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基于小学语文测评的SNS学习社区的设计与开发

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基于小学语文测评的SNS学习社区的设计与开发

作者：郝春立山东师范大学

学位级别：硕士

测评在教学环节中有着不可忽视的重要作用,在教育活动中,测评既是反映教学质量的温度计,也是作为教育改革的杠杆。对教师来说,这些测验的结果不仅是确定教学起点的依据也是给教师提供计划下一步教学所依赖的重要信息,还可以帮助教师明... 详细信息

测评在教学环节中有着不可忽视的重要作用,在教育活动中,测评既是反映教学质量的温度计,也是作为教育改革的杠杆。对教师来说,这些测验的结果不仅是确定教学起点的依据也是给教师提供计划下一步教学所依赖的重要信息,还可以帮助教师明确课程的重点,评价和改进教学活动本身;对学生来说,频繁的检测可以迅速显示每一学习者是否跟得上学习,通过运用简短的进步测验,并配以适当的评估,学习者可以得到他们进步良好的确切保证。小学语文新课程标准评价建议中指出,小学语文的评价不应过分强调评价的甄别和选拔功能,应突出语文课程评价的整体性和综合性,从多方面综合考察学生的语文素养。同时,由于语文学习具有重情感体验和感悟的特点,因而量化和客观化的评价不能成为语文评价的主要手段,应加强形成性评价,提倡以成长档案袋的方式,收集能够反映学生语文学习过程和结果的资料,定性评价和定量评价相结合,重视定性评价,在实施评价的过程中,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间相互评价结合,鼓励家长参与评价,要综合采用多种评价方式,根据各学段目标达成的要求,抓住关键,突出重点,进行全面、综合的评价。虽然现在中小学教师在日常的教学过程中已经开始注意评价的改革,但这些评价并没有一个记录过程,也没有发挥这些评价应有的激励学生进步的作用。本论文在综合研究了小学语文评价的现状,及其改革趋势的基础上,提出了建立基于小学语文评价的SNS学习社区的想法,以网络的形式,在线收集能够反映小学生语文学习效果的各种数据,鼓励教师积极参与,并建议其将此工具作为日常教学的辅助工具,建议家长参与该学习社区,辅助孩子,并参与评价过程,共同创建小学语文评价的新机制。综合考虑小学生的电脑操作水平以及工作量等问题,在题库建设方面选取五年级上册为例进行研究,并对五年级的学生及其教师、家长用户就该评价学习社区的应用效果等进行访谈,以提出下一步修改完善该评价学习社区的建议。?

关键词：测评社会化网络小学语文

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中小学学业诊断与提升系统的功能设计

中国教育信息化 2009年第8期 72-75页

作者：郝春立山东师范大学传播学院教育技术系

考试的目的应该是帮助教师了解学生的知识掌握情况,及时发现教学的不足,并进行有针对性的教学补偿,但是,在现实的考试当中,教师很难针对每个学生的考试结果进行具体的分析,只能知道学生大体的掌握情况,无法获得学生详细的知识点缺陷,因... 详细信息

考试的目的应该是帮助教师了解学生的知识掌握情况,及时发现教学的不足,并进行有针对性的教学补偿,但是,在现实的考试当中,教师很难针对每个学生的考试结果进行具体的分析,只能知道学生大体的掌握情况,无法获得学生详细的知识点缺陷,因此难以有针对性的进行补偿教学。中小学学业诊断与提升系统通过在线收集学生的各种考试信息,并针对考试的结果进行统计分析,能够帮助教师较好的实现补偿教学和教学规划等功能,帮助学生根据智能测试的结果有针对性的进行补偿学习、学习规划。同时,中小学学业诊断与提升系统还能实现智能组卷的功能,对教师的日常教学具有良好的辅助功能。

关键词：智能测试统计结果分析教学补偿学业诊断与提升系统功能设计

人绒毛膜促性腺激素辅助治疗对隐睾大鼠生殖功能的影响

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中华小儿外科杂志 2024年第5期45卷 441-448页

作者：唐浩茴郝春生首都儿科研究所北京100020 首都儿科研究所附属儿童医院泌尿外科北京100020

目的探究人绒毛膜促性腺激素辅助治疗对单侧隐睾大鼠行睾丸固定术后患、健侧睾丸生殖功能的影响。方法使用氟他胺处理实验组孕鼠,诱导其子代雄鼠产生隐睾表型;同时使用玉米油处理对照组孕鼠。数字随机法选取15只21 d龄单侧隐睾雄鼠,分... 详细信息

目的探究人绒毛膜促性腺激素辅助治疗对单侧隐睾大鼠行睾丸固定术后患、健侧睾丸生殖功能的影响。方法使用氟他胺处理实验组孕鼠,诱导其子代雄鼠产生隐睾表型;同时使用玉米油处理对照组孕鼠。数字随机法选取15只21 d龄单侧隐睾雄鼠,分为隐睾组、手术组和手术药物组;选取5只21 d龄健康雄鼠作为对照组。对照组和隐睾组行单侧假手术操作,手术组和手术药物组行单侧睾丸固定术。术后第3天和第10天,对照组、隐睾组和手术组皮下注射1 mL生理盐水,手术药物组皮下注射50 U(1 mL)人绒毛膜促性腺激素。于大鼠60 d龄时取右心房血液、双侧睾丸、附睾标本,双侧睾丸称重记录后分别计算睾丸/体重脏器系数;检测健、患侧附睾精子数量;检测双侧睾丸组织平均曲细精管直径和平均生精上皮细胞厚度;ELISA检测血清卵泡刺激素、促黄体生成素和睾酮浓度;TUNEL法检测生殖细胞凋亡率。结果手术药物组患侧睾丸重量较手术组明显增高[(0.63±0.13)g比(0.37±0.06)g,P0.05)。手术组、手术药物组血清卵泡刺激素、促黄体生成素和睾酮浓度差异无统计学意义(P>0.05)。四组大鼠的健侧睾丸重量、睾丸/体重脏器系数、曲细精管直径、生精细胞厚度、生殖细胞凋亡率、附睾精子数量差异均无统计学意义(P>0.05)。结论人绒毛膜促性腺激素辅助治疗在一定程度上可以改善氟他胺诱导的单侧隐睾大鼠行睾丸固定术后患侧睾丸的生殖功能,对健侧睾丸生殖功能影响较小。

关键词：隐睾人绒毛膜促性腺激素生殖功能氟他胺大鼠

人本主义视角下初中语文课堂教学管理研究 ——以C市S区中学为例

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人本主义视角下初中语文课堂教学管理研究 ——以C市S区中学为例

作者：郝春阳黑龙江大学

学位级别：硕士

课堂作为师生交流互动的重要平台,也是学生掌握学习知识、提升自我的重要渠道。随着我国义务教育的持续改革创新,初中阶段的教学管理水平有了较大提高,但是还存在一些阻碍学生全面发展的弊端,课堂管理的有效性没有得到充分发挥。本文研... 详细信息

课堂作为师生交流互动的重要平台,也是学生掌握学习知识、提升自我的重要渠道。随着我国义务教育的持续改革创新,初中阶段的教学管理水平有了较大提高,但是还存在一些阻碍学生全面发展的弊端,课堂管理的有效性没有得到充分发挥。本文研究通过系统梳理已有的研究文献,明晰相关概念,并对已有研究成果进行归纳与综述。以人本主义教育思想和人本主义管理学作为理论支撑,编制了初中课堂管理调查问卷及访谈提纲。针对1032名初中生和249名初中语文教师,进行了问卷调查并对收集到的数据进行了深入分析。此外,通过对6名教龄不同的语文教师进行访谈,从多个角度全面、深入地了解初中课堂管理的现状与问题。结果显示目前初中语文课堂教学管理存在以下问题:传统管理理念与人本管理理念的冲突,课堂教学管理模式单一化,课堂教学管理策略缺乏多样性,课堂教学管理效果不明显等问题。针对当前教学实践中存在的问题,本文从人本主义的角度提出以下建议:第一,树立正确的人本主义课堂教学管理观念:加强语文教师的人本管理意识、促进人本主义理论在课堂过程管理中的运用、树立人本主义教学环境观;第二,丰富以学生为本的语文课堂教学管理模式:采取人本理念下多向度的教学模式、组织“以学生为中心”多样化教学活动形式、使用多元化综合评价方法;第三,提高教师人本理念教学管理能力:加强教师提升课堂教学时间管理能力、提升教师建立和谐师生关系的能力、加强教师个人综合素质的培养;第四,提升学生在语文课堂中的自我管理能力:多元化教学手段提高学生课堂参与度、以人文关怀培养学生的自律意识。

关键词：初中语文课堂教学管理课堂管理人本主义课堂管理教育管理

算法素养在用户参与平台虚假新闻治理中的价值与作用

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中国出版 2024年第6期 3-9页

作者：倪万郝春梅山东大学新闻传播学院

虚假新闻治理是平台治理中的重难点议题,平台算法对用户参与行为的赋权和政策制度赋权共同构成的内外部用户权利环境,奠定了用户参与平台虚假新闻治理的可能性。通过对算法素养的三个维度即算法感知、算法态度、算法操纵行为的分析可知... 详细信息

虚假新闻治理是平台治理中的重难点议题,平台算法对用户参与行为的赋权和政策制度赋权共同构成的内外部用户权利环境,奠定了用户参与平台虚假新闻治理的可能性。通过对算法素养的三个维度即算法感知、算法态度、算法操纵行为的分析可知,我国可以从平台算法系统设计、用户算法素养教育、政府算法治理机制等方面建构协同治理机制,进一步提升算法素养在用户参与平台假新闻治理中的价值和作用。

关键词：虚假新闻用户参与平台治理协同治理机制

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船舶多聚焦图像的融合方法研究

舰船科学技术 2024年第15期46卷 181-184页

作者：郝春云南昌理工学院江西南昌330044

受到环境因素以及抖动等原因,船舶相机获取的图片存在模糊的现象,通过对多张图片进行融合可以有效解决这个问题。本文提出一种基于深度学习和多聚焦图像的融合方法,详细分析了多聚焦图像融合的过程,阐述了基于SIFT变换的特征提取原理,... 详细信息

受到环境因素以及抖动等原因,船舶相机获取的图片存在模糊的现象,通过对多张图片进行融合可以有效解决这个问题。本文提出一种基于深度学习和多聚焦图像的融合方法,详细分析了多聚焦图像融合的过程,阐述了基于SIFT变换的特征提取原理,提出基于CNN的多聚焦图像融合训练阶段网络框架和图像融合网络框架,并进行实证研究,结果表明本文提出的多聚焦图像融合方法可以实现多张图片的有效融合,并在空间尺度上实现了坐标统一,输出图片具有较高的清晰度。

关键词： SIFT CNN 多聚焦图像融合船舶

生态风险与生态系统健康对生态系统服务的影响

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地理学报 2024年第5期79卷 1303-1317页

作者：朱青蔡永立上海交通大学设计学院风景园林系上海200240 自然资源部国土空间生态治理数字工程技术创新中心上海200240 云南洱海湖泊生态系统国家野外科学观测研究站大理671000

生态风险、生态系统健康和生态系统服务是描述区域生态安全的关键特征。生态风险和生态系统健康分别代表生态系统的压力侧和状态侧,二者相互作用共同影响着生态系统服务。鲜有研究将生态风险、生态系统健康和生态系统服务联系起来分析... 详细信息

生态风险、生态系统健康和生态系统服务是描述区域生态安全的关键特征。生态风险和生态系统健康分别代表生态系统的压力侧和状态侧,二者相互作用共同影响着生态系统服务。鲜有研究将生态风险、生态系统健康和生态系统服务联系起来分析三者之间的影响机制。本文选择淮河流域为研究区,通过InVEST模型和最大熵模型从空间上量化生态系统的供给服务、调节服务和文化服务;采用增强回归树算法和结构方程模型探究生态风险要素(自然灾害风险、人类活动风险和景观格局风险)和生态系统健康要素(活力、组织力和恢复力)对不同生态系统服务类型的影响程度和路径。结果表明,2020年淮河流域的生态系统供给服务、调节服务和文化服务的空间异质性明显,三者整体处于较低等级水平。区域生态安全特征之间的作用路径包括生态风险→生态系统服务和生态风险→生态系统健康→生态系统服务,其中活力对供给服务的直接正向影响较大,但恢复力的直接抑制作用更为明显,相对重要性为32.79%;恢复力对调节服务的直接促进作用最强,相对重要性为70.52%,其次是人类活动风险的间接抑制作用;人类活动风险对文化服务具有最高的直接正向影响和较弱的间接负向影响,相对重要性为55.40%。研究结果有助于深化人们对生态风险、生态系统健康与生态系统服务之间内在关系的认识,为区域生态系统管理和决策提供科学依据。

关键词：生态安全特征内在关系影响机制淮河流域

医学统计学考试后试卷讲评对巩固知识的效果评估

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中国卫生统计 2024年第4期41卷 625-628页

作者：杨朔韩钰端郝春顾菁张晋昕中山大学公共卫生学院医学统计学系 510080

目的课程考试是贯通学习内容、检验教学效果的重要环节,也是进一步提高知识掌握程度的关键。本项目通过随机干预试验,考察考试后试卷讲评在医学统计学教学中巩固知识的有效性。方法将中山大学2022年春季学期参加医学统计学课程的190... 详细信息

目的课程考试是贯通学习内容、检验教学效果的重要环节,也是进一步提高知识掌握程度的关键。本项目通过随机干预试验,考察考试后试卷讲评在医学统计学教学中巩固知识的有效性。方法将中山大学2022年春季学期参加医学统计学课程的190名医学生随机分成试卷讲评、自学两个干预组,对比其学习效果。结果试卷讲评组的成绩提升量高于自学组。根据干预前后的分值改变情况分为成绩提升亚组与未提升亚组;试验组中提升亚组最终可在期末考试中赶上非提升亚组,而对照组内却不能。结论试卷讲评在巩固学生的知识水平方面效果显著。

关键词：医学统计学试卷讲评巩固知识效果评估

水中52种抗生素全自动固相萃取-超高效液相色谱-串联质谱法测定

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中国公共卫生 2024年第3期40卷 382-388页

作者：郝春慧崔伟骆玲飞李琰上海市闵行区疾病预防控制中心理化检验科上海201101

目的建立饮用水中52种抗生素的全自动固相萃取-超高效液相色谱-串联质谱测定方法。方法水样加磷酸调节p H值至2,采用固相萃取盘膜对水样中的抗生素进行富集净化,用10 m L 5%氨化甲醇分两次洗脱,氮气吹至近干,5%甲醇水溶液定容至1 m L... 详细信息

目的建立饮用水中52种抗生素的全自动固相萃取-超高效液相色谱-串联质谱测定方法。方法水样加磷酸调节p H值至2,采用固相萃取盘膜对水样中的抗生素进行富集净化,用10 m L 5%氨化甲醇分两次洗脱,氮气吹至近干,5%甲醇水溶液定容至1 m L,上机分析。选择ACQUITY UPLC BEH C18色谱柱(2.1×100 mm,1.7μm)分离,0.1%甲酸水溶液-0.1%甲酸甲醇为流动相进行梯度洗脱,质谱采用正离子扫描多反应监测(MRM)模式。结果在0.1~100μg/L范围内,所得52种目标分析物的回归方程均具有良好线性关系。方法检出限为0.1~0.6 ng/L,加标回收率为65.1%~133.3%,RSD为3.1%~20.5%。结论该方法操作简单、快速,准确度和精密度均较高,适用于同时检测饮用水中52种抗生素。

关键词：固相萃取超高效液相色谱-串联质谱抗生素