化对气泡动力学和破冰机制的理解,而且在实际应用中,例如在破冰技术和环境保护等领域,也有着重要的意义。首先,本文进行了单气泡与无孔冰板的实验研究,观察了其基本实验现象。随后,又进行了单气泡与带孔冰板的实验研究,通过改变冰板的孔径大小,探究了孔径对实验现象的影响。此外,还进行了水平两气泡与无孔冰板以及水平两气泡与带孔冰板的实验研究,总结了不同特征参数对气泡运动、水冢现象和破冰效果的影响。研究结果表明,孔的存在会导致不同的实验现象。具体来说,当冰板带孔时,孔径越小,产生的水冢高度越高,而冰块破裂效果较差。此外,气泡到冰板的距离以及两气泡间的相互作用也会对水冢现象和破冰效果产生影响。这些发现对于深入理解气泡与冰板相互作用的现象以及优化破冰技术具有重要意义。其次,本文深入探究了单气泡在不同爆距条件下的实验研究。研究着眼于气泡的运动状态和冰块破裂的情况。实验结果显示,随着爆距的减小,冰块的裂纹现象愈发显著。此外,还进行了水平两气泡和竖直两气泡与U形冰相互作用的实验研究。这两项研究旨在探究两种不同布置方式下的气泡运动特性及破冰效果。最后,深入探讨了气泡与V形冰之间的相互作用。首先,进行了单气泡在V形冰侧面和底面的实验,详细观察了气泡的运动状态和裂纹产生情况。随后,又进行了水平两气泡在V形冰侧面和底面的实验,进一步揭示了气泡间的相互作用机理。通过对比分析不同位置和特征参数下的实验结果,可以发现,在V形冰侧面偏上的位置进行实验是最佳选择。

关键词：近场水下爆炸气泡破冰冰板 U形冰 V形冰

基于OCO-2/3卫星的中国超大型燃煤电厂CO_(2)排放量的遥感反演

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中国科学院大学学报（中英文） 2024年第4期41卷 490-502页

作者：郭文月石玉胜中国科学院空天信息创新研究院北京100094 中国科学院大学北京100049

基于轨道碳观测者2/3(OCO-2/3)卫星数据和高斯羽流模型对发电厂CO_(2)排放量进行遥感反演。首先基于OCO-2(2014-09-06—2021-10-01)和OCO-3(2019-08-06—2021-10-01)数据检索中国超大型燃煤电厂(≥5000 MW)附近图像,共在托克托、嘉兴、... 详细信息

基于轨道碳观测者2/3(OCO-2/3)卫星数据和高斯羽流模型对发电厂CO_(2)排放量进行遥感反演。首先基于OCO-2(2014-09-06—2021-10-01)和OCO-3(2019-08-06—2021-10-01)数据检索中国超大型燃煤电厂(≥5000 MW)附近图像,共在托克托、嘉兴、外高桥电厂附近识别到7个CO_(2)羽流。综合利用3种大气背景值确定方法,经过高斯羽流模型估算的CO_(2)排放量范围为43~77 kt/d,模型拟合的相关系数0.50~0.87。单个羽流的不确定性变化为8%~32%(1σ),风速是最大的不确定性(6%~31%),其次是背景值(5%~18%)、增强值(1%~21%)和羽流上升(1%~8%)。经验证,估算结果与碳监测行动、碳简报、全球电厂排放数据库等排放清单一致性较高(托克托:(76.48±15.75)kt/d、外高桥:(55.98±6.90)kt/d、嘉兴:(64.55±15.89)kt/d)。这项研究有助于监测点源碳排放,这不仅是电力行业开展碳减排的前提,也有助于针对性制定区域碳减排政策,从而减少人为碳排放。

关键词：二氧化碳高斯羽流模型轨道碳观测者2号轨道碳观测者3号超大型燃煤电厂

跨学科视角下的博物馆地理研学课程设计——以中华农业文明博物馆为例

维普期刊数据库

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地理教学 2024年第15期 60-64页

作者：杜凡郭文南京农业大学人文与社会发展学院江苏南京210095 南京农业大学中华农业文明研究院江苏南京210095

目前以单一学科为主的博物馆研学课程内容丰富,但多学科融合教学的博物馆研学课程稀缺。本文从跨学科视角出发,以南京农业大学中华农业文明博物馆为案例,充分挖掘农史专题博物馆所蕴含的地理教学资源,围绕“探秘中国农业的起源与发展”... 详细信息

目前以单一学科为主的博物馆研学课程内容丰富,但多学科融合教学的博物馆研学课程稀缺。本文从跨学科视角出发,以南京农业大学中华农业文明博物馆为案例,充分挖掘农史专题博物馆所蕴含的地理教学资源,围绕“探秘中国农业的起源与发展”“见证中国农业技术体系的创立和发展”“助推现代生态农业的建设”“传承优秀农业文化”四大主题,设计融合地理和历史学科的项目式研学课程,实现历史和地理学科的深度融合,同时创新评价体系,助推跨学科主题学习的博物馆地理研学新发展。

关键词：跨学科地理研学核心素养中华农业文明博物馆