检索结果-南通市图书馆

作者：郝秋霞青岛科技大学

学位级别：硕士

癌症已经成为威胁人类生命安全最危险的因素之一,对癌症患者的早期发现和诊断具有重要意义。电化学发光(ECL)生物传感器由于其不需要外部光源、操作简单、灵敏度高并且已经实现多领域的实际应用等优势,被广泛应用于肿瘤相关核酸的检测... 详细信息

癌症已经成为威胁人类生命安全最危险的因素之一,对癌症患者的早期发现和诊断具有重要意义。电化学发光(ECL)生物传感器由于其不需要外部光源、操作简单、灵敏度高并且已经实现多领域的实际应用等优势,被广泛应用于肿瘤相关核酸的检测。由于许多肿瘤相关核酸的丰度较低,为了实现对肿瘤的早期诊断,对目标物进行信号放大至关重要。本文设计了两种放大策略对目标核酸实现了有效的信号放大。由于在分析检测过程中,复杂的实际样本中杂质的非特异性吸附会严重影响生物传感器的准确响应。通过抗污染多肽的修饰,构建的生物传感器具备了良好的抗污染性能。在本文中,构建了两种基于信号放大和抗污染多肽的电化学发光生物传感器,实现了对p53DNA和miRNA两种核酸的灵敏分析检测,具体方案如下:(1)提出了一个基于抗污染多肽和外切酶exoⅢ介导的核酸循环信号放大策略构建的灵敏抗污染ECL生物传感器。多肽表现出了非常优异的抗污染性能,但是由于其电导性较差,通过电聚合在电极表面生成了聚苯胺(PANI)显著增强了修饰电极的导电性能,这使得该传感器能够更加灵敏地响应电化学信号。基于exoⅢ的循环放大策略,有效地放大了ECL信号,提高了目标物p53检测的灵敏度。该抗污染生物传感器线性范围为0.5 fM至50 nM,检测限为0.06 fM。并且由于抗污染多肽的使用,可实现在实际的复杂样本中对目标物的检测,有望在临床诊断和生物病理学分析研究等领域发挥重要价值。(2)提出了一个基于双重信号放大设计的抗污染电化学发光生物传感器。设计了一个基于DNA模拟酶(DNAzyme)的核酸循环扩增策略,通过抗污染磁珠(MBs)的磁分离作用实现了靶标物的第一重放大过程。核酸循环扩增过程生成的信号输出(output)DNA激发修饰在电极表面的DNA发夹结构发生链式杂交反应(HCR),使其生成长的双链DNA,从而使ECL信号分子Ru(bpy)(cpaphen)通过静电吸附嵌插到双链DNA中产生ECL信号响应。二氧化钛纳米针(TiO NNs)作为Ru(bpy)(cpaphen)和三丙胺(TPrA)体系的共反应促进剂,可以对Ru(bpy)(cpaphen)的ECL发光信号起到增强作用。然而由于二氧化钛的电导性较差,本文利用导电聚合物聚苯胺(PANI)对TiO NNs进行包裹生成了TiONNs/PANI复合纳米材料。PANI的引入显著弥补了TiO NNs极差的导电性并且为纳米针表面引入了可供修饰的官能团,使DNA能够通过酰胺键修饰到复合材料表面。对Ru(bpy)(cpaphen)ECL发光的显著增强实现了第二重信号放大。MBs表面包裹的是一个全新设计序列的树枝状肽防污层,该多肽使得MBs可以抵抗复杂样本中蛋白等杂质的非特异性吸附,进而实现超灵敏且准确的目标物的识别和信号响应。双重信号放大过程的设计使得这一生物传感器表现出了对miRNA-21的超灵敏分析检测性能,线性范围为1 fM至1 nM,检测限为0.13 fM。抗污染树枝状肽使得该传感器有能力对复杂的实际样本进行分析。这一基于双重信号放大策略和防污肽的超灵敏ECL生物传感器有望在未来实现在临床上对实际样本进行分析检测。

关键词：信号放大多肽导电聚合物 p53DNA microRNA 抗污染 ECL生物传感器

新疆某医学院校学生心理健康状况评价及干预研究

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新疆某医学院校学生心理健康状况评价及干预研究

作者：郝秋虎新疆医科大学

学位级别：硕士

目的：了解医学院校新生的心理健康现状及其影响因素，及时发现存在的主要问题，采取有针对性的干预措施，并进行干预效果分析，为今后医学院校心理健康教育和健康促进工作提供参考依据。方法：采取整群抽样的方法，随机抽取新疆某医学... 详细信息

目的：了解医学院校新生的心理健康现状及其影响因素，及时发现存在的主要问题，采取有针对性的干预措施，并进行干预效果分析，为今后医学院校心理健康教育和健康促进工作提供参考依据。方法：采取整群抽样的方法，随机抽取新疆某医学院校2010级2005名本科新生作为研究对象，选用大学生人格问卷（UPI）和SCL-90量表作为调查工具，在该校网络中心编入大学生人格问卷和症状自评量表（SCL-90）专业心理测评软件进行网络测试（以班级为单位进行集中测试）。对医学院校新生的不同人口学特征（包括性别、民族、生源、是否独生子女、家庭经济状况）差异进行分析。从医学院校新生心理健康状况调查（UPI问卷调查）筛选出的一类新生中随机抽取60名新生（干预组30名、常规组30名）作为干预研究对象进行有针对性的综合心理干预，用SCL-90量表进行干预前测与后测，对干预组和常规组进行干预前后组间横向和组内纵向的比较，分析干预效果。将心理测评软件中收集的数据导入Excel软件，并建立数据库进行数据校对，剔除不合格数据。应用SPSS13.0统计软件进行数据分析。对相关数据使用t检验、2检验进行统计学分析，用多元线性回归分析心理健康的影响因素。检验水准α=0.05。结果：1）44.63%的新生存在不同程度的心理问题（一类和二类新生），11.18%的新生对自己的过去和家庭有负面评价，10.38%的新生常常失眠，最值得注意的是有4.30%的新生曾有过轻生念头;16.61%的新生感到自身健康方面有问题，13.71%的新生自觉心理方面有问题，但接受过心理咨询和治疗的医学院校新生仅占到5.54%;2）新生心理健康异常的主要表现在人际关系障碍、情绪问题和强迫倾向方面;3）不同人口学特征（不同性别、民族、生源、是否独生子女、家庭经济状况）的新生心理健康状况的差异均具有统计学意义;4）干预后，干预组新生的躯体化、人际关系、焦虑、精神病性因子分值干预后低于干预前，差异具有统计学意义（P<0.05）。常规组新生的SCL-90总分及各因子分值中，仅在人际关系因子和焦虑因子分值干预后低于干预前，且差异具有显著性（P<0.05）。结论：1）医学院校新生的心理健康状况并不乐观（有近一半的新生存在不同程度的心理问题）;2）医学院校新生心理健康异常的主要表现在人际关系障碍、情绪问题和强迫倾向方面;3）女性、汉族、来自城镇、独生子女、家庭经济状况较好的医学院校新生群体的心理健康状况相对较好;4）是否独生子女和生源地是影响医学院校新生心理健康状况的主要因素;5）综合心理干预后，干预组新生的心理健康状况有所好转，且好于常规组。

关键词：新生心理健康干预研究

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中国运输业服务贸易国际竞争力研究

中国运输业服务贸易国际竞争力研究

作者：郝秋霞沈阳工业大学

学位级别：硕士

随着世界经济的全球化发展,各国之间的商业贸易交往日趋繁荣,运输业服务贸易作为国际贸易的桥梁和纽带发挥着越来越重要的运输优势。随着中国对外贸易中货物贸易的快速发展,中国运输业服务贸易也显示出较高的增长态势。从1998年到2009... 详细信息

随着世界经济的全球化发展,各国之间的商业贸易交往日趋繁荣,运输业服务贸易作为国际贸易的桥梁和纽带发挥着越来越重要的运输优势。随着中国对外贸易中货物贸易的快速发展,中国运输业服务贸易也显示出较高的增长态势。从1998年到2009年之间,运输业服务贸易额从1998年的90.63亿美元增长到2009年的702亿美元。运输业服务贸易出口额由1998年的23亿美元增长到2009年的236亿美元,增长了10.26倍,占据中国服务贸易的比重由9.63%增长到18.51%;运输业服务贸易进口额从67.63亿美元增长到466亿美元,在我国服务贸易进口额中的比重比较稳定,可以看出中国运输业服务贸易出口对中国服务贸易出口的贡献相对较小,运输业服务贸易进口对服务贸易进口的贡献相对较大。同时,中国运输业服务贸易在保持较高速度增长的同时还存在着若干方面的问题,比如中国运输装备水平低下,远洋运输能力不足,缺乏专业人才培养,运输业服务贸易方式多样化发展不均衡,主要以海运为主;国内运输企业规模小,结构组织不合理,大企业缺乏竞争力,国内外贸易多为国外大公司承运;政府对本国企业的政策支持力度不够等,这些问题都严重地制约了中国运输业服务贸易的发展,阻碍了运输业服务贸易国际竞争力的提升。因此,本文运用贸易竞争力指数和显示性比较优势指数两个指数对中国的运输业服务贸易的现状进行分析,与其他运输业服务贸易国家针对国际竞争力进行比较,并结合波特的钻石模型理论,研究中国运输业服务贸易逆差产生的原因,通过提出相应的研究策略,比如加强运输装备设施建设和高水平人才培养,提高运输服务质量;全面推进海运强国战略并兼顾其他运输方式的发展;发展相关和支持性产业;改善企业的战略选择,增强运输服务企业竞争力;发挥政府作用,为本国运输服务业发展提供有利的竞争环境等,希望对中国运输业服务贸易的发展有所启示。

关键词：运输业服务贸易国际竞争力逆差钻石模型贸易竞争力指数显示性比较优势指数

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城市打工子弟学校青少年生命教育模式初探

城市打工子弟学校青少年生命教育模式初探

作者：郝秋丽首都师范大学

学位级别：硕士

本研究主要以城市打工子弟学校为切入点,通过文献研究和社会调查相结合的方式来分析目前打工子弟学校青少年的生命教育现状,从而进行毕业论文的撰写。文献研究主要借助学校图书馆、国家图书馆和中国期刊网等平台,查阅大量文献;此外,笔... 详细信息

本研究主要以城市打工子弟学校为切入点,通过文献研究和社会调查相结合的方式来分析目前打工子弟学校青少年的生命教育现状,从而进行毕业论文的撰写。文献研究主要借助学校图书馆、国家图书馆和中国期刊网等平台,查阅大量文献;此外,笔者借助在华奥打工子弟学校一年多的实习,运用观察法以及问卷调查与个案访谈等研究方法,深入探讨造成目前的打工子弟学校学生基本的生存能力较差,生命观、价值观扭曲,人生目标迷茫,对自己、对他人生命缺乏必要的关注,甚至学生的生命在学校得不到应有的尊重等生命教育缺失的原因进行了深入分析。同时,通过社会工作的视角来解读生命教育的内涵与特征,找到社会工作与开展生命教育的契合点,根据目前打工子弟学校的现有条件与可利用的资源,提出具有可操作性的在城市打工子弟学校开展生命教育的方法,并讨论这种方法的优势与不足,尝试总结出适合目前打工子弟学校的生命教育的模式。

关键词：打工子弟学校青少年生命教育社会工作

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明刊话本对唐传奇的取材与文体改编

明刊话本对唐传奇的取材与文体改编

作者：郝秋霞曲阜师范大学

学位级别：硕士

在中国古代小说发展史上,明刊话本和唐传奇分别代表了白话短篇小说和文人创作文言小说的最高峰。明代刊刻的话本小说既有对宋元话本的保存,又有明代文人的创作,其中的大量作品是在取材唐传奇的基础上进行的改写和创作。文本创作过程中... 详细信息

在中国古代小说发展史上,明刊话本和唐传奇分别代表了白话短篇小说和文人创作文言小说的最高峰。明代刊刻的话本小说既有对宋元话本的保存,又有明代文人的创作,其中的大量作品是在取材唐传奇的基础上进行的改写和创作。文本创作过程中对唐传奇的改编,既以话本小说独特的艺术形式赋予了唐传奇文本新的时代色彩,又体现了文本传播和接受过程中雅俗文化的交融。通过对作品的比较和分析,我们可以发现话本和传奇两种小说文体在篇章体制和艺术构造上的不同文体特征。两者的文体差异也与小说的创作动机、审美观念、传播接受等因素密切相关。绪论部分提出论文的选题依据及意义,对先行研究成果加以概述,并对研究对象进行界定和说明。除绪论外,论文主要由以下三部分构成:第一部分,对明刊话本取材唐传奇的情况加以概述,进行文献的梳理和统计。主要从取材的数量、形式和范围三个方面展开论述,全面的分析了明刊话本取材唐传奇的特点和形成的基本面貌。第二部分,在文本分析的基础上,从篇章体制方面对明刊话本和唐传奇进行文体改编研究,主要从题目及命名方式、篇章的首尾构成、叙事语言的搭配、篇幅的长短四个方面展开论述。第三部分,从内在艺术构造方面展开文体改编研究,分析明刊话本和唐传奇在语言、叙事、情节、人物四个方面不同的文体特征,并结合创作动机、审美观念、传播接受等因素来探讨不同文体特征形成的原因及意义。

关键词：明刊话本唐传奇取材文体改编

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校园节能平台计量控制系统研究

校园节能平台计量控制系统研究

作者：郝秋立石家庄铁道大学

学位级别：硕士

节约能源和减少温室气体的排放,是世界各国共同关注的问题,我国在“十二五”期间大力实施节能减排的具体方案,力求在“十一五”的基础上取得更为显著的成果。本课题是以石家庄铁道大学建筑节能平台为背景,研究适用于高等院校这一人口密... 详细信息

节约能源和减少温室气体的排放,是世界各国共同关注的问题,我国在“十二五”期间大力实施节能减排的具体方案,力求在“十一五”的基础上取得更为显著的成果。本课题是以石家庄铁道大学建筑节能平台为背景,研究适用于高等院校这一人口密度高、能源消耗集中的区域的能耗控制与计量监测系统。利用西门子S7-300PLC、D2500GP高速低功耗主板、CP5611通讯卡等设备构建供暖换热站的节能控制系统的硬件,运行Windows XP操作系统和紫金桥组态软件并通过PROFIBUS DP过程现场总线,实现对换热站内的电动阀门、变频循环泵、补水泵以及泄压设备进行控制与管理。学校集中供暖的计量监测,是根据住建部的相关要求,研究设计出以超声波热量表为测量单位,以集中器作为数据网关,应用MODBUS协议,通过RS-485总线,将采集到的累计热量、累计流量以及进回水温度等数据传送到数据集中器中,再经GPRS网络或以太网上传给校园节能平台监控管理中心。超声波热量表以时间-数字转换芯片TDC-GP2和16位低功耗控制芯片MSP430F435为测量处理核心单元,设计RS-485接口与集中器连接。热量表还备有数据存储、LCD显示等功能。数据集中器的设计是以微控制芯片STM32F107VCT6作为主控单元,利用其功耗低、处理能力强等特点,将所有热量表采集的数据存储在SD卡中,再定时向平台监控管理中心上传。本课题针对石家庄铁道大学的供暖特点,实现了学校集中供暖系统的节能控制,并对用户供暖情况进行实时准确的计量监测。节能平台作为一种随社会发展而新兴的节能管理工具,迎合了我国现阶段所执行的节能减排政策,能够取得较好的经济效益和社会效益。

关键词：集中供暖节能超声波热量表集中器

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带限制条件的复合分位数回归及其应用

带限制条件的复合分位数回归及其应用

作者：郝秋语电子科技大学

学位级别：硕士

Ge掺杂的微孔SiO2薄膜的制备及氢气渗透与分离性能的研究

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Ge掺杂的微孔SiO2薄膜的制备及氢气渗透与分离性能的研究

作者：郝润秋北京工业大学

学位级别：硕士

微孔SiO薄膜热稳定性好、化学性质稳定、容易再生、易控制孔径大小和尺寸分布等优点。但SiO膜的水热稳定性差，在湿热环境长期使用时分离效果逐渐降低，限制了材料的工业应用，因此研究制备水热条件下性能良好的微孔二氧化硅薄膜具有重... 详细信息

微孔SiO薄膜热稳定性好、化学性质稳定、容易再生、易控制孔径大小和尺寸分布等优点。但SiO膜的水热稳定性差，在湿热环境长期使用时分离效果逐渐降低，限制了材料的工业应用，因此研究制备水热条件下性能良好的微孔二氧化硅薄膜具有重要的意义。本课题以乙氧基锗(Ge(OCH)，正硅酸乙酯(TEOS)等为前驱体通过溶胶-凝胶法，将锗掺杂膜材料中，在洁净室的条件下利用dip-coating技术，将掺杂后的溶胶涂覆到多孔的γ-AlO/α-AlO载体上，得到以γ-AlO/α-AlO为支撑体的微孔SiO膜。应用动态光散射(DLS)技术、扫描电镜(SEM)、FT-IR、N2吸附等测试手段表征溶胶和膜材料的形貌、孔结构和疏水性能，并探讨了溶胶粒径大小和气体渗透分离之间存在的关系，以及H和CO在疏水微孔SiO膜中的输运和分离行为。实验结果表明：Ge掺杂的SiO膜的孔结构依然为典型的微孔结构，孔径分布在0.4～0.8nm之间，分布狭窄;在水热环境下放置30天后SiO膜的孔结构和孔隙率变化不大，仍然保持了良好的微孔结构。FT-IR结果证明Ge已经成功进入膜材料中。扫描电镜结果表明SiO2薄膜已经成功的涂覆在支撑体上，膜材料的表面没有孔隙裂纹等缺陷。气体渗透与分离实验表明，溶胶粒径平均在0.45nm以下时气体渗透以活化扩散为主。随着温度的升高，H2渗透率不断增大，且分离系数大于Kundesn扩散分离系数，150℃时H的渗透率就达到6.9×10mol m Pa-1s，H/CO分离系数提高到7.05，远远大于Knudsen扩散的理想分离系数，说明H在Ge掺杂微孔SiO2膜中的输运遵循微孔扩散机理。

关键词： Ge掺杂 SiO2膜水热稳定性选择透过性

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住房消费与农民工的市民身份认同

住房消费与农民工的市民身份认同

作者：郝秋晨北京工业大学

学位级别：硕士

在我国,二元户籍制度的长期存在导致农业人口转移与市民化不同步,形成了规模庞大的农民工群体。农民工群体涌入城市不断壮大的同时,产生了一系列问题,包括农民工市民化问题。以往学者们认为户籍制度是阻碍市民化进程的主要因素,但随着... 详细信息

在我国,二元户籍制度的长期存在导致农业人口转移与市民化不同步,形成了规模庞大的农民工群体。农民工群体涌入城市不断壮大的同时,产生了一系列问题,包括农民工市民化问题。以往学者们认为户籍制度是阻碍市民化进程的主要因素,但随着户籍制度改革的推进,户口的作用发生新的变化。小城镇逐渐取消户籍门槛,鼓励人们入户;大城市为了改善人口结构抬高户籍门槛,教育、医疗、社会保障等附着在户口上的资源在不同城市有所差异,使得户口具有了等级差异。但总体来说户籍的获得变得更加容易。与此同时,农民工要想在城市真正安居乐业,住房成为最重要的保障。本文利用国家卫生计生委的2017年全国流动人口卫生计生动态监测调查数据,对农民工的住房消费与市民身份认同的关系进行分析,结果发现,住房状况、流动范围和流动时间、城市级别是影响农民工市民身份认同最重要的因素。住房状况对农民工市民身份认同的影响始终是正向的。政府公租房也能够提升农民工的身份认同。同时,讨论住房状况的影响要结合不同等级城市的差异。结果给予我们重要启示,目前,住房正成为我国城镇化道路的一种塑造力量,推进农民工市民化,住房政策非常重要。我们在加强住房保障的同时,应该进一步推进户籍改革,完善中小城市的教育、医疗等资源。

关键词：身份认同农民工市民化住房消费

基于课标的高中信息技术项目学习评价策略研究

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基于课标的高中信息技术项目学习评价策略研究

作者：郝秋华哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称“课标”)指出,评价是信息技术教学活动的有机组成部分,在教学活动中可以通过评价改善教师的教,促进学生的学。当前高中信息技术课程教学广泛开展项目学习,但受课时和学业水平测试形式... 详细信息

《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称“课标”)指出,评价是信息技术教学活动的有机组成部分,在教学活动中可以通过评价改善教师的教,促进学生的学。当前高中信息技术课程教学广泛开展项目学习,但受课时和学业水平测试形式的影响,信息技术项目学习评价易流于形式,难以充分发挥作用。因此,本研究聚焦高中信息技术项目学习评价,研究项目学习评价策略的设计与实施。首先,本研究通过文献研究和问卷调查研究,分析已有研究成果,明确当前高中信息技术项目学习评价需求,以学习动机理论、情境学习理论、信息技术学科核心素养为理论基础展开研究。其次,在总结已有研究成果的基础上,以课标及高中信息技术项目学习评价现状为依据,分析项目学习评价需求,明确项目学习评价设计的原则与方法,提出评价先行策略、综合评价策略、学生主体策略、情境评价策略,意在通过评价策略的运用提升高中信息技术项目学习的学习效果,从而达成信息技术学科核心素养的培养目标。最后,运用行动研究法,以H市某中学高一7班的学生为研究对象,展开三轮项目学习评价策略应用研究。在每轮项目学习后,通过教师课堂观察和学生访谈,发现存在的问题并及时调整。在三轮项目学习结束后,通过评价实施效果问卷、师生访谈、学生信息技术学科核心素养前后测变化的对比,验证评价策略的有效性。研究结果表明,项目学习评价策略的运用有效提升了项目学习的活动质量,增强了项目学习评价在学习过程中的运用效果,丰富了高中信息技术学习评价理论、教学理论成果,促进了学生学科核心素养发展,同时也为一线教师的项目学习评价设计提供了借鉴与参考,促进了教师评价能力的提升。

关键词：课标普通高中项目学习评价策略