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小学高年级语文教学中渗透德育之浅见
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吉林教育 2024年 第4期 35-37页
作者: 邵文娟 庆阳市西峰区向阳小学
小学高年级学生正处在身心发育的关键时期,在这一阶段渗透德育会对他们今后的学习与生活产生深远影响。在实际教学中,教师不仅要注重理论知识的讲解,还应深入挖掘教材中蕴含的德育内容,利用多元化的教学方式培养学生的德育素养,为... 详细信息
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真实·关联·整合—服务学生真实能力提升的情境创设策略
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教育界 2024年 第9期 95-97页
作者: 邵文娟 甘肃省庆阳市西峰区向阳小学
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“学习情境需要真实而有意义,要体现语文学习的实践性特点,服务于学生解决现实生活的真实问题。”在创设相关的学习情境时,教师要从学习的“真实需求”出发,整合并关联语文知识、语文能力、社... 详细信息
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基于体医融合的社区膝骨关节炎干预模式构建及应用研究
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中国全科医学 2024年
作者: 邵文娟 蔡可书 贾潇 张一民 中央民族大学体育学院 北京体育大学运动与体质健康教育部重点实验室 南京医科大学第一附属医院康复医学中心
背景 随着体医融合理念与实践的发展,以及膝骨关节炎(KOA)患病形势与危害的日益严峻,KOA的运动干预受到广泛关注。社区是KOA运动干预的最佳场所,但现有的社区KOA运动干预存在流程不规范、管制不明确、内容不完善等局限,亟待建立... 详细信息
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基于贝叶斯网络的膝骨关节炎患病风险定量预测研究
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北京体育大学学报 2024年 第3期47卷 124-132页
作者: 邵文娟 贾潇 蔡可书 侯会生 张一民 中央民族大学体育学院 北京100081 北京体育大学运动与体质健康教育部重点实验室 北京100084 南京医科大学第一附属医院康复医学中心 江苏南京210029 南京市栖霞区医院康复医学科 江苏南京200046
目的:膝骨关节炎(Knee Osteoarthritis,KOA)初早期症状不明显,存在大量膝关节已然病变、但未发现病情的患者。通过简便、易测的体质指标,建立KOA患病风险的定量预测模型,有助于实现大范围的KOA筛查。方法:按年龄、性别比例在南京市2个... 详细信息
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基于半自磨机的自动取球机器人轨迹规划的研究
基于半自磨机的自动取球机器人轨迹规划的研究
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作者: 邵文娟 江西理工大学
学位级别:硕士
现阶段某选矿厂仍采用人工操作行车完成向半自磨机中加入钢球的工作,不仅成本高且存在较大的安全隐患问题,为了更加安全高效的完成这一工作,采用工业机器人将钢球取运至后续的运输装置,根据需求选择采用格力GR210机器人作为研究对象,研... 详细信息
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蓝翠雀花退化雄蕊力学筛选机制研究
蓝翠雀花退化雄蕊力学筛选机制研究
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作者: 邵文娟 西北师范大学
学位级别:硕士
被子植物花部特征的演化主要受到传粉者的选择驱动,同时也受到多种非传粉因子的影响,如环境因素、植食作用等。因而,花部特征的演化可能处在特殊且复杂的综合选择体系中。植物传粉者相互作用领域的一个核心问题是,当植物不能直接评估访... 详细信息
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胡萝卜自动收获机的结构设计
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制造业自动化 2022年 第6期44卷 80-82,165页
作者: 刘祚时 邵文娟 江西理工大学机电工程学院 赣州341000
针对传统的胡萝卜人工收获模式十分消耗资源,而现有的收获机价格昂贵、操作不易且不适合于江西省地形的使用等问题设计了一款适合于江西省使用的胡萝卜自动收获机。经理论分析,采用SolidWorks软件进行了设计,收获机能够实现松土、拔取... 详细信息
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北京市社区老年人平衡能力与生命质量的关系研究
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中国慢性病预防与控制 2022年 第5期30卷 378-380,384页
作者: 邵文娟 周财亮 王荣辉 北京体育大学运动人体科学学院 北京100084
目的探究平衡能力与生命质量的关系,为提高老年人生命质量提供理论依据。方法于2016年6—9月采用独立控制定额抽样的方法抽取北京市海淀区3个社区的105位≥60岁的老年人为研究对象,进行问卷调查和平衡能力测试。生命质量的调查采用欧洲... 详细信息
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美联储货币政策正常化的路径解析
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中国货币市场 2022年 第3期 8-12页
作者: 邵文娟 中国建设银行金融市场部
1月27日,全球市场迎来了本年度首次美联储公布利率决议。美联储声明称,将基准利率维持在零至0.25%不变,同时,将每月资产购买规模减少300亿美元,资产购买将在3月初结束。美联储强调,很快就会适当地提高联邦基金利率,并表示将在加息后开... 详细信息
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新课标下有效提高初中生物课堂教学效果探讨
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2023年 第6期 119-121页
作者: 邵文娟 兰州东方学校 甘肃兰州730060
初中生物课堂教学活动有利于让学生们正确了解生命,有利于培养发展学生的创新能力和实践素养。在新课标背景下,初中生物教师要主动转变传统的教育观念,营造生动教学气氛,不断激发学生学习兴趣,让学生们能够通过学习生物学知识而了解到... 详细信息
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