检索结果-南通市图书馆

铜绿假单胞菌催化阿糖2,6-二氨基嘌呤核苷合成阿糖鸟苷

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国医药工业杂志 2016年第7期47卷 857-860页

作者：刘国生许航曹倩邢善涛黎梦河南师范大学生命科学学院河南新乡453007 新乡拓新生化股份有限公司河南新乡453000

利用铜绿假单胞菌(Pseudomonas aeruginosa TX16)细胞催化阿糖2,6-二氨基嘌呤核苷进行脱氨反应转化生成阿糖鸟苷。经优化得到的最适酶促反应条件为:在160 mmol/L磷酸盐缓冲液(p H 7.5)中加入13%铜绿假单胞菌TX16细胞和30 mmol/L阿糖2,6... 详细信息

利用铜绿假单胞菌(Pseudomonas aeruginosa TX16)细胞催化阿糖2,6-二氨基嘌呤核苷进行脱氨反应转化生成阿糖鸟苷。经优化得到的最适酶促反应条件为:在160 mmol/L磷酸盐缓冲液(p H 7.5)中加入13%铜绿假单胞菌TX16细胞和30 mmol/L阿糖2,6-二氨基嘌呤核苷,反应温度60℃,反应120 h。在上述条件下,嘌呤核苷的转化率可达90.0%。

关键词：阿糖2,6-二氨基嘌呤核苷阿糖鸟苷铜绿假单胞菌生物合成

埃希菌催化合成阿糖鸟苷中间体阿糖2,6-二氨基嘌呤核苷

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国医药工业杂志 2014年第5期45卷 420-423页

作者：曹倩杨灵刘国生李金鑫邢善涛河南师范大学生命科学学院河南新乡453007 河南轻工业学校河南郑州450006 新乡拓新生化科技有限公司河南新乡453000

利用埃希菌(Escherichia sp.)AEM0812细胞催化阿糖尿苷和2,6-二氨基嘌呤合成阿糖鸟苷中间体阿糖2,6-二氨基嘌呤核苷。通过优化反应条件,得到最适酶促反应条件为:在60 mmol/L磷酸盐缓冲液(pH 7.0)中加入15%埃希菌AEM0812细胞及60 mmol/L... 详细信息

利用埃希菌(Escherichia sp.)AEM0812细胞催化阿糖尿苷和2,6-二氨基嘌呤合成阿糖鸟苷中间体阿糖2,6-二氨基嘌呤核苷。通过优化反应条件,得到最适酶促反应条件为:在60 mmol/L磷酸盐缓冲液(pH 7.0)中加入15%埃希菌AEM0812细胞及60 mmol/L阿糖尿苷和60 mmol/L 2,6-二氨基嘌呤,60℃反应48 h。在上述条件下,阿糖尿苷的转化率可达95.2%。

关键词：阿糖2 6-二氨基嘌呤核苷阿糖鸟苷阿糖尿苷埃希菌生物合成

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

固定化细胞转化阿糖尿苷合成阿糖腺苷

中国医药工业杂志 2013年第6期44卷 564-567,575页

作者：刘国生焦璐邢善涛张建璀曹倩河南师范大学生命科学学院河南新乡453007 新乡拓新生化科技有限公司河南新乡453000

采用聚乙烯醇、卡拉胶和聚丙烯酰胺为混合载体固定化埃希菌AEM0812细胞。以8.0%聚乙烯醇、1.0%卡拉胶和10%聚丙烯酰胺作为载体,菌体浓度为30%,在pH 7.0、含4.0%氯化钾的饱和硼酸溶液(成型剂)中处理36 h,得相对酶活力为98.17%且较稳定的... 详细信息

采用聚乙烯醇、卡拉胶和聚丙烯酰胺为混合载体固定化埃希菌AEM0812细胞。以8.0%聚乙烯醇、1.0%卡拉胶和10%聚丙烯酰胺作为载体,菌体浓度为30%,在pH 7.0、含4.0%氯化钾的饱和硼酸溶液(成型剂)中处理36 h,得相对酶活力为98.17%且较稳定的颗粒型固定化细胞,用来催化转化阿糖尿苷合成阿糖腺苷,在54℃、pH 6.5和缓冲液离子浓度120 mmol/L的最适条件下,阿糖尿苷的转化率为68%。固定化细胞连续5次反应的平均转化率约54.3%。

关键词：阿糖腺苷生物合成阿糖尿苷固定化细胞

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

固定化细胞转化脱氧胸苷合成2'-脱氧腺苷

中国生化药物杂志 2012年第5期33卷 563-567页

作者：刘国生陈琳邢善涛王建琨焦璐魏聪河南师范大学生命科学学院河南新乡453007 新乡拓新生化科技有限公司河南新乡453000

目的选择最优的载体包埋固定化AEM0957细胞酶促催化脱氧胸苷和腺嘌呤合成脱氧腺苷。方法分别用琼脂、聚丙烯酰胺、明胶、卡拉胶、海藻酸钠、聚乙烯醇等6种材料包埋固定细菌AEM0957细胞,以此为催化剂转化脱氧胸苷合成脱氧腺苷。结果通过... 详细信息

目的选择最优的载体包埋固定化AEM0957细胞酶促催化脱氧胸苷和腺嘌呤合成脱氧腺苷。方法分别用琼脂、聚丙烯酰胺、明胶、卡拉胶、海藻酸钠、聚乙烯醇等6种材料包埋固定细菌AEM0957细胞,以此为催化剂转化脱氧胸苷合成脱氧腺苷。结果通过优化反应条件,聚丙烯酰胺固定化细胞催化脱氧胸苷的转化率可达57%,高于游离细胞反应能力,并能多次重复使用,10次重复反应的转化率仍能够保持在32%左右。结论聚丙烯酰胺在稳定性、转化性能等方面优于其它材料,该研究为脱氧腺苷的工业化生产奠定了重要基础。

关键词：脱氧腺苷脱氧胸苷生物合成固定化细胞聚丙烯酰胺

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

埃希菌全细胞转化阿糖尿苷合成阿糖腺苷

中国医药工业杂志 2010年第6期41卷 416-419页

作者：刘国生邢善涛王建琨王秀强赵更峰河南师范大学生命科学学院河南新乡453007 新乡拓新生化科技有限公司河南新乡453000

利用选择培养基从土壤中筛选到具有高核苷磷酸化酶活性的AEM0812菌株,通过16Sr DNA鉴定,初步确定为埃希菌(Escherichia sp.)。该菌株的最适生长温度与产酶温度均为37℃,最适产酶pH为7.5～8.0,通气培养最佳产酶的发酵时间为8～9h。利用... 详细信息

利用选择培养基从土壤中筛选到具有高核苷磷酸化酶活性的AEM0812菌株,通过16Sr DNA鉴定,初步确定为埃希菌(Escherichia sp.)。该菌株的最适生长温度与产酶温度均为37℃,最适产酶pH为7.5～8.0,通气培养最佳产酶的发酵时间为8～9h。利用该菌全细胞建立了以阿糖尿苷为底物酶促合成阿糖腺苷的反应体系,成功得到阿糖腺苷。优化反应条件,并进行了100L放大试验,结果阿糖尿苷转化率为78.17%,反应液中阿糖腺苷浓度为9.38g/L。

关键词：阿糖腺苷阿糖尿苷生物合成核苷磷酸化酶埃希菌

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

民居”印象——茅庐印象潍坊万达店

中国建筑装饰装修 2014年第12期 58-61页

作者：汤善盛邢振涛大石代设计咨询有限公司

《中装》：谈一谈此次茅庐印象空间设计是如何创意与定位的？汤善盛：茅庐印象是一家做地道川菜的餐饮企业，业主想通过此次设计更好地表现四川文化。我们为此做了大量的调研分析，最后总结认为真正的地域文化其实就是一种生活文化，... 详细信息

《中装》：谈一谈此次茅庐印象空间设计是如何创意与定位的？汤善盛：茅庐印象是一家做地道川菜的餐饮企业，业主想通过此次设计更好地表现四川文化。我们为此做了大量的调研分析，最后总结认为真正的地域文化其实就是一种生活文化，是普普通通人们日常生活过程中长期积累沉淀升华的东西。因此我们把自然引进生活，以“生活化”、“场景化”作为本次设计的指导思想。然而什么样的场景才更能体现生活？我们想到了民居，四川的山地民居（特别是川西一带）很有特色，湿热的环境形成了地基架空的独特形式，建筑山墙则是就地取材的竹骨泥墙。这使我们大受启发。

关键词：山地民居印象生活文化潍坊空间设计餐饮企业地域文化就地取材

纸色谱-分光光度法测定生物转化体系中脱氧腺苷含量

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国生化药物杂志 2012年第2期33卷 132-135页

作者：刘国生王建琨邢善涛王海磊陈琳王玉娟河南师范大学生命科学学院河南新乡453007 新乡拓新生化科技有限公司河南新乡453000

目的建立纸色谱-分光光度法测定生物转化液中脱氧腺苷(dAR)含量。方法用不同极性的展开剂进行纸色谱从混合物中分离dAR,分光光度法测定分离的dAR浓度。结果测试了4种展开剂对dAR的分离效果,发现用展开剂正丁醇-异丙醇-氨水-水(3∶3∶2... 详细信息

目的建立纸色谱-分光光度法测定生物转化液中脱氧腺苷(dAR)含量。方法用不同极性的展开剂进行纸色谱从混合物中分离dAR,分光光度法测定分离的dAR浓度。结果测试了4种展开剂对dAR的分离效果,发现用展开剂正丁醇-异丙醇-氨水-水(3∶3∶2∶2)一次色谱可将dAR与其它成分分离。将分离并重新溶解的dAR在258 nm处测定其吸光度值,根据标准曲线即可计算出转化反应液中的产物浓度。结论该法测定结果与高效液相色谱法测定结果一致,是一种简易有效的快速测定生物转化体系中dAR含量的方法。

关键词：脱氧腺苷生物转化纸色谱展开剂分光光度法

新工科背景下“模拟电子技术”课程教学模式探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

物联网技术 2023年第8期13卷 156-158页

作者：甘福宝曹珍贯邢丽坤张梅韩涛徐善永安徽理工大学电气与信息工程学院安徽淮南232001

针对目前模拟电子技术课程教学中普遍存在的理论课程孤立、缺少实践和独立设计、评价体制陈旧等问题,为了适应新工科背景下的工程实践的培养目标,文章利用MOOC、雨课堂、腾讯会议等软件,使线上+线下有机结合,实现了“课前”“课中”“... 详细信息

针对目前模拟电子技术课程教学中普遍存在的理论课程孤立、缺少实践和独立设计、评价体制陈旧等问题,为了适应新工科背景下的工程实践的培养目标,文章利用MOOC、雨课堂、腾讯会议等软件,使线上+线下有机结合,实现了“课前”“课中”“课后”全方位教学,并完善了课程考核与评价机制。实践表明,该混合教学模式激发了学生学习的积极性,提高了教学效果。

关键词：模拟电子技术新工科教学改革教学设计工程实践混合教学模式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

发挥中医优势,积极应用中医药治疗脑出血

发挥中医优势,积极应用中医药治疗脑出血