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巧用汉字源流“杠杆” 助力传统文化研习——以统编版高中《语文》选择性必修下册第三单元为例

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教学月刊（中学版）（教学参考） 2023年第5期 58-60页

作者：邱明峰浙江省杭州第二中学

中华传统文化是引领学生树立文化自信的重要支撑,但由于古今隔阂等原因,其研习任务的教学实施并不容易。汉字是解开中华传统文化的密码,因此解析字源,可激发学生阅读文言的兴趣,帮助学生走进古人的世界。具体教学中,教师可通过以字激趣... 详细信息

中华传统文化是引领学生树立文化自信的重要支撑,但由于古今隔阂等原因,其研习任务的教学实施并不容易。汉字是解开中华传统文化的密码,因此解析字源,可激发学生阅读文言的兴趣,帮助学生走进古人的世界。具体教学中,教师可通过以字激趣、以字缀连、以字互读等方式,使学生亲近传统文化、探求篇章文理、深入文本内涵,深刻感受和体会其中的真情、真知、真理,进而体会价值追求、享受审美体验。

关键词：汉字源流中华传统文化高中语文

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外国小说教学中的互文对读

教学月刊（中学版）（教学参考） 2014年第12期 37-39页

作者：邱明峰浙江省杭州第二中学

浙江省推进新一轮的高中课程改革，在语文课程教材中，外国小说占了相当大的比例，分别是必修二中的美国欧·亨利的《最后的常春藤叶》、苏联肖洛霍夫的《一个人的遭遇（节选）》、德国海因里希·伯尔的《流浪人，你若到斯巴……》等3... 详细信息

浙江省推进新一轮的高中课程改革，在语文课程教材中，外国小说占了相当大的比例，分别是必修二中的美国欧·亨利的《最后的常春藤叶》、苏联肖洛霍夫的《一个人的遭遇（节选）》、德国海因里希·伯尔的《流浪人，你若到斯巴……》等3篇，必修三中的英国高尔斯华绥的《品质》以及必修四中的法国雨果的《一滴眼泪换一滴水》，

关键词：外国小说小说教学对读互文高尔斯华绥课程改革课程教材肖洛霍夫

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贯叶连翘及同属植物的总金丝桃素含量

中药材 1999年第10期22卷 497-498页

作者：郭玫董晓萍郭力邱明峰邬家林成都中医药大学成都610075 四川省中药学校峨眉614201

贯叶连翘Hypericum perforatum不同部位中总金丝桃素含量差异最大(0.001％～0.114％),不同产地和不同物候期差异较小。同属13种植物地上部分总金丝桃素在金丝桃组、黄海棠组和地耳草组等4个种未检出;在遍地金组2个种中量微(0.020～0.027... 详细信息

贯叶连翘Hypericum perforatum不同部位中总金丝桃素含量差异最大(0.001％～0.114％),不同产地和不同物候期差异较小。同属13种植物地上部分总金丝桃素在金丝桃组、黄海棠组和地耳草组等4个种未检出;在遍地金组2个种中量微(0.020～0.027％);而在糙枝金丝桃组和贯叶连翘组等7个种中较多(0.024％～0.095％)。总金丝桃素在体内分布可能与金丝桃属植物体腺点类型及发育状况相关,似可作为系统分类的参考。

关键词：贯叶连翘金丝桃属金丝桃素

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例谈古诗文主题化的探究性学习策略

中国校外教育（上旬） 2012年第4期 91-91,95页

作者：邱明峰浙江省杭州第二中学

高中语文古诗文阅读教学方式比较死板,学生语言感悟能力弱,探究和拓展意识淡薄,缺乏对古诗文丰富内涵的领悟能力,这些与大纲和新课程标准的要求相差比较远。本文旨在用主题化的探究性学习来开展古诗文阅读教学,从而去拓展学生的学习空间。

关键词：阅读教学高中语文探究性学习

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古诗词教学中的“诗意”追求与探索

高中语文教与学 2017年第5期 79-83页

作者：邱明峰

在古诗词教学中，构建诗意课堂是颇具可行性和有效性的教学实践。诗意课堂的构建，应注重形式与内容、情境主干问题与具体细节、个性化阅读与共性认知等关系的协调，更好地营造具有美感、具有真意的教学意境。

关键词：古诗词教学诗意课堂问题情境

来源：人大复印报刊资料评论

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如何在国有农场中掌握好思想政治工作的船舵

东方企业文化 2013年第18期 11-12页

作者：邱明峰广西农垦国有垌美农场

本文阐述了思想政治工作在国有农场中的作用,介绍了广西农垦国有农场思想政治工作开展近况,从坚持用十八大精神引领国有农场思想政治工作方向、时刻注意应对新时期思想政治工作的新情况和新问题、努力突出思想政治工作求真务实的根本特... 详细信息

本文阐述了思想政治工作在国有农场中的作用,介绍了广西农垦国有农场思想政治工作开展近况,从坚持用十八大精神引领国有农场思想政治工作方向、时刻注意应对新时期思想政治工作的新情况和新问题、努力突出思想政治工作求真务实的根本特性、高度重视思想政治工作骨干队伍建设力度四个方面,指出了新时期国有农场思想政治工作应把握的几个环节,希望为相关工作有所裨益。

关键词：国有农场思想政治工作对策