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乡村振兴战略背景下蒙阴县红色旅游发展研究

乡村振兴战略背景下蒙阴县红色旅游发展研究

作者：公甜山东师范大学

学位级别：硕士

乡村振兴战略是新时代解决我国“三农”问题的重要国家战略。发挥红色文化优势,发展红色旅游,是实施乡村振兴战略的重要组成部分,更是推动革命老区乡村振兴的强大动力。蒙阴县地处山东沂蒙革命老区腹地,拥有丰富的红色旅游资源,乡村振... 详细信息

乡村振兴战略是新时代解决我国“三农”问题的重要国家战略。发挥红色文化优势,发展红色旅游,是实施乡村振兴战略的重要组成部分,更是推动革命老区乡村振兴的强大动力。蒙阴县地处山东沂蒙革命老区腹地,拥有丰富的红色旅游资源,乡村振兴战略的实施为蒙阴县红色旅游发展带来了重要发展机遇。基于此,本文主要探讨乡村振兴战略新时代背景下蒙阴县红色旅游发展问题,旨在推动蒙阴县红色旅游高质量发展,助力蒙阴县实施乡村振兴战略。本文在梳理乡村振兴、红色旅游的国内外文献、概念理论的基础上,分析蒙阴县乡村振兴、红色旅游发展概况,通过调查问卷法收集政府、旅游企业经营者、游客对蒙阴县红色旅游发展的重要性-满意度量表数据,运用SPSS22.0软件进行描述性分析和配对样本T检验,最后运用IPA分析模型探讨政府、旅游企业经营者、游客不同视角下蒙阴县红色旅游发展存在的问题,并提出相应的发展对策。本文运用IPA模型分析结论如下:(1)基于政府视角的蒙阴县红色旅游发展IPA分析得出:蒙阴县红色旅游发展优势因素最多,包括创建红色旅游品牌、完善的水、电、气、热、通信等居民基础设施、红色旅游发展与生态和谐发展等八项变量,占变量总数的40%,远高于需要重点改进的因素,说明被调查政府职员对蒙阴县红色旅游发展满意度较高。(2)基于旅游企业经营者视角IPA分析得出:蒙阴县红色旅游发展的优势包括优越的地理位置、充足的流动资金、高效的服务质量等五项变量,总体看来优势因素占比最高,但需要改进的因素也较为突出,如先进的经营管理模式、高效的人力资源配置、新颖的产品营销推广模式等,说明红色旅游发展需尽快改进以提升旅游企业经营者的满意度。(3)基于游客视角的IPA分析得出:蒙阴县红色旅游发展需要改进的因素较多,尤其是重点改进因素,包括革命主题鲜明的建筑遗址遗迹、红色文化与当地特色文化相融合、合理的餐饮价格、标准齐全的住宿设施等六项变量,占变量总数的37.5%,说明为提高游客的满意度,需尽快对相关因素进行改进。通过分析得出:本文的研究结论包括三个方面:一是蒙阴县政府部门需重视蒙阴县红色旅游发展存在的重点问题,通过完善红色旅游市场监管政策、完善扶持红色旅游产业发展专项政策等方式强化宏观统筹,全方位为蒙阴县红色旅游产业发展提供扶持政策,推动蒙阴县红色旅游高质量发展的同时带动其他产业融合发展。二是蒙阴县红色旅游企业应强化红色企业外部培训及内部培训,构建完善的人才培养机制,努力提升企业管理能力,更好的带动本地相关企业共同发展。三是深入挖掘红色文化旅游资源,创新产品开发,打造“红+绿+文”精品旅游产品,以提升游客的体验感,深度感受蒙阴县红色文化。

关键词：乡村振兴战略红色旅游发展蒙阴县 IPA分析模型

地标农产品直播带货中信息线索对消费者购买意愿的影响研究

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地标农产品直播带货中信息线索对消费者购买意愿的影响研究

作者：杨浩甜西安理工大学

学位级别：硕士

移动互联时代,直播带货凭借独特优势赢得了广大消费者喜爱,并且其强大的盈利能力吸引了众多商家,直播带货已然成为一种主流营销方式。在此背景下,农产品直播带货大规模兴起,它使得农产品销售突破地域限制,开辟了农产品销售新模式。当前... 详细信息

移动互联时代,直播带货凭借独特优势赢得了广大消费者喜爱,并且其强大的盈利能力吸引了众多商家,直播带货已然成为一种主流营销方式。在此背景下,农产品直播带货大规模兴起,它使得农产品销售突破地域限制,开辟了农产品销售新模式。当前农产品直播带货比比皆是,然而其质量和效果却良莠不齐,很多直播间冗杂无用的信息也会导致消费者抵触情绪,因此厘清直播带货过程中信息线索的作用,从而进行精确的信息输出意义重大。目前学者对于地标农产品直播带货的研究较少且现有研究虽然对影响消费者购买意愿的部分因素进行了识别,但依旧不够全面,缺乏产地形象等关键因素;已有研究多是探求直播主体对消费者的影响,鲜有学者从信息线索角度进行研究,而且对于直播带货中信息线索的作用路径研究不够深入,也不够清晰;此外,消费者信任,心流体验作为影响购买意愿的重要因素,鲜有学者将其与信息线索一起纳入同一研究模型。因此,本文基于精细加工可能性模型(Elaboration likelihood model)这一经典的信息加工模型,从信息视角考察直播带货中不同信息线索对购买意愿的作用,此外还引入心流体验和消费者信任,探究其中介作用。具体研究内容如下:本文通过文献回顾以及理论梳理,归纳出地标农产品直播带货中可能影响消费者购买意愿的信息线索,并按照处理这些线索需要花费认知努力的不同分为启发式和分析式信息线索。探究两类信息线索对消费者购买意愿的影响作用。启发式信息线索包括主播知名度、娱乐性和产品价格,通过边缘路径作用于心流体验进而影响购买意愿;分析式信息线索包括产地形象、平台形象、产品评价和产品替代性体验,通过中心路径作用于消费者信任进而影响购买意愿。研究采用问卷调查的量化研究方法,基于581份地标农产品直播带货用户调研样本,运用SPSS23.0和AMOS23.0进行数据分析和检验,最终得出了以下结论:(1)直播带货中各信息线索对购买意愿的作用由强到弱为平台形象>产品替代性体验>主播知名度>产品价格>产品评价>产地形象,其中平台形象的影响程度最强,产地形象的影响程度最弱;(2)中心路径上消费者信任在产地形象、平台形象、产品评价、产品替代性体验与消费者购买意愿之间起中介作用,其中消费者信任在产品替代性体验对购买意愿影响中的中介作用最大;(3)边缘路径上心流体验在主播知名度、娱乐性与消费者购买意愿之间起中介作用,其中心流体验在主播知名度对购买意愿影响的中介作用最大。本文的研究结果证明在农产品直播带货中存在中心式与边缘式两条信息处理路径;同时消费者信任和心流体验分别在两条路径中起中介作用。本文研究拓宽了直播带货研究视角,也丰富了农产品在直播带货领域的研究,研究结论也能给主播、平台、商家提供一定的参考。

关键词：地标农产品 ELM模型信息线索购买意愿

CDST视域下高中英语写作同伴互评行动研究

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CDST视域下高中英语写作同伴互评行动研究

作者：黄恬甜陕西理工大学

学位级别：硕士

高中英语课程改革不断深入,教育评价政策方案相继出台,都对教育教学评价方式提出了更高要求。英语写作作为语言综合能力表现的重要形式之一,在英语学习中发挥着重要的作用。学生的写作态度、写作水平是影响写作质量的重要因素,写作评价... 详细信息

高中英语课程改革不断深入,教育评价政策方案相继出台,都对教育教学评价方式提出了更高要求。英语写作作为语言综合能力表现的重要形式之一,在英语学习中发挥着重要的作用。学生的写作态度、写作水平是影响写作质量的重要因素,写作评价是影响写作发展的重要指标。面对多样的学习需求,英语写作评价方式也应多元化。基于CDST,本研究以同伴互评在高中英语写作教学中的应用为重点,以所任教的汉中市某中学为例,对高二学生进行了英语写作同伴互评行动研究。在研究中将同伴互评写作教学视为一个动态系统,学生、教师、环境和写作材料都是其下的子系统。本研究旨在回答如下三个问题:(1)高中生英语写作现状如何?(2)同伴互评对学生英语写作的效果如何?(3)如何高效利用同伴互评促进英语写作教学?第一个问题通过访谈、前测和问卷调查回答。调查了解到高中生英语写作中存在着写作动机不强、兴趣不浓,写作习惯较差,写作能力和水平还有待提升等问题。第二个问题在三轮行动研究中解决,根据写作中存在的问题,研究结合CDST、过程写作教学法和合作学习理论进行同伴互评写作教学设计,实施过程性写作教学,针对学生写作态度、写作习惯、写作能力和评价能力进行教学和研究。针对第三个问题,在三轮行动研究结束后,基于研究实施效果和CDST对同伴互评写作教学提供策略建议。研究结果表明:(1)同伴互评对学生写作态度和能力有提升作用,学生写作兴趣增强,写作准确性、流利性方面有所提升;(2)同伴互评对学生评价能力和其他能力有提升作用,学生评价方式更具鼓励性,评价内容更全面,学生合作能力、交际能力和思维能力有所提升;(3)同伴互评写作教学中还存在一些问题,需要在后续的教学中继续改进,主要在于学生写作复杂性还没有明显提升,学生思维能力提升不全面。由于学生、教师、环境和写作材料之间的相互联接,同伴互评写作存在变异性和非线性,写作结果也具有不确定性。针对前述研究中存在的问题,本研究基于CDST提出了针对学生和教师的写作学习和教学的策略:关注写作要素,注重写作能力发展;关注写作思维,提升写作思维发展;过程写作与同伴互评深度结合,注重动态评价。策略的提出以期对高中英语同伴互评写作教学提供借鉴,推动同伴互评在英语写作教学中的应用。

关键词：同伴互评高中英语写作教学行动研究复杂动态系统理论

842综放工作面采动覆岩运移演化及矿压显现规律研究

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842综放工作面采动覆岩运移演化及矿压显现规律研究

作者：董甜安徽理工大学

学位级别：硕士

纳米共价有机框架在NO气体联合治疗中的应用研究

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纳米共价有机框架在NO气体联合治疗中的应用研究

作者：宋甜山东师范大学

学位级别：硕士

癌症以不受控制的细胞生长为特征,具有较高的发病率和死亡率,是世界范围内的一个主要公共卫生问题。因此,迫切需要通过生物医学手段和技术创新来开发新的治疗策略和药物递送系统。生物医学纳米材料有希望解决传统肿瘤治疗固有的缺陷。... 详细信息

癌症以不受控制的细胞生长为特征,具有较高的发病率和死亡率,是世界范围内的一个主要公共卫生问题。因此,迫切需要通过生物医学手段和技术创新来开发新的治疗策略和药物递送系统。生物医学纳米材料有希望解决传统肿瘤治疗固有的缺陷。共价有机框架（COFs）,特别是纳米级COFs,由于其自身优势和可定制的框架,已成为很有前途的生物医学材料。COFs是轻元素共价形成的多孔晶体有机聚合物,可以根据单体构建块的连通性和形状,通过可逆缩合反应精确调节其结构类型,以构建优选拓扑结构。与沸石、咪唑分子筛骨架和杂化无机-有机MOFs等“经典”无机多孔晶体材料相比,COFs具有以下几个独特的优点:（1）不含有毒重金属离子,具有较高的生物相容性和较低的毒性;（2）通过在原子水平上调节构建块大小,精确调节孔隙通道;（3）有序框架和良好的晶体结构,使各种基于COF的应用功能设计和修改成为可能;（4）由于共价键牢固,具有良好的热稳定性和化学稳定性。当前,COFs在肿瘤治疗中主要用于给药、光热治疗（PTT）和光动力治疗（PDT）等。基于COFs在生物医学方面的优点,我们从以下几个方面开展了工作:在本文的第一章中,介绍了基于COF的主-客体系统的化学性质、合成策略、作为宿主材料在生物活性物质递送中的重要性,总结了当前COFs在药物输送、肿瘤治疗、生物成像、生物传感等生物相关应用,以及一氧化氮（NO）驱动的癌症疗法、化疗、放射治疗、光疗等纳米联合治疗。在本文的第二章中,设计合成了Cu O@COF-SNO纳米颗粒,将S-亚硝基硫醇（RSNO）共价连接到巯基修饰的COF上并负载Cu O,实现了精准控制的NO释放,用于协同化学动力学（CDT）和气体治疗。在肿瘤微环境（TME）中,Cu O分解产生Cu和HO,刺激NO生成。同时,Cu被谷胱甘肽（GSH）还原为Cu,触发Cu和HO类芬顿反应,产生羟基自由基（·OH）。NO的生成和GSH的耗竭,可以缓解肿瘤的抗氧化能力和缺氧,HO自给增强了·OH的生成,从而提高CDT的效率。NO与活性氧（ROS）反应生成活性氮（RNS）,导致DNA损伤,杀死肿瘤细胞。在本文的第三章中,设计合成了一种光热触发NO生成的纳米颗粒COF-FD-SNO,将光热剂FD-1080和S-亚硝基硫醇按比例共价连接到修饰巯基的COF上,实现了光热疗法和NO的联合治疗。所制备的纳米颗粒具有良好的光热转化能力和在激光照射下释放NO的高灵敏度,其产生的局部高温和细胞内NO浓度在体外和体内均能有效抑制癌细胞。此外,当前研究发现NO能够抑制热休克蛋白的表达,从而增强PTT的效果,对于这一部分的探讨正在进行中。在本文的最后一章中,总结了我们所做的工作,COFs在肿瘤治疗方面的优势以及在生物应用方面存在许多挑战,如大规模合成、代谢和药代动力学、生物安全性和生物相容性、材料设计中的人工智能等。总之,COFs在肿瘤治疗方面有着不可替代的优势,但其在生物医学方面的应用仍需要进一步去探索,我们要致力于开发更多性能优异的COFs应用于生物医学领域中。

关键词：共价有机框架气体治疗联合治疗

当阳复向斜页岩气探测区地壳结构及其构造暗示

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地球物理学报 2024年第8期67卷 2963-2971页

作者：危自根储日升谢军范心甜中国科学院精密测量科学与技术创新研究院大地测量与地球动力学国家重点实验室武汉430077

本文采用接收函数H-κ叠加、多频接收函数和面波联合反演方法,获得了扬子克拉通当阳复向斜区21个密集流动地震台下方的地壳厚度、V_(p)/V_(s)比和S波速度.结果表明,该区平均地壳厚度和V_(p)/V_(s)比值分别为33.8 km和1.75,推测当阳复向... 详细信息

本文采用接收函数H-κ叠加、多频接收函数和面波联合反演方法,获得了扬子克拉通当阳复向斜区21个密集流动地震台下方的地壳厚度、V_(p)/V_(s)比和S波速度.结果表明,该区平均地壳厚度和V_(p)/V_(s)比值分别为33.8 km和1.75,推测当阳复向斜经历过下地壳减薄但地壳整体尚保持典型克拉通结构特征.研究区绝大部分台站都在3~4 km深度存在1~2 km厚的低S波速度层,推测可能与该深度范围内富集高孔隙度和低密度的页岩气层有关.本研究表明,基于密集流动地震台阵被动源数据资料,可为油气资源勘探提供有价值的参考.

关键词：当阳复向斜页岩气勘探低速薄层接收函数和面波联合反演接收函数H-κ叠加

PBL教学法在中职《民法基本理论与实务》课程中的应用研究

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PBL教学法在中职《民法基本理论与实务》课程中的应用研究

作者：张新甜曲阜师范大学

学位级别：硕士

随着现代社会就业标准的不断升级,技术、技能型人才的需求也水涨船高。在这一背景下,职业教育作为培养技术、技能型人才的重要途径,其在教育体系中的地位日益凸显。通过职业教育,学生不仅能够获得扎实的专业知识和技能,还能够培养实际... 详细信息

随着现代社会就业标准的不断升级,技术、技能型人才的需求也水涨船高。在这一背景下,职业教育作为培养技术、技能型人才的重要途径,其在教育体系中的地位日益凸显。通过职业教育,学生不仅能够获得扎实的专业知识和技能,还能够培养实际操作能力和解决问题的能力,从而更好地适应社会发展的需求。经相关文献资料及实地调查,近年来通过一些中职学校的各方面努力,中职课堂教学改革取得了一定的成效,但是中职法律事务专业教学存在的问题仍然很突出,如教学方法单一、教师教学节奏把控不当、学生积极性不高等,这就需要对当前中等职业学校的法律教学进行探索与改革。PBL(Problem-based-Learning)教学法以情境学习、建构主义、发现学习等为理论基础。该教学法起源于美国,二十世纪80年代至90年代引入国内,2005年之后逐渐被广泛应用于高等教育、医学教育等领域,包括五个教学步骤,分别为提出问题、分组学习、解决问题、汇报成果及总结反思,相较于传统教学法,它更强调学生的学习主动性,倡导学生合作探究、自主解决问题,且经过本文研究发现,该教学法在中职法律教育方向存在空缺。尝试并丰富该教学法在中职法律教育中的应用,能够有针对性地解决目前教学中存在的问题。本研究运用调查研究法,立足于中职法律事务专业《民法基本理论与实务》课程,以该课程任课教师与学生为调查对象,在实践前对该课程教学现状进行访谈与问卷调查。通过调查分析发现该课程存在教师教学方法单一、教师教学节奏把控不当、学生合作学习意识不强、学生学习主动性缺乏等问题。为解决该课程的现存问题,本研究对中职《民法基本理论与实务》课程教材、学情、学生、进行分析,基于问题情境原则、启发性原则、循序渐进原则,同时设计符合中职《民法基本理论与实务》课程教学内容的PBL教学法流程步骤,将该教学法在山东省某中等职业学校2022级法律事务专业分别选取实验班与对照班进行教学实践并进行教学实验效果分析。实践数据表明,实验后实验班的学生在学习主动性、学习成绩、课堂效果满意度等方面均有显著提升,PBL教学法在中职《民法基本理论与实务》课程中应用的确能改善该课程的教学效果,为其他中职法律事务专业课程提供有益借鉴。

关键词： PBL教学法中等职业教育民法

基于哈佛框架的卫生陶瓷企业财务分析 ——以H公司为例

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基于哈佛框架的卫生陶瓷企业财务分析 ——以H公司为例

作者：李映甜景德镇陶瓷大学

学位级别：硕士

以赛促学理念下项目教学法在中职《数字影音编辑与合成》中的实践研究

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以赛促学理念下项目教学法在中职《数字影音编辑与合成》中的实践...

作者：靳甜山东师范大学

学位级别：硕士

本研究关注中职教育领域,通过探讨在《数字影音编辑与合成》课程中运用新型教学方法以提升学生学习效果。在传统讲授法存在教学效果不佳的背景下,通过引入以赛促学理念下的项目教学法,运用现代信息化手段进行教学实践,以提高中职学生学... 详细信息

本研究关注中职教育领域,通过探讨在《数字影音编辑与合成》课程中运用新型教学方法以提升学生学习效果。在传统讲授法存在教学效果不佳的背景下,通过引入以赛促学理念下的项目教学法,运用现代信息化手段进行教学实践,以提高中职学生学习质量。本研究旨在满足社会对中职学校培养高素质、高水平、高技能职业技术人才的迫切需求,通过前期对中职《数字影音编辑与合成》课程的学生成绩进行预测分析、对师生进行调查问卷分析、中期对《数字影音编辑与合成》课程进行以赛促学理念下项目教学法教学设计以及后期对中职动漫专业进行教学实践与效果分析,来论证以赛促学理念下项目教学法在中职该课程中的实施可行性和有效性。本研究的主要内容如下:(1)本研究聚焦于机器学习在中职学生成绩预测方面的应用,特别是在计算机相关专业课程《数字影音编辑与合成》中的实践研究。机器学习作为人工智能领域的核心研究方向,在学生成绩预测和学生行为建模方面,展现出强大的应用潜力。本研究通过采用机器学习中的深度森林模型,以中职学校计算机相关专业学生为对象,论证机器学习在学生成绩预测中的预警效果,并为以赛促学理念下的项目教学实践提供了相关数据支持。(2)本研究基于本地中职学校的教学背景,通过问卷调查,深入探讨了计算机相关专业的学生和教师对以赛促学理念下项目教学法的了解情况和实施现状。针对中职《数字影音编辑与合成》课程,通过对问卷调查结果的详细分析,研究了以赛促学理念下项目教学法在该课程中的教学设计,包括教学要素分析、以赛促学理念融入设计、项目教学设计。以比赛项目的方式实施以赛促学理念,构建新型师生互动模式,对学生学习和教师教学都具有促进作用,为中职院校引入以赛促学理念下项目教学法提供了有益的经验和借鉴。(3)本研究通过在《数字影音编辑与合成》课程中实践和优化以赛促学理念下的项目教学过程,并对教学实践效果进行了深入对比和分析。在教学中融入专业相关比赛案例,反向分解总项目教学目标,培养学生自主探究和协作学习能力,构建了本研究基于本地中职学校的教学背景,通过问卷调查,深入探讨了计算机相关专多元化的评价体系,涵盖个体在团队中的贡献度、创意度以及专家评价等方面。教学实践后,通过对比分析教学实践结果和学生访谈内容,表明以赛促学理念下的项目教学实践显著提高了学生学习水平和教师教学效果,为中职《数字影音编辑与合成》课程教学提供了有力的支持和指导。

关键词：以赛促学理念项目教学法机器学习学生成绩预测中职课程实践