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江苏教育 2020年第53期 46-46页

作者：邱淑楠江苏省常州市实验小学教育集团平冈校区

生物炭替代煤粉/焦炭高炉炼铁碳减排技术研究进展

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化工进展 2024年第1期43卷 490-500页

作者：杨梦茹彭琴常玉龙邱淑兴张溅波江霞四川大学建筑与环境学院四川成都610065 四川大学碳中和未来技术学院四川成都610065 攀钢集团攀枝花钢铁研究院有限公司四川攀枝花617000

钢铁行业是能源消耗和碳排放大户,因此在碳中和背景下寻求可替代传统煤的零碳原料是钢铁行业重点发展的碳减排技术。生物炭具有碳中性特征,碳含量和热值与煤接近,是煤粉和焦炭理想的替代原料。本文系统介绍了生物炭在炼焦、烧结、高炉... 详细信息

钢铁行业是能源消耗和碳排放大户,因此在碳中和背景下寻求可替代传统煤的零碳原料是钢铁行业重点发展的碳减排技术。生物炭具有碳中性特征,碳含量和热值与煤接近,是煤粉和焦炭理想的替代原料。本文系统介绍了生物炭在炼焦、烧结、高炉炼铁中的潜在利用途径,并进一步聚焦生物炭应用于高炉炼铁时所需具备的理化特性,阐述了生物炭碱金属、强度、粒度与比表面积在替煤代焦时的影响及机理。针对碱金属降低焦炭强度等问题,介绍了酸洗等脱矿方法降低生物炭碱金属含量;针对生物炭机械强度差难以入炉问题,总结了焦炭强度形成机理和生物炭成型增强工艺;针对生物炭导致炼焦煤混合物流动性变差问题,通过调控生物炭粒度和比表面积以降低对焦炭的负面影响。最后,总结了生物炭替代煤粉和焦炭高炉炼铁的国内外进展及预期CO_(2)减排效果。通过分析生物炭替煤代焦目前工业应用中存在的挑战以及生命周期评价的相关研究情况,为未来钢铁行业实现碳中和提供技术支撑。

关键词：生物质生物炭高炉炼铁替煤代焦二氧化碳碳中和生命周期评价

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核心素养下小学语文单元整体教学设计思考

家长 2024年第1期 122-124页

作者：邱淑红福建省石狮市第二实验小学

小学语文是学生接触语文学科的起始阶段，也是重要的基础阶段，此阶段教学中最重要的是帮助学生建立语文学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。小学语文单元整体教学设计已经成为当前小学语文教学中的重要路径之一，也是有效落实核心素养...

小学语文是学生接触语文学科的起始阶段，也是重要的基础阶段，此阶段教学中最重要的是帮助学生建立语文学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。小学语文单元整体教学设计已经成为当前小学语文教学中的重要路径之一，也是有效落实核心素养理念的有效策略。单元整体教学设计能够引导学生迅速掌握一个单元主旨思想，短时间内了解文章内容，且带着这一理解对文章进行精读，显著提升学生的理解能力和学习技能，更有助于促进学生的长期学习。本文则基于核心素养展开关于小学语文单元整体教学设计的研究。随着人们对于教育工作的逐渐重视，

关键词：

来源：博看期刊

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仙女盘旋在竖琴的每根弦上浪漫的竖琴音乐

音乐爱好者 2024年第3期 69-71页

作者：邱淑涵不详

竖琴一直被人们认为是一件充满浪漫气息的乐器。每当演奏者拨动竖琴的琴弦,都像是在诉说一个浪漫而又永恒的故事。竖琴的音色是独特的,其流动的音响仿佛夜空中闪烁的繁星,让人不禁联想到仙女、精灵的形象。竖琴所拥有的典雅之美、高贵... 详细信息

竖琴一直被人们认为是一件充满浪漫气息的乐器。每当演奏者拨动竖琴的琴弦,都像是在诉说一个浪漫而又永恒的故事。竖琴的音色是独特的,其流动的音响仿佛夜空中闪烁的繁星,让人不禁联想到仙女、精灵的形象。竖琴所拥有的典雅之美、高贵之气引得众多作曲家为其提笔创作。

关键词：竖琴浪漫气息根弦

联合交叉培训模式在提升老年科护士中医护理能力中的作用

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中医药管理杂志 2024年第4期32卷 105-107页

作者：邱淑娟金华市第二医院浙江金华321000

目的:分析联合交叉培训模式对老年科护士中医护理能力的提升效果。方法:医院老年科于2022年1月起开展基于联合交叉培训模式的中医护理培训,将2021年的62例患者和12名护士设为实施前,将2022年的62例患者和12名护士设为实施后,比较实施前... 详细信息

目的:分析联合交叉培训模式对老年科护士中医护理能力的提升效果。方法:医院老年科于2022年1月起开展基于联合交叉培训模式的中医护理培训,将2021年的62例患者和12名护士设为实施前,将2022年的62例患者和12名护士设为实施后,比较实施前后护士中医护理能力变化及护士对培养方案的满意度差异;比较实施前后患者护理质量以及护理效果差异。结果:实施后护士中医护理知识、中医护理技术、辨证施护能力、中医健康教育四方面中医护理能力评分均有显著提升(P<0.05),并且对科室培训方案的满意度也明显高于实施前(P<0.05)。实施后患者对科室专科护理、中医护理、护理态度、护患沟通四方面护理服务的评价也都高于实施前(P<0.05),并且实施后患者的护理有效率明显优于实施前(P<0.05)。结论:采用联合交叉培训模式能够有效提升老年科护士的中医护理能力以及对科室培训方案的满意度,提高科室护理质量水平以及临床治疗效果。

关键词：联合交叉培训老年科中医护理护理质量满意度

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品牌视域下的大学生思想政治教育情感因素培育

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公关世界 2024年第12期 38-40页

作者：邱淑云韩山师范学院马克思主义学院

大学生思想政治教育培养必须拓展社会主义核心价值体系中的情感因素，包括张扬个性、强化德性、拓展理性、提升悟性等方面，使不同素质层面的大学生均可从中感悟获益并提升人格品位；同时，培育途径为针对思想政治教育引导性、针对性、... 详细信息

大学生思想政治教育培养必须拓展社会主义核心价值体系中的情感因素，包括张扬个性、强化德性、拓展理性、提升悟性等方面，使不同素质层面的大学生均可从中感悟获益并提升人格品位；同时，培育途径为针对思想政治教育引导性、针对性、实践性，培育情感认同，拓展知识流动；依托网络技术功能，强化学生的自豪感，夯实敢于创新的健康心理，提高大学生思想教育品牌培养的针对性。

关键词：思想政治教育品牌培养人文关怀情感因素

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指问关键能力的文言文教学例谈

小学语文教学 2024年第8期 56-57页

作者：邱淑红福建泉州市石狮市第二实验小学

语文关键能力是指学生在语文学习过程中所必须具备的核心能力,包括阅读能力、写作能力、表达能力、思维能力和文化素养等。培养学生的关键能力不仅需要在普通的课文中进行,在文言文教学中也要注重对学生关键能力的培养,这才是语文教学... 详细信息

语文关键能力是指学生在语文学习过程中所必须具备的核心能力,包括阅读能力、写作能力、表达能力、思维能力和文化素养等。培养学生的关键能力不仅需要在普通的课文中进行,在文言文教学中也要注重对学生关键能力的培养,这才是语文教学的应有之义。文言文具有语言凝练、意蕴深刻等特点,对于培养学生的关键能力有着重要作用。在文言文阅读教学中,教师要基于文言文特点,找准对学生进行关键能力培养的突破点,积极构建学习任务,帮助学生习得阅读策略,促进学生语文关键能力的提升。

关键词：语文教学文言文教学阅读策略思维能力教学例谈语言凝练语文学习过程关键能力培养

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探问趣与慧,深融读与写——以“雨水节气”教学为例

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江西教育 2024年第2期 9-13页

作者：邱淑慧广东省广州大学附属小学

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的力量之基。学校是培根铸魂的场所,是传承和弘扬中华优秀传统文化的主阵地之一。教师应把中华优秀传统文化引进课堂,将其与学生日... 详细信息

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的力量之基。学校是培根铸魂的场所,是传承和弘扬中华优秀传统文化的主阵地之一。教师应把中华优秀传统文化引进课堂,将其与学生日常读写融合,真正践行“让学习可见”“让思维发生”“让文化浸润”“让生命灵动”“让社会进入”的教学理念,将中华优秀传统文化烙印在学生的精神品格中。

关键词：中华优秀传统文化精神品格读写融合文化浸润生命灵动文化激荡教学理念引进课堂

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三级甲等医院护士心理脱离现状及影响因素分析

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心理月刊 2024年第17期 206-209页

作者：鲁大学邱淑怡广东省人民医院儿童重症监护室

目的调查护士心理脱离现状并探讨其影响因素。方法采用便利抽样法选取广州市某家三级甲等医院278名护士，使用一般资料调查表、心理脱离量表、工作要求量表、组织支持感量表进行调查。结果护士心理脱离总分是13.54±3.71分，单因素... 详细信息

目的调查护士心理脱离现状并探讨其影响因素。方法采用便利抽样法选取广州市某家三级甲等医院278名护士，使用一般资料调查表、心理脱离量表、工作要求量表、组织支持感量表进行调查。结果护士心理脱离总分是13.54±3.71分，单因素分析结果显示年龄、工作年限、层级、职称、职务对心理脱离水平差异具有统计学意义（P<0.05）。工作要求中的角色冲突、工作过载、工作-家庭冲突与心理脱离呈负相关（r=-0.314,P<0.001;r=-0.844,P<0.001;r=-0.636,P<0.001），组织支持感中的工作支持与心理脱离呈正相关（r=0.726,P<0.001）。多元线性回归分析表示：工作过载、工作-家庭冲突、工作支持是影响心理脱离水平的主要因素（P<0.001），可以解释总变异81.70%。结论护士心理脱离处于中等水平，工作要求及组织支持感与护士心理脱离水平密切相关。单位与科室应给予护士工作支持，合理分配工作任务，提高护理人员工作效率，增加兼顾家庭能力。

关键词：心理脱离护士工作

科技创新驱动下ICT产业学院"三环七步多任务"教学模式构建与实施

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