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教育与幼儿同行,与戏剧同行

东方娃娃（保育与教育） 2024年第6期 1-1页

作者：边霞南京师范大学金陵女子学院

一个风轻云淡的秋日,我带着我的研究生来到了枝繁叶茂、生机勃勃的南京市于家巷幼儿园,观摩了戏剧工作坊活动“洗衣机”。这是一个贴近幼儿生活、蕴含了较大想象空间和戏剧张力、活动过程设计巧妙的戏剧工作坊活动。活动流程大致包括热... 详细信息

一个风轻云淡的秋日,我带着我的研究生来到了枝繁叶茂、生机勃勃的南京市于家巷幼儿园,观摩了戏剧工作坊活动“洗衣机”。这是一个贴近幼儿生活、蕴含了较大想象空间和戏剧张力、活动过程设计巧妙的戏剧工作坊活动。活动流程大致包括热身活动“洗澡”、角色塑造“脏衣服”和“好玩的洗衣机”、情节创作“晒衣服”等环节。幼儿在游戏化的情境中,以多样化的身体造型,分别塑造了放在盆里的脏衣服和好多脏衣服的组合;以惟妙惟肖的身体动作和默契的配合,表现了洗衣机的转动和衣服在洗衣机中的翻腾。

关键词：幼儿生活游戏化身体动作研究生热身活动角色塑造想象空间洗衣机

编程教育教学活动对大班幼儿学习品质的影响研究

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幼儿教育·教育科学 2024年第5期 19页

作者：周宇航边霞杜丽姣张克明陈子晖

来源：博看期刊评论

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儿童研究的视角转换及其实现

教育研究与实验 2022年第5期 25-31页

作者：边霞孙悦含南京师范大学道德教育研究所 210097

儿童研究几经发展,研究视角出现了两次转向,第一次是“成人视角”向“儿童视角”的转向,第二次是“儿童视角”向“儿童的视角”的转向。“儿童视角”与“儿童的视角”看似一字之差,实则内涵不同。“儿童视角”研究实质上仍然强调成人占... 详细信息

儿童研究几经发展,研究视角出现了两次转向,第一次是“成人视角”向“儿童视角”的转向,第二次是“儿童视角”向“儿童的视角”的转向。“儿童视角”与“儿童的视角”看似一字之差,实则内涵不同。“儿童视角”研究实质上仍然强调成人占据研究的主导地位,儿童则处于次级地位,表现为一场兼具“有儿童的研究”与“对儿童的研究”双重特性的研究。“儿童的视角”是从主谓结构来理解儿童视角的,即强调该视角由儿童所拥有、为儿童所赋予意义,所以“儿童的视角”研究也是一场成人“与儿童一起的研究”。开展“儿童的视角”研究时,需要做到真正“倾听儿童的声音”、合理调整儿童参与研究程度、创设全新的成人研究者角色、选择适宜的儿童研究方法。

关键词：儿童研究儿童视角儿童的视角儿童参与式研究

基于技术具身的儿童编程教育:现状、归因及路径创新

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电化教育研究 2022年第12期43卷 114-120,128页

作者：孙悦含边霞南京师范大学教育科学学院江苏南京210097

技术具身是身体与技术之间的理想关系,编程作为现代社会的新技术,与身体的联结亦不可忽视。文章以技术具身为视角回顾当前儿童编程教育,发现编程技术与儿童身体之间呈现弱联结关系,剖析原因是技术理性强化编程技术的“拟主体”地位、传... 详细信息

技术具身是身体与技术之间的理想关系,编程作为现代社会的新技术,与身体的联结亦不可忽视。文章以技术具身为视角回顾当前儿童编程教育,发现编程技术与儿童身体之间呈现弱联结关系,剖析原因是技术理性强化编程技术的“拟主体”地位、传统认识论导致“无身”学习的发生、以学科思维设计课程忽视儿童学习的整体性、全盘照收国外课程破坏了身体与技术/环境间的联结。对此,提出基于技术具身的儿童编程教育创新路径:其一,超越技术理性的思维倾向,探寻编程教育的本质;其二,增加编程工具的生物特性,促进身体与技术的耦合;其三,发挥“知觉中介化”作用,搭建虚拟和现实的桥梁;其四,构建本土化课程,强化身体、技术与环境之间的生态链。

关键词：儿童编程编程教育技术具身

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认同危机:理想儿童身体与儿童的自我客体化

理论月刊 2023年第5期 154-160页

作者：孙悦含边霞南京师范大学教育科学学院南京师范大学道德教育研究所金陵女子学院

在高速发展的现代社会,成人创设具有同质化特点的理想儿童身体模板,并以此为标准生产和形塑现实生活中具体又多样的儿童。理想儿童身体产生于抽象化的身体评价、符号化的身体消费和同质化的身体展演,其产生引发了儿童自我客体化现象,使... 详细信息

在高速发展的现代社会,成人创设具有同质化特点的理想儿童身体模板,并以此为标准生产和形塑现实生活中具体又多样的儿童。理想儿童身体产生于抽象化的身体评价、符号化的身体消费和同质化的身体展演,其产生引发了儿童自我客体化现象,使儿童经历从存在主体到认识客体、从充满个性到齐整如一、从游戏伙伴到竞争对手的转变。为此,亟须走出儿童自我客体化困境,即引入价值理性思维,关注现实生活中的具体儿童,打破消费主义束缚,尊重儿童的内在体验与需求,提供健康的媒介环境,保障儿童身体审美多元性。

关键词：儿童身体理想儿童身体自我客体化

乡村师资培养供给侧改革的历史经验和当代观照

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教育理论与实践 2022年第13期42卷 26-31页

作者：李锋边霞大庆师范学院教师教育学院黑龙江大庆163712 南京师范大学教育科学学院江苏南京210097

乡村师资培养供给侧改革的问题不仅是现实问题,也是历史问题。基于教师培养供给侧改革的历史分析框架,对民国乡村师范教育运动期间自上而下开展的乡村师资培养供给侧改革实践进行历史审思和诠释分析,可以发现乡村师资培养供给侧改革中... 详细信息

乡村师资培养供给侧改革的问题不仅是现实问题,也是历史问题。基于教师培养供给侧改革的历史分析框架,对民国乡村师范教育运动期间自上而下开展的乡村师资培养供给侧改革实践进行历史审思和诠释分析,可以发现乡村师资培养供给侧改革中呈现出城市取向的供给结构、衔接断裂的供给制度、顶层主导的供给管理等困境,对此采取了摆脱同质化的供给结构、打破封闭化的供给制度、破解集中化的供给管理等教育治理路径。借鉴民国乡村师范教育运动中的乡村师资培养供给侧改革实践经验,“后扶贫”时期我国乡村师资培养供给结构应呈现多样化,供给制度应走向一体化,供给管理应转向协商式。

关键词：乡村师资培养乡村师范教育供给侧改革教育治理现代化乡村师范教育运动

我国儿童文化研究的三十年:回溯、反思与展望

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学前教育研究 2022年第8期 37-52页

作者：边霞张克明南京师范大学教育科学学院南京210097

我国儿童文化研究始于20世纪80年代末,至今已三十余年,历经初萌与沉寂期、重启与奠基期、发展与繁荣期、蓄力与育新期四个阶段,已形成儿童文化基本理论研究、基于儿童文化的教育探索与实践、儿童文化“事实”及其生态研究、儿童文化元... 详细信息

我国儿童文化研究始于20世纪80年代末,至今已三十余年,历经初萌与沉寂期、重启与奠基期、发展与繁荣期、蓄力与育新期四个阶段,已形成儿童文化基本理论研究、基于儿童文化的教育探索与实践、儿童文化“事实”及其生态研究、儿童文化元研究等主题,研究热点与演进轨迹逐渐显现,对儿童文化的认识不断深入,但同时也存在研究范围宽泛,研究视角局限,关注对象单一,偏重思辨研究等问题。未来需要对儿童文化研究正本清源,明确研究定位,推动建立儿童文化研究自有的话语体系、理论体系和研究范式,使之成为一个特定的研究领域;借鉴儿童人类学、新童年社会学等多学科理论资源,吸纳多元研究主体,加强跨界对话与合作;关注儿童文化的多样性,拓展研究对象与内容,回归儿童文化的“复数”样貌;创新研究方法,走进儿童文化的“田野”,展示儿童文化生成的过程性与动态性,增强儿童文化研究的科学性与系统性。

关键词：儿童文化文化研究儿童研究

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STEM教育、STEAM教育与幼儿编程教育

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教育导刊 2022年第5期 5-10页

作者：边霞南京师范大学教育科学学院江苏南京210097

STEM教育强调科学与工程、技术等领域的融合,STEAM教育则关注科学与人文领域的融合渗透,两者的目标指向和蕴含范围不同,在学前教育领域,具有各自存在的合理性和适切的方向。STEM/STEAM教育具有学习内容的整合性与跨学科性、学习方式的... 详细信息

STEM教育强调科学与工程、技术等领域的融合,STEAM教育则关注科学与人文领域的融合渗透,两者的目标指向和蕴含范围不同,在学前教育领域,具有各自存在的合理性和适切的方向。STEM/STEAM教育具有学习内容的整合性与跨学科性、学习方式的探究性与实践性、学习背景的情境性与生活化等特点。少儿编程教育可理解为是一种智能化的STEM/STEAM教育。早期儿童编程启蒙课程的建构需要基于STEAM教育理念,将课程目标定位于通过编程发展儿童思维,培养儿童解决问题的兴趣和能力;课程内容的组织关注儿童经验,将编程与其他领域的内容融合其中;课程实施的过程体现儿童中心,引导幼儿在情境中体验,在游戏中探索;同时需要选择适宜的实物编程套件而非图形化编程系统作为编程学习工具。

关键词： STEM教育 STEAM教育编程教育幼儿编程启蒙课程

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审美教育与小学语文教学

南京师大学报（社会科学版） 2001年第2期 71-76页

作者：边霞南京师范大学教育科学学院江苏南京210097

审美教育是当代教育的重要课题。小语学科兼具实用性和审美性两重特点 ,语文教学是培养学生审美素质的良好途径。语文审美教育的实施 ,要以良好师生关系的建立为基础 ,对小语教学目的的重新认识和对小语标准化考试的改革也是小语审美教... 详细信息

审美教育是当代教育的重要课题。小语学科兼具实用性和审美性两重特点 ,语文教学是培养学生审美素质的良好途径。语文审美教育的实施 ,要以良好师生关系的建立为基础 ,对小语教学目的的重新认识和对小语标准化考试的改革也是小语审美教育实施中的重要问题。在小语审美教育的实施过程中还要防止在理论上过分夸大美育地位以及实践中将审美教育庸俗化、表面化、简单化的倾向。

关键词：审美教育小学语文教学教学目的标准化考试师生关系改革