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论宋明理学形而上学的解构

复旦学报（社会科学版） 2024年第3期66卷 1-13页

作者：邓晓芒华中科技大学哲学学院武汉430074

二程和朱熹的理学作为儒、道、释三教合流的产物,是中国最后一个道德形而上学,但从它开始建立起就遭到了逐步解构的命运。先是在鹅湖之会上朱熹被陆九渊兄弟质疑,后来在王阳明那里又遭到彻底的颠覆,整个理学都被心学所取代。之所以如此... 详细信息

二程和朱熹的理学作为儒、道、释三教合流的产物,是中国最后一个道德形而上学,但从它开始建立起就遭到了逐步解构的命运。先是在鹅湖之会上朱熹被陆九渊兄弟质疑,后来在王阳明那里又遭到彻底的颠覆,整个理学都被心学所取代。之所以如此,乃因理学家从道家哲学中吸收的“模型论”虽然以自然天道的象征为儒家心性论提供了“道问学”的理论根据,但毕竟与孔孟道统的“尊德性”之“诚”有分离倾向,以致抵挡不了儒家原教旨主义的凌厉攻势而败下阵来。到了明清之际的王夫之,更是通过反思整个宋明理学的得失而取消了天理人欲的分离及形而上之道和形而下之器的界限,最终在颜元和戴震的“实学”中成为经世济用的治国方略,下降为庄子所瞧不起的“末学”或“俗学”,彻底失去了建构形而上学体系的兴趣。

关键词：形而上学理学心学模型论道器合一实学

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多目标智能优化的运输机群装载方案生成方法

现代电子技术 2024年第11期47卷 84-92页

作者：邓晓政中国飞行试验研究院陕西西安710089

运输机群装载方案制定是影响大规模航空运输任务成功实施的重要环节和核心要素。围绕异型、多架运输机的多样化物资装载规划需求,以安全、高效、经济性为装载规划目标,并以起飞重量、货舱尺寸、重心包线、舱段几何结构、舱段结构强度限... 详细信息

运输机群装载方案制定是影响大规模航空运输任务成功实施的重要环节和核心要素。围绕异型、多架运输机的多样化物资装载规划需求,以安全、高效、经济性为装载规划目标,并以起飞重量、货舱尺寸、重心包线、舱段几何结构、舱段结构强度限制等实际限制条件为约束,建立了灵活、通用的多目标多约束装载规划数学模型;随后,围绕求解精度和规划速度的现实需求,提出多目标智能优化的运输机群装载方案生成算法,其内部嵌入了一个两阶段分步优化的种群搜索策略,在保证优化准确性的同时提升了方案生成速度;最后,通过想定多样化、多机型航空运输装载规划任务,并对比其他智能优化算法,结果表明,新方法所需架次少、规划效率高,具有很好的应用前景。

关键词：航空运输装载方案规划多目标优化计算智能进化算法帕累托解

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NbIrTe_(4)电子结构和非线性光学性质的第一性原理研究

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光学学报 2024年第16期44卷 237-243页

作者：许永姜李洋邓晓华沈云南昌大学物理与材料学院江西南昌330031 南昌大学空间科学与技术研究院江西南昌330031

通过第一性原理详细研究了第Ⅱ类外尔半金属NbIrTe_(4)的电子结构,计算了其拓扑表面态光谱。结果表明,NbIrTe_(4)的表面费米弧的连接性强烈依赖于材料终止表面的类型。对NbIrTe_(4)体光伏效应的研究结果表明,NbIrTe_(4)的位移电流响应... 详细信息

通过第一性原理详细研究了第Ⅱ类外尔半金属NbIrTe_(4)的电子结构,计算了其拓扑表面态光谱。结果表明,NbIrTe_(4)的表面费米弧的连接性强烈依赖于材料终止表面的类型。对NbIrTe_(4)体光伏效应的研究结果表明,NbIrTe_(4)的位移电流响应在太赫兹范围出现较大的峰值,证明了其表面光电效应可被用于高效太赫兹光电探测器设计。

关键词：材料光电效应外尔半金属电子结构拓扑表面态太赫兹光电探测

运用机器学习方法提取Sentinel-2影像烃微渗漏异常——以Marsel探区为例

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地球物理学报 2024年第4期67卷 1330-1341页

作者：伍仪霖周子勇中国石油大学(北京)地球科学学院油气资源与探测国家重点实验室北京102249 中国石油集团东方地球物理勘探有限责任公司国际勘探事业部河北涿州072700

油气藏的烃微渗漏是一种普遍存在的现象,遥感技术为油气藏的烃微渗漏地表检测提供了高效快捷的方法.传统的基于烃微渗漏机理的方法通过检测烃微渗漏引起的地表异常(植被、蚀变矿物等)响应以提取烃微渗漏位置,方法简单,但多解性强.本文... 详细信息

油气藏的烃微渗漏是一种普遍存在的现象,遥感技术为油气藏的烃微渗漏地表检测提供了高效快捷的方法.传统的基于烃微渗漏机理的方法通过检测烃微渗漏引起的地表异常(植被、蚀变矿物等)响应以提取烃微渗漏位置,方法简单,但多解性强.本文以哈萨克斯坦Marsel探区为研究对象,提出了一种基于机器学习的遥感影像烃微渗漏异常提取方法.首先以研究区地表微生物检测结果为基础制作训练样本,为了对比不同样本学习结果,分别制作了斑块样本(patch sample)数据集和像元样本(pixel sample)数据集,在此基础上采用逻辑回归、支持向量机、随机森林、LeNet、AlexNet、GoogLeNet、ResNet算法构建两类数据集的学习模型.结果表明,对于经典机器学习算法,斑块样本最高准确率达0.833,像元样本最高达0.771;对于深度学习算法,斑块样本最高达0.782,像元样本最高达0.914.最后把这准确率最高的四种算法模型应用于哈萨克斯坦Marsel探区,并与地质地震资料进行对比,发现ResNet-18-1D对像元样本的预测结果与地震地质分析资料的对应性最佳,且准确率达0.914,Kappa系数达0.892.

关键词：烃微渗漏图像分类机器学习卷积神经网络

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碱激发底泥基陶粒的制备及其性能研究

碱激发底泥基陶粒的制备及其性能研究

作者：邓晓彤武汉纺织大学

学位级别：硕士

基于OBE理念的混合式教学在中职《计算机网络技术》课程中的研究与实践

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基于OBE理念的混合式教学在中职《计算机网络技术》课程中的研究...

作者：邓晓珂山东师范大学

学位级别：硕士

随着信息化成为时代的特征,各行各业对计算机人才的需求也在不断增加。中等职业教育在基础教育中扮演着重要角色,为学生的成长奠定坚实基础,整合信息技术和现代化教学方法有助于培养出高质量的计算机人才。因此,本研究聚焦在中职院校计... 详细信息

随着信息化成为时代的特征,各行各业对计算机人才的需求也在不断增加。中等职业教育在基础教育中扮演着重要角色,为学生的成长奠定坚实基础,整合信息技术和现代化教学方法有助于培养出高质量的计算机人才。因此,本研究聚焦在中职院校计算机应用专业,以《计算机网络技术》课程为例,在OBE(Outcome-based education)理念的指导下,以建构主义理论、ARCS理论和教育目标分类理论为基础,结合混合式教学模式展开调查研究。经过一段时间的探索和实践,取得了明显的成效。本文的主要内容如下:(1)本研究使用文献研究法对OBE理念和混合式教学的国内外研究现状、相关概念和理论基础进行梳理总结,利用问卷调查法和访谈法对一线教师和学生进行调研,了解教学现状和总结存在的问题,据此明确本研究的目的,并作为教学设计的出发点。(2)本研究选取雨课堂作为线上教学平台,结合中职《计算机网络技术》课程的性质、教材和学生特点,对教学课程、教学过程、教学资源和教学评价进行了重新设计。(3)本研究选择“组建无线局域网”作为本次教学的案例,开展线上与线下相结合的混合式教学的具体实践,通过课前预习,课中合作和课后拓展三个环节的结合,旨在全面提升学生的综合能力,达成预定的目标。(4)本研究选择水平相当的两个班级进行实验班和对照班的对比实验,通过学习成绩和问卷调查分析的结果,评估不同的教学模式在两个班的教学成效。研究结果表明,基于OBE理念的混合式教学模式不仅可以提高学生成绩,还可以有效提高学生的综合能力,并且进一步推进中等职业教育信息化的发展。

关键词： OBE理念混合式教学计算机网络技术中等职业教育

高中思想政治课议题式教学中学生主体性的提升策略研究

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高中思想政治课议题式教学中学生主体性的提升策略研究

作者：邓晓雪广州大学

学位级别：硕士

2019年3月18日,习近平总书记在教师座谈会上强调,推动思想政治理论课改革创新要坚持主导性与主体性相统一。发挥学生主体性是落实思政课立德树人根本任务的重要一环。当前,议题式教学已经成为高中思想政治课重要的教学方式,但囿于学生... 详细信息

2019年3月18日,习近平总书记在教师座谈会上强调,推动思想政治理论课改革创新要坚持主导性与主体性相统一。发挥学生主体性是落实思政课立德树人根本任务的重要一环。当前,议题式教学已经成为高中思想政治课重要的教学方式,但囿于学生自身主体意识淡薄、议题式教学模式化现象明显、教师本位观念仍然存在、学校课时安排不够合理等原因,在现实议题式教学实践中,学生主体性的发挥还面临着诸多困境。关于高中思想政治课议题式教学中学生的主体性问题,尤其是结合教育实践调查基础上的定量研究方面,仍有待进一步深入探究的空间。基于此,本研究选取了某校的高中生为研究对象,对当下高中思想政治课议题式教学学生的主体性现状展开了量化研究。首先,先通过文献分析法,对学生主体性和高中思想政治课议题式教学作梳理和分析,归纳出国内外研究现状及存在的主要不足,为学生主体性量化指标的构建打下理论基础。其次,对学生主体性和高中思想政治课议题式教学等相关概念作出阐述,以厘清本研究的主要内容,为后续的实证研究及策略构建提供学理依据。再者,通过深入一线进行教育实践调查,对当下高中思想政治课议题式教学中学生主体性的现状进行深入分析。先将学生主体性划分为自主性、能动性和创造性三大维度。为了更好地结合课堂教学,进一步将学生主体性划分为11个与课堂相关的二级指标,制作李克特五级量表,发放线下问卷,搜集和整理数据,并采取SPSS26.0作实证研究,力求从更加科学、全面的角度了解当下高中思想政治课议题式教学学生的主体性现状,并从中归纳出存在的主要问题,剖析其形成原因,进而探析解决当下高中思想政治课议题式教学学生主体性困境的方法路径。最后,根据实证研究的结论,立足学生、课程、教师及学校四个维度,针对性地提出高中思想政治课议题式教学提升学生主体性的策略措施,以更好地指导思想政治教育教学实践。

关键词：学生主体性议题式教学量化研究

陕西省属国企混改成效评价研究 ——以陕西建工为例

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陕西省属国企混改成效评价研究 ——以陕西建工为例

作者：邓晓岗西安外国语大学

学位级别：硕士

高亮度固态发光一价金分子的构建及力响应发光性质研究

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高亮度固态发光一价金分子的构建及力响应发光性质研究

作者：邓晓雯江西科技师范大学

学位级别：硕士