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基于PLUS-InVEST模型的新疆土地利用碳排放与碳储量时空演变分析及模拟

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农业资源与环境学报 2025年

作者：李建强张飞云李倩滕伦李大强周心莹新疆农业大学公共管理学院(法学院) 中国科学院新疆生态与地理研究所新疆干旱区水循环与水利用重点实验室天山积雪雪崩新疆野外科学观测研究站

土地利用变化对区域碳循环影响显著，研究土地利用碳排放、碳储量时空演变格局及平衡状况对优化土地利用结构和助力“双碳”目标具有重要理论和现实意义。本研究基于新疆土地利用数据，使用土地利用碳排放测算模型、InVEST模型和PLUS模... 详细信息

土地利用变化对区域碳循环影响显著，研究土地利用碳排放、碳储量时空演变格局及平衡状况对优化土地利用结构和助力“双碳”目标具有重要理论和现实意义。本研究基于新疆土地利用数据，使用土地利用碳排放测算模型、InVEST模型和PLUS模型计算并分析2000—2020年新疆土地利用碳排放、碳储量及其关系的时空演变规律，并预测未来土地利用和碳排放、碳储量的时空变化趋势。结果表明：2000—2020年新疆碳排放量以824.78万t·a-1的速度增加，建设用地能源消耗对碳排放贡献率达95%。2000—2020年新疆土地利用总碳储量呈现出“先增加，后减少，再增加”的波动增加趋势；草地对碳储量贡献最大，约为47%。2000—2020年新疆总体处于碳汇状态，土地利用碳排储比均小于0.02。局部碳排储比最大值可达5.42，位于经济发展水平较高的城市地区，且其范围呈现扩大趋势。建设用地是导致局部碳排储比变化的直接原因，但是2000—2020年建设用地面积的增加（108.48%）远低于建设用地碳排储比的增加（625.57%）。自然发展、生产建设、生态保护三种情景下，未来新疆碳排储比增速分别为每10年0.0228、0.0275、0.0221，2060年局部碳排储比最大值高达21.32。生产建设活动会导致碳失衡加剧，生态保护措施有利于缓解排储比增长，但作用有限。未来想要实现“双碳”目标，在控制建设用地范围的同时，必须重点管控单位面积建设用地的碳排放量。

关键词：土地利用碳源汇碳平衡 PLUS-InVEST模型新疆

农田土壤-植物体系中硝基多环芳烃的赋存特征及风险评价

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浙江工业大学学报 2025年第1期 104-110页

作者：周庆华徐泽冰张安平孙建强浙江工业大学环境学院

为探究不同农田土壤-植物体系中硝基多环芳烃(NPAHs)的赋存特征及健康风险，采集普通农田和道路旁农田以及大棚内外农田中的土壤和植物样品，采用GC-MS测定4种典型NPAHs的质量分数。测定结果表明：道路旁农田土壤和植物中NPAHs的质量分... 详细信息

为探究不同农田土壤-植物体系中硝基多环芳烃(NPAHs)的赋存特征及健康风险，采集普通农田和道路旁农田以及大棚内外农田中的土壤和植物样品，采用GC-MS测定4种典型NPAHs的质量分数。测定结果表明：道路旁农田土壤和植物中NPAHs的质量分数均高于普通农田(p1,表明植物对土壤中NPAHs具有富集作用。道路旁农田土壤中1-NPyr的毒性质量分数TEQ和终生致癌风险ILCR均高于普通农田，大棚外土壤中1-NPyr的TEQ和ILCR均高于大棚内；各农田环境土壤中1-NPyr的TEQ和ILCR均处于安全水平。

关键词：硝基多环芳烃农田土壤植物终生致癌风险

来源：博看期刊

基于FLAC3D-COMSOL耦合的采动覆岩渗流演化及展布仿真实验

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实验技术与管理 2025年

作者：许玉军马立强王磊刘怀谦李少波安徽理工大学深部煤矿采动响应与安全防控国家重点实验室教育部新疆煤炭资源绿色开采教育部重点实验室新疆工程学院新疆煤系资源勘探与开采重点实验室新疆煤炭绿色智能开采工程研究中心

采空区CO2矿化充填需完全实现对上覆含水体的渗流隔离。基于FLAC3D-COMSOL有限差分-有限元耦合仿真实验方法，模拟了连采连充CO2矿化充填条件下覆岩渗透性演化规律及展布特征，提出基于渗透率劣化率及渗流速度的覆岩分区阈值确定方法。... 详细信息

采空区CO2矿化充填需完全实现对上覆含水体的渗流隔离。基于FLAC3D-COMSOL有限差分-有限元耦合仿真实验方法，模拟了连采连充CO2矿化充填条件下覆岩渗透性演化规律及展布特征，提出基于渗透率劣化率及渗流速度的覆岩分区阈值确定方法。结果表明：采动覆岩渗透率劣化率呈“蝶形”展布，且在开切眼与停采线呈“类马鞍形”分布。整个开采区域可分为恒定区、恢复区、过渡区、剧增区与紊乱区。基于采动覆岩渗流速度，整个区域可分为：无渗流通道、微渗流通道、弱渗流通道、强渗流通道和渗漏通道。以采-充宽度为30-10 m为例，开采块段回采过程中矿井涌水量分别为280、300、950、1 150、1 350、1 550 m3/d，均小于突水量等级划分标准中规定的最低等级。

关键词： FLAC 二次开发 FLAC -COMSOL耦合连采连充 CO 矿化充填覆岩渗透性

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柑橘渣的功能及在反刍动物生产中的应用

饲料工业 2025年

作者：谢山吴泳江杨钦麟封孝兰高万强樊汶樵重庆文理学院智慧农业学院重庆三峡学院生物与食品工程学院重庆市药物种植研究所重庆市永川区畜牧渔业中心

柑橘渣是柑橘加工产生的副产物，如果处理不当会造成环境污染。柑橘渣富含果胶、纤维素和半纤维素等多种膳食纤维，能够有效促进反刍动物瘤胃和肠道菌群稳态。柑橘渣中还具有丰富的柑橘类黄酮（橙皮苷、橙皮素和柚皮苷等）、精油、维生... 详细信息

柑橘渣是柑橘加工产生的副产物，如果处理不当会造成环境污染。柑橘渣富含果胶、纤维素和半纤维素等多种膳食纤维，能够有效促进反刍动物瘤胃和肠道菌群稳态。柑橘渣中还具有丰富的柑橘类黄酮（橙皮苷、橙皮素和柚皮苷等）、精油、维生素等生物活性物质，展现出较强的抗氧化、抗炎、增强免疫等功效。将柑橘渣添加在反刍动物饲粮中替代部分玉米、麦麸、豆粕等粮食作物，既可解决环境污染问题，又能积极响应国家非粮饲料替代行动，具有广阔的应用前景。文章在总结柑橘渣功能的基础上，进一步阐述柑橘渣在反刍动物饲料中的应用，包括对生长性能、肉品质、免疫功能和肠道健康等的影响，为柑橘渣饲料化利用提供参考。

关键词：柑橘渣反刍动物抗氧化抗炎肠道健康

中华优秀传统文化在高校思政教育中的应用与价值探究

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陕西教育（高教版） 2025年第1期 22-24页

作者：王晓强西安明德理工学院

中华优秀传统文化在高校思政教育中的应用与价值被广泛探讨。这一教育形式能够增强学生的文化自信和国家认同感,借助丰富的德育资源涵养学生的品德修养、拓宽学生的知识视野,践行全人发展教育理念。然而,当前在实际应用中仍存在教材内... 详细信息

中华优秀传统文化在高校思政教育中的应用与价值被广泛探讨。这一教育形式能够增强学生的文化自信和国家认同感,借助丰富的德育资源涵养学生的品德修养、拓宽学生的知识视野,践行全人发展教育理念。然而,当前在实际应用中仍存在教材内容陈旧、教学方法单一、文化传承缺乏实践以及师资培训不足等问题。针对这些问题,建议高校定期更新教材,引入更多具有时代意义的文化元素;用现代教学手段和技术,使学习更生动有趣;增加传统文化实践活动,加深学生对文化的理解和认同;加强师资队伍培训,不断提升教学质量和水平,多措并举以优化中华优秀传统文化在高校思政教育中的应用,进一步发挥其在学生思想、道德和文化素养培养中的重要作用。

关键词：中华优秀传统文化高校思政教育应用价值

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智慧教育背景下的高中体育课堂教学策略研究

高考 2025年第4期 171-173页

作者：阙丹强建瓯市第二中学

随着科技的发展，智慧教育正在改变教育的面貌，教师要将智慧教育融入各个教学环节，提升教学效果，培养出具备良好综合素养的人才。本文在简要介绍智慧教育后，系统论述智慧教育背景下的高中体育课堂教学策略，指出教师可更新基础教学... 详细信息

随着科技的发展，智慧教育正在改变教育的面貌，教师要将智慧教育融入各个教学环节，提升教学效果，培养出具备良好综合素养的人才。本文在简要介绍智慧教育后，系统论述智慧教育背景下的高中体育课堂教学策略，指出教师可更新基础教学方法，提升学生的学习效果，通过设计趣味热身活动提升课堂热身成效，通过分析数字档案科学设计活动方案，通过分析学生运动数据调整课堂训练细节，通过提供训练成果反馈优化课堂训练氛围，发挥智慧教育对高中体育教学的积极影响。

关键词：智慧教育高中体育课堂教学

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学科核心素养下的初中数学开放性试题开发

数理天地（初中版） 2025年第1期 46-47页

作者：谢汉强福建省南平市顺昌县第一中学 353200

本文旨在探讨初中数学教学中开放性试题的设计,重点关注一次函数和二次函数的解析式确定.首先,介绍一次函数y=mx+c和二次函数y=ax^(2)+bx+c的基本形式和性质,包括斜率、截距以及开口方向等.随后,详细阐述根据给定条件确定函数解析式的方... 详细信息

本文旨在探讨初中数学教学中开放性试题的设计,重点关注一次函数和二次函数的解析式确定.首先,介绍一次函数y=mx+c和二次函数y=ax^(2)+bx+c的基本形式和性质,包括斜率、截距以及开口方向等.随后,详细阐述根据给定条件确定函数解析式的方法,包括利用点坐标代入方程、构建方程组并求解未知数等技巧.通过理论基础的掌握,有助于设计更具挑战性和启发性的开放性试题,激发学生的思维和创造力,提升其数学素养和解决问题的能力.本文旨在为教师和学生提供有益的指导和启示,以促进初中数学教育的发展和提升.

关键词：初中数学试题设计函数解析式

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学习力培养:指向元认知、深度思考与迁移应用的教学探索

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小学教学研究 2025年第1期 40-42页

作者：韦有强浙江省宁波市北仑区滨海新城实验学校

新课标积极强调语文课程的“素养导向”。教师要确定以学为中心的课堂结构,引导学生在真实的任务情境中,主动进行知识信息的加工和意义的建构,推动学生学习力的形成。形成内驱力是学习力发展的重要基础。教师可以通过元认知策略激活学... 详细信息

新课标积极强调语文课程的“素养导向”。教师要确定以学为中心的课堂结构,引导学生在真实的任务情境中,主动进行知识信息的加工和意义的建构,推动学生学习力的形成。形成内驱力是学习力发展的重要基础。教师可以通过元认知策略激活学生学习的原动力,鼓励学生通过质疑问难和对比辨析提升深度思考力。为此,教师应注重阅读策略和表达方法的习得、内化与迁移,帮助学生积累阅读经验并深化表达意识。

关键词：学习力培养元认知深度思考迁移应用内驱力

“三新”背景下高中数学理论教学的多元化路径探究——以“平面向量及其应用”教学为例

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数理天地（高中版） 2025年第1期 129-131页

作者：马书强甘肃省陇南市西和县第一中学 742100

本文针对“三新”背景下高中数学理论教学的多元化路径进行探究.从创新教学内容、改进教学方法、创设教学情境和加强教学评价四个方面阐述相应策略:优化教学内容,突出数学核心素养培养;改进教学方法,促进学生自主学习和探究;创设贴近真... 详细信息

本文针对“三新”背景下高中数学理论教学的多元化路径进行探究.从创新教学内容、改进教学方法、创设教学情境和加强教学评价四个方面阐述相应策略:优化教学内容,突出数学核心素养培养;改进教学方法,促进学生自主学习和探究;创设贴近真实情境的教学环境,培养学生的数学思维和创新意识;建立多元化的评价体系,全面评估学生的数学学习状况,注重学生核心素养的发展.

关键词：高中数学理论教学平面向量

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