检索结果-南通市图书馆

略论“有效交流沟通”在“表达与交流”中的落地——以统编教科书三年级习作教学为例

作者： (1933-)陈国灿

来源：南通市图书馆图书评论

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小学语文 2024年第1期 71-75页

作者：邹渭灿浙江省余姚市东风小学教育集团

《义务教育语文课程标准(2022年版)》在第二学段“表达与交流”中明确“交流沟通”是方式,“愿意分享”是目的,而“增强自信心”则是一种素养培养的需要。在三年级习作教学中,教师要厘清统编小学语文教科书编排的“交流意图”,利用源于... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》在第二学段“表达与交流”中明确“交流沟通”是方式,“愿意分享”是目的,而“增强自信心”则是一种素养培养的需要。在三年级习作教学中,教师要厘清统编小学语文教科书编排的“交流意图”,利用源于生活真实的“交流语境”,优化指向言语表达的“交流支架”,从而落实“有效交流沟通”。

关键词：表达与交流语言情境教学策略

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语文课堂中从众的负效应及对策

教学与管理 2004年第14期 45-46页

作者：邹渭灿浙江余姚市泗门镇中心小学

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《七月的天山》教学设计

云南教育（小学教师） 2008年第12期 28-29页

作者：邹渭灿浙江省余姚市东风小学

设计理念《七月的天山》是课程标准实验教科书人教版语文四年级下册第一组的一篇略读课文。本组课文描写祖国的大好河山，多姿多彩。本课教学宜放手让学生自主阅读，自读自悟。通过自读、品读、美读、想象，体会作者对祖国的热爱之情，... 详细信息

设计理念《七月的天山》是课程标准实验教科书人教版语文四年级下册第一组的一篇略读课文。本组课文描写祖国的大好河山，多姿多彩。本课教学宜放手让学生自主阅读，自读自悟。通过自读、品读、美读、想象，体会作者对祖国的热爱之情，同时感悟文章优美词句在表情达意方面的作用。

关键词：教学设计天山略读课文自读自悟实验教科书课程标准设计理念自主阅读

陈达灿教授运用玉屏风散治疗疑难皮肤病经验介绍

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新中医 2005年第2期37卷 15-16页

作者：林颖陈达灿广州中医药大学1998级七年制广东广州510120

陈达灿教授是广州中医药大学第二附属医院皮肤科主任医师、教授,现任广州中医药大学第二附属医院副院长,全国名老中医禤国维教授、朱良春教授弟子,从事皮肤科临床、科研工作20余载,医术精湛,临证时辨病与辨证相结合,运用玉屏风散治疗斑... 详细信息

陈达灿教授是广州中医药大学第二附属医院皮肤科主任医师、教授,现任广州中医药大学第二附属医院副院长,全国名老中医禤国维教授、朱良春教授弟子,从事皮肤科临床、科研工作20余载,医术精湛,临证时辨病与辨证相结合,运用玉屏风散治疗斑秃、慢性顽固性荨麻疹、白癜风等病,获良好疗效,现举验案如下.

关键词：玉屏风散斑秃荨麻疹白癜风生殖器疱疹陈达灿

智慧社区治理领域的文献主题挖掘与内容解析——基于CiteSpace和BERTopic模型的分析

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社会福利 2024年第5期 16-32页

作者：邹浙灿武汉科技大学法学与经济学院

在信息技术革新与社区数字化背景下,为满足社区治理数智化的需求,对国内学者关于智慧社区治理的研究成果进行系统梳理与综合评述十分必要。通过CNKI数据库筛选出2014年1月—2024年3月的相关文献共646篇,运用BERTopic主题建模与Cite Spac... 详细信息

在信息技术革新与社区数字化背景下,为满足社区治理数智化的需求,对国内学者关于智慧社区治理的研究成果进行系统梳理与综合评述十分必要。通过CNKI数据库筛选出2014年1月—2024年3月的相关文献共646篇,运用BERTopic主题建模与Cite Space可视化技术进行深度分析。分析包括研究趋势、核心议题与热点演变,在确保结论准确性的同时展望研究领域的未来走向。近十年的文献显示,在智慧社区治理领域,指导性和支持性政策文件的发布数量与文献发表量呈正相关关系;研究焦点包括社区公共服务管理、智慧城市创新、技术赋能与实践、社会基层治理四个层面;研究逐渐趋向于以人为本的服务导向和深化技术机理与机制探究,这些研究为智慧社区治理提供了理论与方法论支持。

关键词：智慧社区社区治理主题挖掘 BERTopic 主题模型