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新时代中小学校长培训长效模式构建的思考

中小学校长 2024年第8期 57-60页

作者：邓阿岚王世波茶世俊云南师范大学“万名校长培训计划项目”办公室教学部云南省干训中心云南师范大学教育学部

进入新时代,教育高质量发展对于中小学校长培训工作提出了更高要求。对照长远的教育发展目标,校长培训仍面临着培训成果难以有效转化、长效性弱的问题,尚不足以回应高质量发展的时代诉求。基于培训需求分析,新时代中小学校长培训应以教... 详细信息

进入新时代,教育高质量发展对于中小学校长培训工作提出了更高要求。对照长远的教育发展目标,校长培训仍面临着培训成果难以有效转化、长效性弱的问题,尚不足以回应高质量发展的时代诉求。基于培训需求分析,新时代中小学校长培训应以教育高质量发展为导向,以“政府引导”和“内源驱动”为动力源,从深度、长度和宽度等多个维度全面拓展其内涵,构建扎根本土、深度学习、跟踪问效的长效模式。

关键词：中小学校长培训长效模式高质量发展

云南边疆民族地区体育旅游资源开发的问题与思考

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凯里学院学报 2024年第2期42卷 37-42页

作者：王玉光邓阿岚云南师范大学云南昆明650500

云南省地处中国西南边疆,是世界上少有的多民族群体、多文化形态共生带,体育旅游资源具有鲜明的民族性、地域性、多样性和群体性。其基本特性与体育旅游的“具身性”本质相吻合,富有旅游开发价值。但是,在实际开发中仍存在整体开发不够... 详细信息

云南省地处中国西南边疆,是世界上少有的多民族群体、多文化形态共生带,体育旅游资源具有鲜明的民族性、地域性、多样性和群体性。其基本特性与体育旅游的“具身性”本质相吻合,富有旅游开发价值。但是,在实际开发中仍存在整体开发不够充分、与已成形资源匹配不佳、产品缺乏文化内涵和市场引导不足等问题。需要立足边疆民族体育文化特性进行深度开发,不断提升边疆民族体育旅游产品文化附加值,形成具有持久生命力、竞争力的体育旅游品牌。

关键词：云南边疆民族地区体育旅游资源具身性浅表化整体开发

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论云南非物质文化遗产的旅游开发——以昆明调为例

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旅游纵览 2012年第16期 12-14页

作者：邓阿岚赵红梅云南师范大学

随着非物质文化遗产越来越受到重视,非物质文化遗产旅游已成为现代旅游的一种新形式。在这种时代背景下,如何发挥云南旅游大省和非物质文化遗产大省优势,形成旅游开发与非物质文化遗产保护的良好互动机制,成为了一个亟待探究的问题。文... 详细信息

随着非物质文化遗产越来越受到重视,非物质文化遗产旅游已成为现代旅游的一种新形式。在这种时代背景下,如何发挥云南旅游大省和非物质文化遗产大省优势,形成旅游开发与非物质文化遗产保护的良好互动机制,成为了一个亟待探究的问题。文章以昆明调为例,探讨了云南非物质文化遗产旅游开发的开发价值、开发现状和问题,并提出了相应对策,以供借鉴。

关键词：非物质文化遗产昆明调旅游开发

从“异化建筑”现象看民族社区参与旅游发展的管理问题

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乐山师范学院学报 2012年第8期27卷 83-86页

作者：邓阿岚李伟李庆雷云南师范大学旅游与地理科学学院云南昆明650500

从西双版纳旅游地中普遍存在的"异化建筑"现象入手,探讨民族社区参与旅游发展的管理问题。认为民族地区的特殊基质下参与旅游发展的利益主体有着独特的需求和能力,而当前社区参与旅游发展中矛盾突出、管理失效的深层次原因正在于企业的... 详细信息

从西双版纳旅游地中普遍存在的"异化建筑"现象入手,探讨民族社区参与旅游发展的管理问题。认为民族地区的特殊基质下参与旅游发展的利益主体有着独特的需求和能力,而当前社区参与旅游发展中矛盾突出、管理失效的深层次原因正在于企业的管理和社区居民的需求不对口。强调以更加主位的视角看待民族社区参与旅游发展中的实际问题,并提出了本土化管理的相应策略。

关键词：异化建筑民族社区旅游管理需求

创新校长培养模式引领教育高质量发展——基于云南省“万名校长培训计划”的实践探索

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云南教育（视界） 2022年第23期 33-36页

作者：姜元涛邓阿岚陈思钰云南师范大学云南教育干部培训中心云南师范大学教育学部

2018年9月,云南省启动“万名校长培训计划”项目。迄今,项目已完成七期培训工作,第八期正在进行。“万名校长培训计划”是一个基于全新理念和全新模式的校长培训项目,现已成为云南教育培训的一张新名片,并成为全国教育培训模式创新的先... 详细信息

2018年9月,云南省启动“万名校长培训计划”项目。迄今,项目已完成七期培训工作,第八期正在进行。“万名校长培训计划”是一个基于全新理念和全新模式的校长培训项目,现已成为云南教育培训的一张新名片,并成为全国教育培训模式创新的先行者。

关键词：校长培训实践探索高质量发展云南省

民族社区参与乡村旅游的障碍及模式研究——以西双版纳旅游地为对象

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民族社区参与乡村旅游的障碍及模式研究——以西双版纳旅游地为对...

论云南非物质文化遗产的旅游开发——以昆明调为例

第十六届全国区域旅游开发学术研讨会

作者：邓阿岚李庆雷郭喜梅云南师范大学旅游与地理科学学院

随着民族村寨旅游的兴起,社区居民越来越多地参与到乡村旅游发展当中,景区和社区一体化格局逐渐形成。然而,由于各种障碍的存在,社区居民作为乡村文化的载体与传承者的地位并没有真正体现,作为旅游发展的本体和依托的作用没有完全发挥,... 详细信息

随着民族村寨旅游的兴起,社区居民越来越多地参与到乡村旅游发展当中,景区和社区一体化格局逐渐形成。然而,由于各种障碍的存在,社区居民作为乡村文化的载体与传承者的地位并没有真正体现,作为旅游发展的本体和依托的作用没有完全发挥,作为旅游发展获益者的利益也没有充分享有,却成了旅游发展的"边缘群体"。对此,文章以云南西双版纳旅游地为例,分析了民族地区社区参与乡村特色旅游发展的障碍,提出了分阶段有效参与的动态模式。

关键词：民族社区乡村旅游障碍模式

来源： cnki会议评论

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旅游纵览(下半月) 2012年第8期 12-14页

作者：邓阿岚赵红梅云南师范大学

关键词：非物质文化遗产昆明调旅游开发

社区参与视角下的民族旅游地发展共生机制研究——以西双版纳傣族园为例

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中国集体经济 2012年第6X期 136-138页

作者：郭喜梅李伟李庆雷邓阿岚云南师范大学旅游与地理科学学院

在共生理论的基础上,以西双版纳傣族园为例,尝试对傣族园在社区参与旅游发展过程中的矛盾冲突和发展问题进行研究,为解决旅游区利益主体间的利益协调问题提供借鉴。依据共生理论,在全面分析傣族园共生冲突和目前的共生模式基础上,提出... 详细信息

在共生理论的基础上,以西双版纳傣族园为例,尝试对傣族园在社区参与旅游发展过程中的矛盾冲突和发展问题进行研究,为解决旅游区利益主体间的利益协调问题提供借鉴。依据共生理论,在全面分析傣族园共生冲突和目前的共生模式基础上,提出对称互惠一体化模式为利益相关者理想的共生模式,然后从利益表达、利益分配和利益保障三方面来构建利益相关者的共生机制以实现目标。

关键词：共生机制民族旅游地社区参与利益相关者傣族园

湿地公园体验型旅游活动设计——以昆明滇池五甲塘湿地公园为例

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资源开发与市场 2009年第6期25卷 574-576页

作者：邓阿岚邓丽曹威赵娟娟云南师范大学旅游与地理科学学院云南昆明650092

湿地公园独特的复合型生态系统为湿地体验型旅游提供了良好的发展平台。以昆明滇池五甲塘湿地公园为例,将湿地公园与旅游体验相结合,提出了湿地公园体验型旅游活动设计的指导理念与原则以及其设计方法。对五甲塘湿地公园进行了体验型活... 详细信息

湿地公园独特的复合型生态系统为湿地体验型旅游提供了良好的发展平台。以昆明滇池五甲塘湿地公园为例,将湿地公园与旅游体验相结合,提出了湿地公园体验型旅游活动设计的指导理念与原则以及其设计方法。对五甲塘湿地公园进行了体验型活动设计,提出了建设教育湿地等六大系列性活动片区及相应体验活动,以期全面提升其价值功能,探索出一种湿地保护与旅游发展和谐的湿地活动设计优化模式,为高原湿地公园建设提供借鉴。

关键词：旅游体验型活动设计环境教育导向五甲塘湿地公园