检索结果-南通市图书馆

试论初中历史教学评一体化的实践问题与改进策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学历史教学参考 2024年第22期 17-23页

作者：郑耿标广东省深圳市坪山区教育科学研究院 518024

教学评一体化是基础教育课程改革的重要组成部分,也是提高教育质量的有效途径之一。教学评一体化要求教师根据课程标准和学科核心素养确定教学目标和相应的课堂教学测评目标,将学习目标的达成度测评融入教学过程中,并根据学生的学习表... 详细信息

教学评一体化是基础教育课程改革的重要组成部分,也是提高教育质量的有效途径之一。教学评一体化要求教师根据课程标准和学科核心素养确定教学目标和相应的课堂教学测评目标,将学习目标的达成度测评融入教学过程中,并根据学生的学习表现进行评估和调整教学,以促进学习目标的实现。然而,在初中历史教学实践中,教学评一体化还存在许多困惑和障碍,影响了教学评一体化的有效实施,也制约了初中历史教学的发展。因此,探讨初中历史教学评一体化的实践困惑及其成因,提出相应的改进策略和建议,对于促进初中历史教学评一体化的理论与实践,提升初中历史教学的水平和效果,促进学生历史核心素养的培养,具有重要的理论意义和实践价值。

关键词：初中历史教学评一体化学科核心素养理论与实践基础教育课程改革达成度课堂教学课程标准

信息技术与历史教学深度融合的探索与反思——以《内战爆发》为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学历史教学 2024年第5期 58-60,48页

作者：郑耿标深圳市坪山区教育科学研究院

教育部要求通过教育信息化建设来加快实现教育的现代化,因此加快课堂教学与信息化技术的深度融合显得尤为迫切。信息技术与历史教学深度融合的方式包括课前翻转课堂、课堂活动多样化、概念解读、情境创设、游戏热身、探究成果展示等环节... 详细信息

教育部要求通过教育信息化建设来加快实现教育的现代化,因此加快课堂教学与信息化技术的深度融合显得尤为迫切。信息技术与历史教学深度融合的方式包括课前翻转课堂、课堂活动多样化、概念解读、情境创设、游戏热身、探究成果展示等环节,历史教师在信息化潮流下,应该及时转变思维,积极拥抱信息化教学的趋势,采用信息技术来促进学生历史学科素养的发展。

关键词：信息技术历史教学深度融合

基于投影反射技术的无信号灯路口人行横道预警系统

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人民公交 2024年第10期 109-112页

作者：郑耿钊浙江师范大学工学院

无信号灯人行横道口往往因车辆与行人难以获取道路路况准确信息,驾驶员难以察觉过路行人,行人未能及时发现道路车辆,导致交通事故的频发。针对现有研究与设施的不足,结合投影反射技术、雷视融合采集技术、多元化预警方案与远程平台,设... 详细信息

无信号灯人行横道口往往因车辆与行人难以获取道路路况准确信息,驾驶员难以察觉过路行人,行人未能及时发现道路车辆,导致交通事故的频发。针对现有研究与设施的不足,结合投影反射技术、雷视融合采集技术、多元化预警方案与远程平台,设计了一套基于投影反射技术的无信号灯路口人行横道预警系统。系统由一体化警示器与反光标线组成。设备通过投影反射技术警示驾驶员道路情况与行人位置,利用雷达与简化视频采集技术检测行人过街状态,设置LED电子警示牌、红蓝爆闪灯、语音播报联合投影反射向道路车辆及路侧行人发出预警,设置中心平台接收系统数据,并实现对路侧设备的远程操控。沙盘模型、实地模拟测试表明该系统的可行性与有效性。本系统能够显著提高人行横道口交通的安全性,实现人行横道口的自主化、智能化、环保化管理。

关键词：道路预警投影反射技术雷视融合技术反光标线

微生物参与滨海火电厂循环水管道中有毒有害气体产生的过程与机制

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

应用与环境生物学报 2024年

作者：郑耿桦尤亮冯庭有梁淑怡谢建民冯浩王慧蔡润林华能汕头海门发电有限责任公司广东省海洋生物技术重点实验室汕头大学理学院

滨海火电厂的循环水管道在停机检修时由于淤泥的厌氧发酵产生大量硫化氢(H2S)和甲烷(CH4)等有毒有害气体，对设备和人员的安全造成严重危害，明确有毒有害气体的产生过程和机制，对开展相关的预防工作具有重要指导意义。通过构建淤泥-... 详细信息

滨海火电厂的循环水管道在停机检修时由于淤泥的厌氧发酵产生大量硫化氢(H2S)和甲烷(CH4)等有毒有害气体，对设备和人员的安全造成严重危害，明确有毒有害气体的产生过程和机制，对开展相关的预防工作具有重要指导意义。通过构建淤泥-海水的厌氧发酵体系模拟循环水管道的环境，研究H2S和CH4的产生与微生物演替的关系。结果显示，模拟体系中H2S在实验初期（0～15 d）迅速增加，而CH4在25 d达到峰值。在此过程中，微生物群落结构发生显著变化，在初始（0 d）时，Tindallia、Fusobacteriaceae和Bacteroidaceae为优势菌；在15～34 d，Lentimicrobiaceae、Thermovirgaceae、Gottschalkiaceae和Dethiosulfovibrionaceae的丰度逐渐上升并成为优势菌。H2S含量的变化与Thermovirgaceae、Desulfobacteraceae等16个科的微生物呈正相关（r>0.8），CH4含量的变化与Methanosarcinaceae、Sphingomonadaceae等46个科的微生物呈正相关（r>0.8），表明H2S、CH4的产生与Thermovirgaceae、Desulfobacteraceae等微生物相关。宏基因组数据分析显示H2S主要由微生物通过同化硫酸盐还原、异化硫酸盐还原途径以及直接还原高半胱氨酸、甲硫醇和硫代硫酸盐产生；而CH4主要通过CO2还原、乙酸发酵和甲基化合物裂解途径产生。本研究揭示了滨海火电厂循环水管道中产生H2S和CH4等有毒有害气体的主要微生物组成，并初步明晰了其产生H2S和CH4的代谢途径，为滨海火电厂制定循环水管道中微生物产生H2S等有毒有害气体的防治策略提供理论依据。（图5表1参41）

关键词：循环水管道硫化氢甲烷微生物群落组成代谢途径

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于生成式人工智能的历史学习评价设计初探

滨海火电厂循环水管道硫化氢气体的产生、危害及预防措施

中学历史、地理教与学 2024年第8期

作者：郑耿标

文章旨在初步探讨生成式人工智能技术在历史学习评价设计中的应用。笔者从理论上分析了生成式人工智能在历史学习评价设计中的潜在优势，并通过与生成式人工智能系统的对话，实际操作了生成式人工智能在以下几个方面的应用：自动生成考... 详细信息

文章旨在初步探讨生成式人工智能技术在历史学习评价设计中的应用。笔者从理论上分析了生成式人工智能在历史学习评价设计中的潜在优势，并通过与生成式人工智能系统的对话，实际操作了生成式人工智能在以下几个方面的应用：自动生成考查历史知识的学习评价；精确搜索与主题相关的史料资源；设计不同思维层次的学习评价；建构表现性评价的评价标准。生成式人工智能在学习评价设计过程中仍需教师的指导，但已初步验证其在自动生成、个性化设计以及效率提升等方面的潜力。只有通过教师和技术人员的共同努力，充分发挥生成式人工智能在高考评价体系指导下的优势，它才能成为有效的学习评价设计工具。

关键词：生成式人工智能(AIGC) 历史学习评价设计历史教学高考评价体系

来源：人大复印报刊资料评论

在线全文

人大复印报刊资料

学校读者我要写书评

暂无评论

汕头大学学报（自然科学版） 2024年第3期39卷 73-80页

作者：郑耿桦尤亮冯庭有江永冯浩李灵钰梁淑怡李平王双喜蔡润林王慧华能汕头海门发电有限责任公司广东汕头515132 广东省海洋生物技术重点实验室汕头大学理学院广东汕头515063 汕头大学工学院广东汕头515063

滨海火电厂循环水管道中硫化氢等有毒有害气体的积累不仅会影响冷却系统的正常运行,还会对周边环境及现场作业人员的健康造成严重危害,是困扰火电厂安全运行的重大难题.因此,研究火电厂循环水管道中硫化氢的产生机制并针对性提出防控措... 详细信息

滨海火电厂循环水管道中硫化氢等有毒有害气体的积累不仅会影响冷却系统的正常运行,还会对周边环境及现场作业人员的健康造成严重危害,是困扰火电厂安全运行的重大难题.因此,研究火电厂循环水管道中硫化氢的产生机制并针对性提出防控措施,是火电厂亟需解决的科学问题.基于此,本文从滨海火电厂循环水管道中如何产生硫化氢及防治的科学问题出发,介绍了硫化氢对环境、设备和人员的严重危害,综述了不同自然环境中硫化氢产生的机制,指出了微生物介导硫酸盐还原作用是循环水管道中硫化氢产生的关键,并根据国内外研究进展对硫化氢的防治策略进行了展望.本文对于科学防控火电厂循环水管道产生硫化氢等有毒有害气体的风险具有重要的指导意义.

关键词：滨海火电厂硫化氢防控措施

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

一种面向主动对象的实时数据模型

计算机工程 2005年第20期31卷 16-18,21页

作者：郑耿刘国平中科院自动化所复杂系统与智能科学实验室北京100080

针对支持复杂实时应用的实时数据库管理系统,提出了一种面向主动对象的实时数据模型AOORT,将面向对象实时性和主动性更好地集成在一起。模型由对象、关系和规则3部分组成。对象用来对带有时间特性的实体进行建模,扩展了传统对象来提供... 详细信息

针对支持复杂实时应用的实时数据库管理系统,提出了一种面向主动对象的实时数据模型AOORT,将面向对象实时性和主动性更好地集成在一起。模型由对象、关系和规则3部分组成。对象用来对带有时间特性的实体进行建模,扩展了传统对象来提供实时和主动特征;关系描述了对象之间的联系情况;规则体现了数据库的主动性,并集成了时间约束。

关键词：主动对象实时数据库主动数据库数据模型规则

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代金融知识概览

融入式教学在历史思维教学中的应用——以“林肯与道格拉斯”一课为例

1997年

作者：郑子耿

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

历史教学（上半月） 2022年第1期 48-56页

作者：郑耿标华南师范大学教育科学学院广东广州510631

融入式教学是当前国外最为流行的思维教学方式。它不仅可以让学生学到良好的思维技能,并以比传统课堂更丰富、更深入的方式理解常规课程中的学习内容。融入式教学的目标是提高学生决策制定和问题解决等高阶思维能力。以"林肯与道格拉斯... 详细信息

融入式教学是当前国外最为流行的思维教学方式。它不仅可以让学生学到良好的思维技能,并以比传统课堂更丰富、更深入的方式理解常规课程中的学习内容。融入式教学的目标是提高学生决策制定和问题解决等高阶思维能力。以"林肯与道格拉斯"一课为例,融入式教学包括了导入活动、激活思维、反思思维、应用思维、评价思维等教学步骤。为了更好地实施这种教学方式,历史教师必须平衡知识教学与思维教学的关系,巧用思维可视化支架工具,以及提高自身的思维教学能力。

关键词：融入式教学思维教学历史教学