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检索条件"作者=郁健飞"
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怎样引导学生解答读后续写题
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语数外学习(高中版下旬) 2023年 第4期 71-72页
作者: 郁健飞 江苏省南通市海门实验学校
读后续写题多以记叙文或者夹叙夹议类文章为主,故事情节曲折,有冲突,有起伏,故事线索的逻辑性比较强。该题型能考查学生对原文的理解能力,还能考查他们的深层次分析能力,包括明确文本的中心思想和写作目的、理清故事的发展脉络、...
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档案馆网页建设初探
档案馆网页建设初探
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江苏省档案现代化管理与档案信息化建设学术研讨会
作者: 郁健飞 启东市档案馆
随着社会信息化程度的不断提高,档案馆建设网上家园,利用网络提供信息资源的要求激剧增强。如何利用档案馆现有资源,更好地探索出一条有利于档案事业发展的新路子,已是我们每个档案从业人员必须思考的问题。
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读写结合,渗透英语知识迁移意识
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写作(下) 2017年 第11期 74-74,96页
作者: 郁健飞 江苏省海门实验学校
阅读与写作是语言学习的一对孪生兄弟,阅读是写作的前提和基础,写作又能生发阅读的动力,两者紧密相关。通过设置图标,能让学生在最短的时间内把握文本的主要内容;辅以悟读,联系与之相关的语境,扫除陌生词语的障碍。从阅读中积累名句,并... 详细信息
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启东市委书记徐锋视察市档案馆
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档案与建设 2014年 第9期 62-62页
作者: 郁健飞
9月2日,启东市委书记徐锋在市委常委、市委办主任龚心明的陪同下走进启东市档案馆视察。徐锋同志先后查看了档案馆库房、接待大厅、政府信息公开窗口,听取了启东市档案局局长张建昌关于新馆建设、搬迁工作等情况汇报,深入了解档案行... 详细信息
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钢铁工业含铬固废在线处置技术开发与评价
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有色金属科学与工程 2024年
作者: 冯晓明 郁健 赵峥 张延玲 建龙钢铁控股有限公司 北京北科环境工程有限公司 北京科技大学绿色低碳钢铁冶金全国重点实验室
含铬渣尘泥是钢铁工业固废中的典型代表,因其复杂的特性、高重金属含量及庞大的存量,处理难度极大,亟须建立针对性的含铬固废分类体系,并给出相应的处置路线。本研究建立了含铬固废处置分类体系,并以不锈钢渣、不锈钢粉尘及酸洗污... 详细信息
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初中地理学习活动中区域认知能力的培养策略——以“设计北纬30°沿线的环球旅行路线”为例
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中学课程辅导 2024年 第4期 36-38页
作者: 郁健 江苏省苏州市振华中学校
区域认知是地理课程标准提出的四大地理核心素养之一,是人们认识地理环境复杂性及人地关系的基本方法。“设计北纬30°沿线的环球旅行路线”主题地理学习活动可行性高、易于操作,对培养学生区域认知能力具有突出的优势。反思与总结此... 详细信息
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浅谈高中英语课外阅读活动的开展
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高考 2019年 第34期 158-158页
作者: 郁健飞 江苏省海门实验学校
目前对高中英语教学又有了更为严苛的要求,要求教师在实际教学中,不可进行机械性教学,而是应进行灵活教学,以活跃课堂气氛,提升学生在英语课堂中的主动性。以实现灵活教学的途径来说,就可积极开展英语课外阅读,引导学生充分阅读课外材料... 详细信息
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浅谈英语阅读理解
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中学课程辅导(教师通讯) 2013年 第10期 93-93页
作者: 郁健飞 江苏省海门市三厂中学
高中英语阅读理解的重要性,体现的不仅仅是分数的占比,更是一种能力的体现。换句话说你阅读理解完成地出色,总成绩也必会出类拔萃。然后高中阶段,学生对于阅读能力的提高颇感困惑,注重单词语法的累积,却忽略了阅读能力的提高。对于阅读... 详细信息
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横看成岭侧成峰 淡妆浓抹总相宜——例谈高中英语课堂学生自主学习
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语数外学习(高中版下旬) 2014年 第9期 25-25页
作者: 郁健飞 江苏南通海门三厂中学
一、高中英语课堂教学的主要问题(一)教学观念、模式、方法落后部分工作年限比较长的老教师,受制于自身观念和升学率的压力,教育思想仍然停留在传统的教学模式,主要采用"填鸭式"和"题海"战术来进行相应的教学。在他们的课堂上,起主导的... 详细信息
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提钒尾渣与赤泥共处置过程中铬硫元素的分配行为
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钢铁钒钛 2024年 第3期45卷 101-106页
作者: 王春会 郁健 冯晓明 张延玲 张帅 北京科技大学 绿色低碳钢铁冶金全国重点实验室北京100083 北京北科环境工程有限公司 北京100083 建龙钢铁控股有限公司 北京100070
钒渣钠化焙烧-水浸提钒过程会产生含有30%~40%Cr_(2)O_(3)的提钒尾渣,形成年堆积百万吨固废。通过加入高铁赤泥协同还原提钒尾渣,赤泥中的Fe_(2)O_(3)在低于铬氧化物初始还原温度下已经被C还原,促使铬还原反应快速进行,从而提升Cr的回... 详细信息
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