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基于新疆外贸行业需求的高职课程改革探索——以《国际贸易实务》课程为例

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北方经贸 2011年第8期 195-196页

作者：连卓敏乌鲁木齐职业大学乌鲁木齐830001 新疆财经大学乌鲁木齐830005

新疆外贸行业常用的贸易方式除一般贸易和加工贸易外,还有面对中亚五国市场而出现的独特贸易方式——边境小额贸易。新疆高职院校《国际贸易实务》课程以满足新疆对外贸易人才需要的设计理念,构建形成了以进出口合同签订和履行的工作过... 详细信息

新疆外贸行业常用的贸易方式除一般贸易和加工贸易外,还有面对中亚五国市场而出现的独特贸易方式——边境小额贸易。新疆高职院校《国际贸易实务》课程以满足新疆对外贸易人才需要的设计理念,构建形成了以进出口合同签订和履行的工作过程为主线,以"新疆主要外贸方式"为载体的项目化的课程内容。设计了一般贸易出口合同签订、一般贸易进口合同签订、边境小额贸易出口合同签订、边境小额贸易进口合同签订、出口加工贸易合同签订等五个学习项目。

关键词：边境小额贸易项目化课程情景式教学法

数字金融素养、农村家庭财富积累与农民农村共同富裕

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农村经济 2024年第5期 30-42页

作者：柳松谭卓敏陈楚娜华南农业大学经济管理学院广东广州510642

财富是富裕的题中之义。针对农村家庭财富水平亟需提升的现实,采用中国家庭金融调查(CHFS)数据,通过克服内生性的工具变量估计,探讨了数字金融素养对农村家庭财富积累的影响效应和作用机制。研究发现:数字金融素养可以有效促进农村家庭... 详细信息

财富是富裕的题中之义。针对农村家庭财富水平亟需提升的现实,采用中国家庭金融调查(CHFS)数据,通过克服内生性的工具变量估计,探讨了数字金融素养对农村家庭财富积累的影响效应和作用机制。研究发现:数字金融素养可以有效促进农村家庭财富积累;缓解流动性约束、提升社会资本以及促进非农就业是数字金融素养影响农村家庭财富积累的三条重要渠道;进一步分析表明,财富规模越小的农村家庭,提升数字金融素养产生的创富作用越大,并且经济欠发达地区、低数字基础设施建设地区、低物质资本和低人力资本的农村家庭提升数字金融素养能够产生更大的创富作用。因此,开展数字金融教育活动,推进数字金融下乡,是提升农村家庭财富水平,促进农村地区共享发展成果,进而实现乡村振兴和共同富裕的重要政策手段。

关键词：数字金融素养农村家庭财富财富不平等共同富裕影响机制

高中生物学培养学生健康素养的情境教学实践研究

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高中生物学培养学生健康素养的情境教学实践研究

作者：苏卓敏广州大学

学位级别：硕士

健康是拥有幸福生活的前提,它的重要性不言而喻,但目前学生的健康存在各种各样的问题。而具有良好健康素养的人,更容易维护健康状况,化危为安。综合考虑教学时间和学校资源有限的现实状况,应发挥生物学科的天然优势,充分利用课堂时间来... 详细信息

健康是拥有幸福生活的前提,它的重要性不言而喻,但目前学生的健康存在各种各样的问题。而具有良好健康素养的人,更容易维护健康状况,化危为安。综合考虑教学时间和学校资源有限的现实状况,应发挥生物学科的天然优势,充分利用课堂时间来培养学生的健康素养。情境教学是很多一线教师常用的教学策略,但目前还未有运用情境教学对健康素养提升的系统研究,因此有必要进一步明确情境教学培养健康素养的操作要点。本文从健康素养的角度考虑,综合已有学者研究的观点,拓展了情境教学的内涵:(1)概括了情境教学的原则,包括目标性、贯穿性、开放性和启发性原则;(2)提炼出培养学生健康素养的情境类型,包括关注日常经验的生活情境,重塑健康观念;注重思维逻辑的故事情境,彰显健康精神;联系发展热点的社会情境,了解健康前景;注重形象生动的直观情境,学会分析健康问题;凸显重点异同的对比情境,处理健康信息;吸取宝贵经验的案例情境,关注自身健康和引领概念构建的活动情境,掌握维护健康知识。(3)提出了情境教学的注意事项,包括关注情境的主次性、探究性和穿插性问题。基于对培养健康素养的情境教学认识和健康素养的相关理论基础,研究高中生物学《选择性必修1稳态与调节》教材中蕴含的健康素材,梳理创设相应情境类型,同时分析新课程标准与健康素养的内在联系。选取《人脑的高级功能》和《免疫学的应用》2个案例,并开展了课堂实证教学,在实践中检验落实培养学生健康素养的效果,为一线教师运用情境教学培养学生健康素养提供参考。教学实践前对教师进行访谈,对学生使用前测调查问卷,分析学生健康素养的现状,结果表明学生在近视和营养状况等方面的健康现状都不够理想。在教学实践中利用课堂评价表评价,结果显示实验班的课堂氛围更为良好。教学实践后通过对学生访谈和利用后测调查问卷的方法来检验注重健康素养的情境教学的效果。与学生的多次访谈后发现,蕴含健康素养的情境教学更易于激发学生主动思考。后测问卷调查结果显示,实验班后测总分比对照班高11.244分,健康知识维度高2.842,健康技能维度高2.160,健康理念维度高3.207,健康行为维度高3.036,总分与4个维度的p值均小于0.050,即两个班的总成绩与4个维度都具有显著差异。由此可见,注重健康素养的情境教学能综合提升学生的健康素养水平,促使学生学习健康知识,改善健康理念,强化健康技能,形成健康行为。总之,健康素养的情境教学更能激发学生主动思考,有利于营造良好的课堂氛围和培养学生健康素养。针对实践中存在一些难题,建议灵活调整培养健康素养的方式;参照新课标,将健康素养纳入评价;建立情境资源库;以学生为主体和以课标要求为目标创设健康情境来落实培养效果等多种方法来进一步落实培养效果。

关键词：健康素养情境教学高中生物学新课标

北极区域的FY-3C/VIRR热红外通道定标精度评估

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海洋湖沼通报 2024年第1期46卷 38-46页

作者：李卓敏管磊中国海洋大学信息科学与工程学院山东青岛266100 中国海洋大学三亚海洋研究院海南三亚572024 青岛海洋科学与技术试点国家实验室区域海洋动力学与数值模拟功能实验室山东青岛266237

北极区域的海表温度(Sea Surface Temperature,SST)可以控制海冰增长、冰雪消融和表面大气能量交换,全球的温度变化及趋势在北极存在放大现象,因此北极海温的监测对于全球气候变化监测十分重要。卫星传感器热红外通道亮温数据可用于反... 详细信息

北极区域的海表温度(Sea Surface Temperature,SST)可以控制海冰增长、冰雪消融和表面大气能量交换,全球的温度变化及趋势在北极存在放大现象,因此北极海温的监测对于全球气候变化监测十分重要。卫星传感器热红外通道亮温数据可用于反演海表温度,其精度对于海表温度的精度有着至关重要的作用。本文以北极为研究区域,对搭载在FY-3C卫星上的可见光红外扫描辐射计(Visible and Infrared Scanning Radiometer,VIRR)热红外通道(11μm、12μm通道)定标精度进行评估,参考传感器为中分辨率成像光谱仪(Moderate-resolution Imaging Spectroradiometer,MODIS)。由于VIRR与MODIS的光谱响应有所不同,本文使用大气辐射传递模型MODTRAN(MODerate resolution atmospheric TRANsmission)进行VIRR和MODIS模拟亮温的计算,将海表参数和大气参数、海表发射率、卫星天顶角、VIRR和MODIS两通道对应的光谱响应曲线分别输入MODTRAN得到VIRR和MODIS两通道的模拟亮温,进而得到VIRR和MODIS 11μm、12μm通道光谱差异。根据VIRR和MODIS两通道观测亮温之差和光谱差异计算两者的实际差值,即二重差分值,得到白天11μm通道平均偏差为-0.41 K,标准偏差为0.26 K,12μm通道平均偏差为-0.47 K,标准偏差为0.30 K;夜间11μm通道平均偏差为-0.35 K,标准偏差为0.21 K,12μm通道平均偏差为-0.44 K,标准偏差为0.22 K。表明在北极区域VIRR热红外通道的定标精度较高。

关键词： VIRR MODIS 热红外通道大气辐射传递模拟

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金融科技缓解农户财富不平等研究

财经研究 2024年第2期50卷 33-46页

作者：谭卓敏陈楚娜柳松华南农业大学经济管理学院广东广州510642

在金融科技赋能乡村振兴与共同富裕的背景下,针对农户财富不平等状况亟需缓解的现实,文章基于中国家庭金融调查(CHFS)数据,采用因子分析法构建家庭层面的金融科技采纳指数,探讨了金融科技对农户财富不平等的影响效应和作用机制。研究发... 详细信息

在金融科技赋能乡村振兴与共同富裕的背景下,针对农户财富不平等状况亟需缓解的现实,文章基于中国家庭金融调查(CHFS)数据,采用因子分析法构建家庭层面的金融科技采纳指数,探讨了金融科技对农户财富不平等的影响效应和作用机制。研究发现,金融科技能够有效缓解农户财富不平等,缓解金融排斥、促进金融信息获取以及非农创业是其中三条重要渠道。进一步分析表明,数字基础设施的完善与金融科技发展水平的提升能够强化金融科技缓解农户财富不平等的作用,低收入水平和低受教育程度的农户家庭采纳金融科技能够产生更大的财富创造作用。因此,推进金融科技下乡,提升农村地区的数字基础建设水平,是缓解农户财富不平等,促进农村地区共享发展成果,进而实现乡村振兴和共同富裕的重要政策手段。

关键词：金融科技财富不平等共同富裕

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科研院所数字化体系框架研究与实践

中国科学院院刊 2024年第8期39卷 1327-1335页

作者：于建军王月汪孔敏施卓敏中国科学院计算机网络信息中心北京100190 中国科学院大学北京100049

数字化科研是数字经济的重要组成部分,其与数字政府均为数字经济大背景下新型信息技术支撑的数字化应用场景。当前,以人工智能和大数据技术为代表的新一代信息技术对科研院所现代化治理,尤其是科技活动推动科研范式变革起到积极作用,加... 详细信息

数字化科研是数字经济的重要组成部分,其与数字政府均为数字经济大背景下新型信息技术支撑的数字化应用场景。当前,以人工智能和大数据技术为代表的新一代信息技术对科研院所现代化治理,尤其是科技活动推动科研范式变革起到积极作用,加速了科研院所数字化转型。我们将科研院所科技活动管理过程数字化转型形成的数字化体系称为“数字研究所”。为此,文章分析了数字化变革对科研院所科技活动管理的影响,归纳总结了数字研究所的典型业务场景及体系框架,给出了实施数字研究所的思考和建议。

关键词：数字政府数字研究所数字化治理人工智能大数据

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不同施肥量及施肥方式对甘薯产量的影响

农业工程技术 2024年第16期44卷 11-13页

作者：卓敏福建省宁德市农村合作经济经营站福建宁德352100

为了解不同施肥量及施肥方式对甘薯产量的影响,该试验以福薯604为研究对象,采用两因素裂区试验设计,A(施肥量)因素为主处理,设置4个水平;B(施肥方式)因素为副处理,设置4个水平,共16个处理,3次重复,调查各处理农艺性状及产量。试验结果表... 详细信息

为了解不同施肥量及施肥方式对甘薯产量的影响,该试验以福薯604为研究对象,采用两因素裂区试验设计,A(施肥量)因素为主处理,设置4个水平;B(施肥方式)因素为副处理,设置4个水平,共16个处理,3次重复,调查各处理农艺性状及产量。试验结果表明,A因素水平间差异极显著,B因素水平间差异显著,A×B互作差异不显著,处理中A1B1产量最高,A1B3次之,A1B2第三。由此可知,常规施肥量下全部作为基肥施用产量较高。

关键词：福薯604 施肥量施肥方式甘薯主要农艺性状产量田间试验

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不同栽培措施对秋作马铃薯产量及效益的影响

中国农技推广 2024年第1期40卷 55-58页

作者：卓敏福建省宁德市农业技术推广站福建宁德352101

试验不同栽培措施对秋作马铃薯产量及经济效益的影响,以期为秋作马铃薯的高质高效栽培技术提供科学指导。试验采用二因素随机区组设计,A因素为栽培方式,分A_(1)(无稻草包芯)、A_(2)(稻草包芯)2个栽培方式;B因素为种植密度,分B_(1)(2800... 详细信息

试验不同栽培措施对秋作马铃薯产量及经济效益的影响,以期为秋作马铃薯的高质高效栽培技术提供科学指导。试验采用二因素随机区组设计,A因素为栽培方式,分A_(1)(无稻草包芯)、A_(2)(稻草包芯)2个栽培方式;B因素为种植密度,分B_(1)(2800株/亩)、B_(2)(3400株/亩)、B_(3)(4000株/亩)、B_(4)(4600株/亩)、B_(5)(5200株/亩)5个水平,共10个处理。结果表明,栽培方式间的产量差异不显著,种植密度间差异显著,但产量排名前5的5个处理间(A_(2)B_(5)、A_(2)B_(4)、A_(2)B_(3)、A_(1)B_(5)、A_(1)B_(4))差异不显著。通过经济效益分析,处理A_(2)B_(2)纯收益最高,为1324元/亩;A_(2)B_(3)、A_(2)B_(1)次之,均为1312元/亩;A_(2)B_(4)第三,为1276元/亩。处理A_(2)B_(2)经济效益最好,即采用稻草包芯、种植密度为3400株/亩的栽培措施较为适合本地秋作马铃薯。

关键词：秋作马铃薯密度稻草包芯产量

“学教评一致性”视角下的教学实践——以“倍的认识”为例

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小学数学教师 2024年第2期 61-67页

作者：简卓敏广东省中山市实验小学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标2022年版”)明确提出“教-学-评一致性”的概念。笔者以小学数学“学教评一致性”理论框架[1](下图)为依据进行了教学实践,收到了较好的效果。下文就以“倍的认识”为例,阐述具体的... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标2022年版”)明确提出“教-学-评一致性”的概念。笔者以小学数学“学教评一致性”理论框架[1](下图)为依据进行了教学实践,收到了较好的效果。下文就以“倍的认识”为例,阐述具体的做法。

关键词：学教评一致性小学数学倍的认识义务教育数学课程标准教学实践理论框架