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医学科普图书高质量发展路径探析——基于选题策划视角

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中国编辑 2023年第8期 61-66页

作者：任海霞人民卫生出版社有限公司

医学科普关系全民健康,通过各类医学知识的科普宣传,可以提升公众健康管理意识,推广“每个人是自己健康第一责任人”的健康理念,助力健康中国建设。全媒体时代,医学科普图书在保证医学健康知识传播的专业性、真实性与科学性方面具有明... 详细信息

医学科普关系全民健康,通过各类医学知识的科普宣传,可以提升公众健康管理意识,推广“每个人是自己健康第一责任人”的健康理念,助力健康中国建设。全媒体时代,医学科普图书在保证医学健康知识传播的专业性、真实性与科学性方面具有明显优势,但也存在内容同质化、创新性不足,难以实现社会效益与经济效益相统一等问题,制约医学科普图书的高质量发展。选题策划是图书出版的源头,具有前瞻性的优质选题是医学科普图书高质量发展的重要基础。本文提出应周密分析出版定位、积极开拓科普思路、多维开展创新建设、持续推动出版融合、先期开展营销推广,不断探索医学科普图书的高质量发展路径。

关键词：医学科普图书选题策划出版融合高质量发展

辨析词义，把握词性——中考英语词语运用题目的解题方法和强化训练

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英语画刊(初中版) 2020年第5期 38-40页

作者：邱海霞江苏省建湖县城南实验初中教育集团城南校区

词语运用题目是当前中考英语考试当中的一类重要的题型,主要考查学生们对于初中阶段所学习的英语重点词汇的理解以及运用。同时,词语运用这一题目也考查学生们的文本理解能力以及对于初中阶段所学习过的重要的语法知识的理解和运用能力...

词语运用题目是当前中考英语考试当中的一类重要的题型,主要考查学生们对于初中阶段所学习的英语重点词汇的理解以及运用。同时,词语运用这一题目也考查学生们的文本理解能力以及对于初中阶段所学习过的重要的语法知识的理解和运用能力等。我们知道,根据当前初中阶段五级课标的要求,在阅读理解方面,九年级阶段的学生应该能够根据上下文和构词法来推断生词的含义,

关键词：

MRI脂肪抑制像软骨下低信号带与早期股骨头缺血坏死的关系

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贵州医药 2023年第10期47卷 1626-1627页

作者：邱海霞齐丽安康市中医医院影像中心陕西安康725000

目的探讨核磁共振成像(MRI)脂肪抑制像软骨下低信号带与早期股骨头缺血坏死的关系。方法选择早期股骨头缺血坏死患者78例作为股骨头坏死组,同期选择本院体检的健康志愿者78例作为对照组。两组均给予MRI脂肪抑制检查,采用Lysholom评分主... 详细信息

目的探讨核磁共振成像(MRI)脂肪抑制像软骨下低信号带与早期股骨头缺血坏死的关系。方法选择早期股骨头缺血坏死患者78例作为股骨头坏死组,同期选择本院体检的健康志愿者78例作为对照组。两组均给予MRI脂肪抑制检查,采用Lysholom评分主观评估膝关节功能,记录软骨下低信号带特征。结果股骨头坏死组的Lyshlom评分明显低于对照组(P0.05)。对照组软骨下低信号带形态自然,呈均匀低信号;股骨头坏死组重建移植物信号较正常软骨下低信号带不同程度增高,表现为信号欠均匀,见条状、小片状高信号;股骨头坏死组软骨下低信号带T2值明显高于对照组(P<0.05)。结论MRI脂肪抑制能很好显示软骨下低信号带重建术后膝关节稳定性的影像学特点,能敏感地反映膝关节骨隧道与软骨下低信号带情况,对评价膝关节稳定性具有一定临床指导价值。

关键词：核磁共振成像脂肪抑制软骨下低信号带股骨头缺血坏死 Lysholom评分

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回鹘文本《医理精华》探究

敦煌学辑刊 2023年第2期2卷 148-162页

作者：海霞敦煌研究院人文研究部甘肃兰州730030 兰州大学敦煌学研究所甘肃兰州730020

回鹘文本《医理精华》的编撰沿袭梵文本,即按照“不同主题”分门别类,或以医论、病名、功效、分科、治法等命主题名。方剂的编写体例方面,或以常规之例、以医论中附有治法、以医论中附有方剂。所载内容方面,其与梵文本《医理精华》完全... 详细信息

回鹘文本《医理精华》的编撰沿袭梵文本,即按照“不同主题”分门别类,或以医论、病名、功效、分科、治法等命主题名。方剂的编写体例方面,或以常规之例、以医论中附有治法、以医论中附有方剂。所载内容方面,其与梵文本《医理精华》完全相同的医论或方剂共计22个,不完全相同的医论或方剂共有46处。再次比对分析,得知回鹘文本在翻译时并非完全遵循梵文本的体例和内容,而是进行了“再创造”,部分方剂在核心组成基础之上发生了变化,如药物、制备、用法等,另有部分方剂增加了新的医学内容,如疗法、病因判断、病状描述、医学实践认知内容以及新验方等。我们再以“生命吠陀”为切入点,梳理相关史料,探得随着佛教的传入,成型的早期“生命吠陀”著作《毗卢本集》于5世纪前后已流入高昌地区,大乘佛教经典《金光明最胜王经》中载有的“生命吠陀”理论约于10-11世纪确已流入回鹘。

关键词：《医理精华》文本异同生命吠陀影响

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思政课教师推进高校意识形态建设探析

学校党建与思想教育 2024年第10期 62-64页

作者：李海霞西安石油大学马克思主义学院陕西西安710065

新时代背景下,思政课教师在高校意识形态建设中承担着政治引领者、网络舆论引导者、社会活动参与者的角色,能够有效巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。由于社会环境的多变和教育需求的多元,思政课教师亟需从坚守政治信仰、... 详细信息

新时代背景下,思政课教师在高校意识形态建设中承担着政治引领者、网络舆论引导者、社会活动参与者的角色,能够有效巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。由于社会环境的多变和教育需求的多元,思政课教师亟需从坚守政治信仰、提升理论教学能力、注重对学生的实践能力培养和思想引导、推动跨界合作与社会实践等方面推进高校意识形态建设,提升高校意识形态工作的实效性。

关键词：思政课教师高校意识形态建设青年学生

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我国高校师德研究热点分析

中国高等教育 2023年第10期 50-53页

作者：董海霞渤海大学

借助可视化分析软件CiteSpace对2012-2022年知网收录的高校师德研究的相关文献进行分析,结果显示:2012年以来高校师德研究经历小幅波动后进入稳定期;作者合作网络密度低,尚未形成核心作者群。新时代,我国高校师德研究应重点关注“师德... 详细信息

借助可视化分析软件CiteSpace对2012-2022年知网收录的高校师德研究的相关文献进行分析,结果显示:2012年以来高校师德研究经历小幅波动后进入稳定期;作者合作网络密度低,尚未形成核心作者群。新时代,我国高校师德研究应重点关注“师德建设、师德师风、师德评价、师德规范”等方面热点问题。

关键词：高校师德师德建设 CiteSpace 可视化

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“以政府为中心”的社会组织繁荣策略

社会科学家 2023年第8期 142-147页

作者：甘海霞中共福建省委党校福建行政学院、科学社会主义与政治学教研部福建福州350000

中国特色社会主义市场经济体制下,社会组织的繁荣是助力社会发展的重要推动力,但其方向、取向和服务对象的选择,以及行为实施过程必须全面嵌入党政要素,必须以“政府为中心”展开具体行动策划,由此坚持人民至上的基本立场,实现对公共利... 详细信息

中国特色社会主义市场经济体制下,社会组织的繁荣是助力社会发展的重要推动力,但其方向、取向和服务对象的选择,以及行为实施过程必须全面嵌入党政要素,必须以“政府为中心”展开具体行动策划,由此坚持人民至上的基本立场,实现对公共利益的全面提升。目前“制度空间”与“现实空间”间的巨大落差事实上导致了社会组织发展受限,并未充分展示其服务民众的巨大潜能,助力社会组织发展从“规模”转向“质量”是首要任务,需要围绕“发展”与“控制”展开,秉持开放务实的学习态度,围绕政治性约束和功能性激励实现策略性收放。以政府为中心的社会组织繁荣需既保持对国家意志、民众诉求的充分回应,坚持人民至上,也需适应开放社会情境而包容吸收、迭代更新,保持与国际社会的充分交流。这就应在学习基础上坚持中国叙事与中国话语,在认知差距收缩基础上精准领会国家意志,同时在制度权威强化基础上实施意识形态管控。

关键词：社会组织高质量发展人民至上中国特色社会主义

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习近平关于意识形态教育重要论述探析

科学社会主义 2022年第3期 41-47页

作者：王海霞天津科技大学马克思主义学院天津300457

意识形态教育工作是党的一项极端重要的工作。党的十八大以来,习近平对意识形态教育工作高度重视,发表了一系列重要讲话,以问题为导向,分析和解决了新时代社会主义意识形态教育何以重要、旨归何在、如何遵循、内容何在、如何实践等问题... 详细信息

意识形态教育工作是党的一项极端重要的工作。党的十八大以来,习近平对意识形态教育工作高度重视,发表了一系列重要讲话,以问题为导向,分析和解决了新时代社会主义意识形态教育何以重要、旨归何在、如何遵循、内容何在、如何实践等问题,阐述了新时代社会主义意识形态教育的地位、作用、目标、任务、方针、原则、内容、方法、途径等,形成科学理论体系,开辟了新时代社会主义意识形态教育理论的新境界。

关键词：问题导向新时代社会主义意识形态教育

基于区块链思维的高校信息素养教育解困机制研究

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图书馆工作与研究 2023年第10期42卷 32-38页

作者：焦海霞江苏理工学院图书馆

文章分析高校信息素养教育面临的教学供需错位、慕课教育孤岛、学习信息茧房三大现实困境及其成因，解析区块链与区块链思维概念，提出将区块链的多中心思维、时序思维、保真思维、自治思维应用于信息素养教育，构建教育需求侧决策机制... 详细信息

文章分析高校信息素养教育面临的教学供需错位、慕课教育孤岛、学习信息茧房三大现实困境及其成因，解析区块链与区块链思维概念，提出将区块链的多中心思维、时序思维、保真思维、自治思维应用于信息素养教育，构建教育需求侧决策机制、教育资源智权保障机制、教育供给侧执行机制共在的信息素养教育解困机制，并以完成精准化对接、促进开放共享、实现专业化干预作为破解逻辑实现困境突破。

关键词：高校区块链区块链思维信息素养教育信息茧房慕课