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西方父权帝国话语的颠覆者——《福》对《鲁滨逊漂流记》的解构
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江西社会科学 2012年 第9期32卷 90-93页
作者： 郑禄英 井冈山大学外国语学院
库切的小说《福》是在西方文学经典《鲁滨逊漂流记》的基础上改写而成,但《福》并不是对《鲁滨逊漂流记》情节的简单模仿,在《福》中,库切解构了《鲁滨逊漂流记》中的父权和殖民话语;颠覆了丹尼尔·笛福在《鲁滨逊漂流记》所构建的西方... 详细信息
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基于礼貌原则分析《廊桥遗梦》中的对白
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电影文学 2011年 第4期 142-143页
作者： 郑禄英 井冈山大学外国语学院
语言的本质是交际,交谈是人们传递和获取信息的重要渠道。电影对白是交谈的一种体现,是对影片人物内心活动、情感世界及其性格特征进行剖析的重要手段,电影通过人物对白来反映其交际目的。本文运用Leech的礼貌原则和Brown的面子保全论... 详细信息
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基于关联理论视角看《阿甘正传》的中文字幕翻译
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电影文学 2010年 第7期 155-156页
作者： 郑禄英 井冈山大学外国语学院
由于影视作品自身的特殊性,影视字幕的翻译与传统的文学翻译不同。自从Gutt提出关联理论以来,关联理论引起了国内译界广泛关注与浓厚兴趣,并广泛地应用于翻译理论与翻译实践当中。本文以电影《阿甘正传》的中文字幕翻译为蓝本,在关联理... 详细信息
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论习语翻译中的异化趋势
论习语翻译中的异化趋势
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作者： 郑禄英 湖南师范大学
学位级别：硕士
习语是一个民族的语言和文化的重要组成部分。汉英民族历史悠久,文化灿烂,都有着极为丰富的习语。众所周知,习语是因语法结构特殊而无法拆开,且不能依据其组成成份来解释的语言形式,或某种固定的语言表达方式。习语是蕴涵着丰富的民族... 详细信息
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主体间性视角下的翻译——王佐良文学翻译简评
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作家 2012年 第20期 181-182页
作者： 郑禄英 喻杭 井冈山大学外国语学院 湖南对外经济贸易职业学院
主体间性理论,因倡导翻译中各主体的和谐、对话与平等,为翻译研究提供了新的视角。本文通过对王佐良的译作分析发现,他对原作和翻译策略的选择以及为读者充分考虑,使得他的翻译作品独具特色。作为译者,王佐良对原作以及目的语读者的尊重... 详细信息
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试论文学翻译主体间和谐关系的构建
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作家 2011年 第24期 161-162页
作者： 覃玖英 郑禄英 井冈山大学外国语学院
翻译的主体间性是一个包括原作者、译者和读者在内的复杂群体主体系统。翻译研究应关注翻译各要素之间的和谐,实现真、善、美的和谐美。巴赫金对话理论的两个重要概念即翻译主体的构成及主体交流的空间是主体间性理念的忠实体现,可以为... 详细信息
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《静静的顿河》的心理描写技巧
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井冈山大学学报(社会科学版) 2003年 第2期 92-95页
作者： 郑禄英 井冈山师范学院外语系 江西吉安343009
《静静的顿河》的心理描写技巧表现在以下方面:一、通过人物的眼睛神态来展示人物的内心世界;二、运用人物的语言来表达人物的心理;三、通过人物的动作表情,把人物的内心世界表现出来;四、借助人物的歌声来表达人物的心理;五、通过人物... 详细信息
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任务型语言教学法在影视英语听说中的应用研究
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青年文学家 2012年 第24期 80-81页
作者： 郑禄英 井冈山大学外国语学院
任务型语言教学是以意义为中心,以完成交际任务为教学目标的外语教学方法。它以心理学理论、语言习得理论、建构主义理论为基础,主张语言学习以学习者为中心。在大学英语听说教学中,它强调学习者通过主动参与和真实的交际活动来开展和... 详细信息
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PACTE模式下非英语专业学生翻译能力培养研究
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科技资讯 2020年 第36期18卷 163-165页
作者： 郑禄英 井冈山大学 江西吉安343009
该文以PACTE翻译能力模式为理论依据,并从该模式下的5个子能力出发,结合访谈和问卷调查,对井冈山大学非英语专业学生的翻译能力进行调查和分析,尝试提出一套新的翻译能力培养模式:加强学生双语能力的培养;拓展学生课外知识,丰富学生文... 详细信息
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论《尤利西斯》中的象征主义
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井冈山大学学报(社会科学版) 2005年 第1期 42-45页
作者： 杜成 郑禄英 井冈山学院外语系 江西吉安343000 井冈山学院公共外语教学部
《尤利西斯》中的象征主义艺术手法体现了小说以微观见宏观的艺术原则。通过整体象征、人物象征、景物象征、文体象征和动物象征,《尤利西斯》描绘了普遍家庭中的婚姻关系和人际关系,反映出西方资本主义的宏观世界,使都柏林成为整个欧... 详细信息
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